全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：63

課題名稱：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的傳承與發(fā)展研究》第一部分選題依據(jù)了一定的成果。從20世紀(jì)末開始，隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起和文化(1)缺乏對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中傳承與發(fā)展的(2)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的獨(dú)特價(jià)值和作用(3)缺乏實(shí)證研究?，F(xiàn)有研究多以理論探討為主，缺乏對(duì)(1)彌補(bǔ)已有研究的不足。通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝(2)提高人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中重要性的(3)提出可行的傳承與發(fā)展策略?；趯?shí)證研究的結(jié)果，承的審美意識(shí)，更是集中體現(xiàn)我國文化軟實(shí)力的重要組成部分。第二部分研究內(nèi)容2.總體框架：(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)：闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)(2)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：探討藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、(3)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的傳承：分析中華優(yōu)(4)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的創(chuàng)新與發(fā)展：研究(5)實(shí)證研究：通過實(shí)際教學(xué)案例的調(diào)查和分析，評(píng)估中3.重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，揭示其在(2)系統(tǒng)梳理藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，找出現(xiàn)實(shí)問題(4)通過實(shí)證研究，評(píng)估中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中4.主要目標(biāo)：(1)揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的獨(dú)特價(jià)值和作(2)提出針對(duì)不同受眾和教學(xué)環(huán)境的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳(3)通過實(shí)證研究，評(píng)估中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中(1)文獻(xiàn)綜述：收集與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行深入(2)實(shí)地調(diào)查：對(duì)開設(shè)藝術(shù)教育的學(xué)校、機(jī)構(gòu)和社區(qū)進(jìn)行(3)實(shí)驗(yàn)研究：選取一定數(shù)量的樣本，進(jìn)行包含中華優(yōu)秀(4)數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，提取有(5)撰寫研究報(bào)告和論文：根據(jù)研究結(jié)果撰寫研究報(bào)告和3.藝術(shù)教育在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用和地5.國內(nèi)外關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中傳承與發(fā)展6.促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中傳承與發(fā)展的策略2.如何深入分析藝術(shù)教育在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4.如何系統(tǒng)梳理國內(nèi)外關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育5.如何提出切實(shí)可行的促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育2.揭示當(dāng)前我國藝術(shù)教育中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展3.總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中傳承與4.提出促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中傳承與發(fā)展的第三部分創(chuàng)新之處3.研究方法：本課題采用了多種研究方法，包括文獻(xiàn)分和發(fā)展建議，為推動(dòng)藝術(shù)教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供了有益的參考。之創(chuàng)新之處，包括在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法等方面的第四部分預(yù)期成果2.使用去向：(1)為藝術(shù)教育領(lǐng)域的教師、學(xué)者和從業(yè)人員提供參考和(2)為學(xué)校、文化機(jī)構(gòu)和相關(guān)政府部門提供決策依據(jù)和政(3)為青少年和廣大公眾提供了解和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文(1)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)(2)促進(jìn)藝術(shù)教育的改革與創(chuàng)新，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量和(3)為相關(guān)政策制定提供科學(xué)依據(jù)和支持，推動(dòng)藝術(shù)教育(4)提高青少年和廣大公眾的藝術(shù)素養(yǎng)和文化素質(zhì)，促進(jìn)之預(yù)期成果，包括成果形式、使用去向及預(yù)期社會(huì)效益第五部分研究基礎(chǔ)-有關(guān)傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的傳承與發(fā)展實(shí)踐案例和2.核心觀點(diǎn)：-中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中具有獨(dú)特的價(jià)值和意-傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是藝術(shù)教育的重要任務(wù)-傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的傳承與發(fā)展需要與現(xiàn)代藝術(shù)2.核心觀點(diǎn)：(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是藝術(shù)教育的精神基石，為藝術(shù)教(2)藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，(3)應(yīng)當(dāng)通過多元化的方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到(4)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)藝術(shù)教育的國際交流與合作，借助中華優(yōu)秀2.《