蘇教版八年級生物上冊第7單元第十九章生態(tài)系統(tǒng)素養(yǎng)綜合檢測課件

第十九章素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.(2024山東嘉祥期末)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

(

)A.池塘中的所有生物

B.一座青山C.森林中的所有植物

D.草原上的所有動物B解析一個生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。一座青

山,包括了生物成分和非生物成分,能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),故B

符合題意。2.(2024湖南湘潭期中)“蚯蚓垃圾處理箱”可以利用蚯蚓處

理果皮、菜葉等廚余垃圾,原因是蚯蚓可將這些廚余垃圾分

解為無機物,可供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的

(

)A.消費者B.分解者C.生產(chǎn)者D.非生物的物質(zhì)B解析蚯蚓是腐食性動物,能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物分解成

無機物,如二氧化碳、水和無機鹽等,供給綠色植物再利用。

因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。3.(2024遼寧朝陽期末)在生物圈中,不同的生物扮演著不同

的角色,人類也是其中的一員,人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色

是

(

)A.生產(chǎn)者B.消費者和生產(chǎn)者C.消費者D.分解者C解析生產(chǎn)者主要是綠色植物,它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最

關(guān)鍵的生物組成成分;消費者直接或間接地以綠色植物為食,

如大多數(shù)動物;分解者主要指營腐生生活的細菌和真菌。人

在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費者的角色。4.(2024河南桐柏月考)能反映生產(chǎn)者和消費者之間關(guān)系的是

(

)A.螳螂捕蟬

B.松鼠吃蘑菇C.牛吃草

D.老鷹抓小雞C解析題干中,螳螂、蟬、牛、老鷹、小雞、松鼠為動物,屬

于消費者;蘑菇屬于分解者,草屬于生產(chǎn)者。螳螂捕蟬、老鷹

捉小雞反映的是消費者與消費者之間的關(guān)系,A、D錯誤。

松鼠吃蘑菇體現(xiàn)的是消費者與分解者之間的關(guān)系,B錯誤。

牛吃草反映的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,C正確。5.(2024湖南雨花期末)某種病毒通過稻飛虱吸食水稻汁液在

水稻間傳播,稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間

的傳播。根據(jù)此信息可以判定存在的食物鏈是

(

)A.水稻→稻飛虱→病毒B.青蛙→稻飛虱→水稻C.稻飛虱→病毒→青蛙D.水稻→稻飛虱→青蛙D解析根據(jù)“某種病毒通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間

傳播,稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳

播”可知:稻飛虱吸食水稻汁液,青蛙捕食稻飛虱,因此食物

鏈為:水稻→稻飛虱→青蛙,D正確。6.(2022廣西陸川期中)能量在隨食物鏈傳遞的過程中是遞減

的,而不易被降解的物質(zhì)在食物鏈中卻

(

)A.不斷積累B.不斷減少C.保持不變D.全部分解A解析不易被降解的物質(zhì)在食物鏈中是不斷積累的。7.(2022甘肅隴南中考)下面是四位同學(xué)寫出的食物鏈,其中

正確的是

(

)A.陽光→草→兔→狐貍B.蝦米→小魚→大魚C.草→蝗蟲→麻雀D.草→羊→狼→微生物C解析一條完整的食物鏈從生產(chǎn)者開始,到最高級消費者結(jié)

束,不包括分解者和非生物成分,A、B、D錯誤。8.(2023湖南邵陽中考)“綠水逶迤去,青山相向開”。黨的

二十大以后,國家更加重視生態(tài)文明建設(shè),美麗中國正在變?yōu)?/p>

現(xiàn)實。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖(甲、乙、丙表

示生物成分,A、B、C是乙中存在著食物關(guān)系的三種生物),

下列敘述正確的是

(

)A.該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈是A→C→BB.在該生態(tài)系統(tǒng)中A和C之間存在競爭和捕食關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是甲D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,一段時間后體內(nèi)積累汞

最多的生物是BD解析圖中,甲能吸收大氣中的二氧化碳,甲是生產(chǎn)者,乙是

消費者,丙是分解者。圖中的食物鏈為:甲→A→B,甲→A→C

→B,該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈是甲→A→C→B,A錯誤。

觀圖可知,C以A為食,二者是捕食關(guān)系,B錯誤。該生態(tài)系統(tǒng)

能量的最終來源是太陽能,C錯誤。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)

可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級

別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。圖中B的營養(yǎng)

級最高,體內(nèi)有害物質(zhì)汞積累得最多,D正確。9.(2022河南偃師期末)三江源自然保護區(qū)位于青藏高原腹

地,是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地

區(qū)。高原鼠兔是保護區(qū)內(nèi)的重要物種之一,如圖是與高原鼠

兔有關(guān)的食物網(wǎng),下列說法正確的是

(

)A.該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條B.該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)在高原鼠兔的體內(nèi)積累最多C.鷹的數(shù)量減少對高原鼠兔沒有影響D.太陽能是圖中所有生物生命活動能量的根本來源D解析該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,依次為:草→昆蟲→鼬→

鷹,草→昆蟲→高原鼠兔→鼬→鷹,草→昆蟲→高原鼠兔→

鷹,草→高原鼠兔→鷹,草→高原鼠兔→鼬→鷹,A錯誤;有毒

物質(zhì)伴隨食物鏈在生物體內(nèi)積累,營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)積

累的量越多,因而鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,B錯誤;鷹數(shù)量

減少,短期內(nèi)會導(dǎo)致高原鼠兔數(shù)量增加,C錯誤。10.(2024河南新安期末改編)一條蛇捕食了青蛙后,從生態(tài)角

度看

(

)A.完成了物質(zhì)循環(huán)B.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境C.蛇能量流向青蛙D.青蛙能量流向蛇D解析在生態(tài)系統(tǒng)中,能量從低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,青蛙屬

于低營養(yǎng)級,蛇屬于高營養(yǎng)級,當(dāng)一條蛇捕食了青蛙后,青蛙

的能量流向了蛇,D符合題意。11.(2024遼寧新民期末)在“草→兔→狼→鷹”這條食物鏈

中,鷹體內(nèi)的有機物最終來源于

(

)A.草B.兔C.狼D.太陽A解析草屬于生產(chǎn)者,通過光合作用將二氧化碳等無機物合

成有機物,消費者直接或間接地以綠色植物為食。因此在題

述食物鏈中,鷹體內(nèi)的有機物最終來源于草,A符合題意。12.(2022江蘇射陽實驗中學(xué)第二次月考)碳循環(huán)中能使碳從

大氣進入生物體內(nèi)的生理作用是

(

)A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.蒸騰作用A解析綠色植物能夠通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳,

將其轉(zhuǎn)化成有機物。13.(中華傳統(tǒng)文化·詩詞)(2023山東黃島期末)“明月別枝驚

鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?！比鐖D

為某稻田生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)說法正確的是

(

)A.該生態(tài)系統(tǒng)有機物的最終來源是水稻B.圖中鳥和青蛙之間存在著捕食關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿食物鏈循環(huán)的D.“水稻→昆蟲→細菌和真菌”是圖中的一條食物鏈A解析圖中鳥和青蛙都捕食昆蟲,兩者之間存在著競爭關(guān)系,

B錯誤。能量流動一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、

逐級遞減的,不循環(huán),C錯誤。食物鏈中不含分解者,D錯誤。14.(2023江蘇泰州五校聯(lián)盟期末)下列對生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循

環(huán)的敘述,不正確的是

(

)A.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.動物作為消費者,促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.細菌作為分解者,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用D.蚯蚓等腐食動物也可發(fā)揮分解者的功能,但對物質(zhì)循環(huán)并

無促進作用D解析蚯蚓等腐食動物能把有機物分解成無機物,這些無機

物又被植物加以利用,促進了物質(zhì)循環(huán)。15.(2023天津和平月考)如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下

列分析符合圖中表示的信息的是

(

)A.圖中生理過程表示呼吸作用的是①B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累得最多C.二氧化碳是碳在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式D.圖中組成的食物鏈是乙→丙→丁→甲C解析題圖中:乙代表生產(chǎn)者,丙代表初級消費者,丁代表次

級消費者,甲代表分解者,①表示光合作用,②③表示呼吸作

用,A錯誤。能量流動的特點是單向流動、逐級減少,在食物

鏈“乙→丙→丁”中,丁是最高營養(yǎng)級,它體內(nèi)的能量積累得

最少,B錯誤。在大氣中,二氧化碳是含碳的主要氣體,也是碳

在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式,C正確。食物鏈中

不包括非生物成分和分解者,甲代表分解者,不應(yīng)該存在于食

物鏈中,因此題圖中的食物鏈應(yīng)是乙→丙→丁,D錯誤。二、非選擇題(共55分)16.(識圖分析題·示意圖)(2022內(nèi)蒙古通遼中考)(10分)阿古拉

草原旅游區(qū)擁有景色優(yōu)美的草原、濕地生態(tài)系統(tǒng),這里蘆葦

青青,水波蕩漾,魚蝦潛底,白鷺翩翩……圖一是某校生物興趣小組的同學(xué)利用所學(xué)生物學(xué)知識繪制

的該生態(tài)系統(tǒng)部分生物形成的食物網(wǎng)。圖二是該生物興趣

小組的指導(dǎo)教師繪制的此生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。圖三

是種植草莓的密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化情

況。請分析圖中信息,回答下列問題:

(1)圖二中包括了圖一中含蟹的一條食物鏈,請寫出該食物

鏈:

,此食物鏈中獲得能量最少的生物是

(填字母),該生物與圖一中的魚之間是

的關(guān)系。(2)通遼阿古拉草原旅游區(qū)動植物種類豐富,

是保護生物多樣性最為有效的措施。(3)圖二中能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的生理過程是

(填

數(shù)字);在圖三中的B點之后,草莓體內(nèi)的有機物開始積累,這

是因為

,水生植物→浮游動物→蟹→鷺b捕食和競爭就地保護②B點之后,植物的光合作用強度大于呼吸作用強度一天中,大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時刻是

(填數(shù)字)時。(4)圖三中A點對應(yīng)的時刻,草莓通過葉片上的氣孔釋放的氣

體有

。(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳在生物與無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的主要

形式是

,圖二中生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境中的途

徑有

(填序號)。18二氧化碳和水蒸氣二氧化碳①③④解析

(1)圖二中的食物鏈可表示為乙→c→a→b,因此對應(yīng)

的圖一中含蟹的食物鏈應(yīng)該是包含四個營養(yǎng)級的那一條,即

水生植物→浮游動物→蟹→鷺。此食物鏈中獲得能量最少

的生物是最高級消費者——鷺,對應(yīng)圖二中的b。鷺捕食魚,

鷺和魚又都以蝦為食,所以鷺和魚之間是捕食和競爭的關(guān)

系。(2)保護生物多樣性最為有效的措施是就地保護。(3)光

合作用能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。圖二中的②表示綠色植物

的光合作用。圖三中B點之后,二氧化碳濃度開始下降,表示

植物的光合作用強度大于呼吸作用強度,因此草莓體內(nèi)的有機物開始積累。18時之后二氧化碳濃度開始上升,表示棚內(nèi)

植物的呼吸作用強度大于光合作用強度,即光合作用產(chǎn)生的

氧氣少于呼吸作用消耗的氧氣,所以一天中,大棚內(nèi)氧氣濃度

最高的時刻是18時。(4)圖三中的A點對應(yīng)夜間0時,植物只

進行呼吸作用和蒸騰作用,所以在此時,草莓通過葉片上的氣

孔釋放的氣體有二氧化碳和水蒸氣。(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳在

生物與無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的主要形式是二氧化碳,圖二

中生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境中的途徑有①分解者的分解

作用、③生產(chǎn)者的呼吸作用和④消費者的呼吸作用。17.(2023四川錦江模擬節(jié)選)(16分)如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。非生物環(huán)境除了圖中的陽光、空氣外還包括

等因素。水、土壤(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于

關(guān)系形成的鏈條式

聯(lián)系叫食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中有

條食物鏈,請寫出其中

一條:

。(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是

循環(huán)和能量流動。在生態(tài)

系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;從能量流動的特

點來分析,該生態(tài)系統(tǒng)中

的數(shù)量最少。(4)空氣中的二氧化碳通過圖中

的光合作用,進入食

物鏈中。動植物的呼吸作用及腐生性微生物的

作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。食物2農(nóng)作物→蝗蟲→螳螂→食蟲鳥→蛇(或農(nóng)作物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇)

物質(zhì)蛇農(nóng)作物分解解析

(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。非生物

成分有陽光、空氣、水、土壤等。(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物

之間由于食物關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。該生態(tài)系

統(tǒng)中有2條食物鏈,即農(nóng)作物→蝗蟲→螳螂→食蟲鳥→蛇,農(nóng)

作物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇。(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)

循環(huán)和能量流動。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物

網(wǎng)流動的;能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的過程中逐級遞

減,因此一般情況下,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。從能量流動的

特點來分析,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇是最高營養(yǎng)級,其數(shù)量最少。(4)生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把空氣中的二

氧化碳和水合成有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供

物質(zhì)和能量。動植物的呼吸作用可以利用氧氣,將有機物分

解成二氧化碳和水等返回非生物環(huán)境,腐生性微生物的分解

作用可分解動植物遺體或排出物中的有機物,生成二氧化碳

和水等,又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。18.(時事熱點·碳中和)(2021湖南懷化中考)(10分)如圖是某生

態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)字母A代表生態(tài)系統(tǒng)中的

;標號①代表的生理作用是

。生產(chǎn)者光合作用(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于

。(3)各地禁止向河流中排放有毒物質(zhì)。有毒物質(zhì)進入河流,會

沿著

積累,最終危害到人類自身。(4)習(xí)近平總書記提出:中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。

“碳中和”通俗地說,就是日常活動制造的二氧化碳,通過植

樹等方法來中和抵消。作為中學(xué)生,你能為“碳中和”做哪

些事情?

(寫出一點即可)。太陽能

食物鏈多騎自行車出行(合理即可)解析

(1)A既能吸收二氧化碳,又能產(chǎn)生二氧化碳,因此字母

A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;標號①代表光合作用。(2)生態(tài)

系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能。(3)有毒物質(zhì)會沿著食物

鏈積累,人處于食物鏈的頂端,有毒物質(zhì)若進入河流,最終會

危害到人類自身。(4)作為中學(xué)生,應(yīng)為“碳中和”做出自己

的貢獻,如多騎自行車或乘坐公共交通出行等。19.(2023山東高青二模)(19分)如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的

食物網(wǎng);圖二為該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的碳循環(huán)示意圖,其中甲、

乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的三個組成成分,A、B、C

是乙中存在捕食關(guān)系的三種生物,①、②、③、④表示生理

過程;圖三為該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈能量流動示意圖,其

中D、E、F、G表示四個營養(yǎng)級,a、b1~b4、c1~c5表示能量值;

圖四表示某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量;圖

五表示兩種生物數(shù)量變化關(guān)系圖。請分析后回答下列問題:

(1)圖二中丙代表的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是

,圖二中的B分別對應(yīng)圖一、圖四中的

;圖一中的此生物與鷹

的關(guān)系可用圖五中的

表示。(2)圖二所示的草原生態(tài)系統(tǒng),能量的源頭是生產(chǎn)者通過生理

過程[

]

固定的太陽能。圖五分解者蛇、甲②③②光合作用(3)圖三中的b1~b4表示圖二中生理過程

(填數(shù)字)釋放

的能量,c1~c4表示各個營養(yǎng)級流向分解者的能量,圖三中的c5

表示圖二中生理過程

(填數(shù)字)消耗的能量。b1~b4、c1~