河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單聲與合聲教案 新人教版

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單聲與合聲教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》七年級下冊第三單元“在集體中成長”的第七課“共奏和諧樂章”的第1框“單聲與合聲”，主要講述了個(gè)人與集體的關(guān)系，讓學(xué)生理解個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗。內(nèi)容涵蓋了集體的涵義、個(gè)人和集體的關(guān)系、如何為集體添光彩以及團(tuán)結(jié)的重要性等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在集體中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解個(gè)人與集體的法律關(guān)系，明確個(gè)人在集體中的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、維護(hù)集體利益的法治意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識個(gè)人與集體的相互作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠自覺遵循社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：讓學(xué)生明白個(gè)人成長與集體發(fā)展的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生為集體、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過課堂討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠相互支持、相互配合，提高解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對個(gè)人與集體的關(guān)系進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的批判性思維，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了法律、道德的基本概念，對個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了初步的認(rèn)識。同時(shí)，學(xué)生在生活中也有一定的集體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對集體有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生正處于青春期，對自我認(rèn)知和他人認(rèn)知充滿好奇，對于如何處理與同學(xué)、老師、家庭和社會(huì)的關(guān)系興趣濃厚。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們善于通過討論、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對個(gè)人與集體的關(guān)系產(chǎn)生困惑，不太清楚如何在集體中發(fā)揮自己的作用，如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。此外，學(xué)生可能對法治意識、道德素養(yǎng)等方面的理解有一定難度，需要老師在課堂上進(jìn)行深入講解和引導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、批判性思維方面也有待提高，需要老師通過課堂活動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的教育視頻、PPT課件、在線測試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、小組競賽等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于集體活動(dòng)的視頻，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，引發(fā)學(xué)生對集體的關(guān)注。然后，老師提出問題：“你們覺得在集體活動(dòng)中，個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：講解集體的涵義和個(gè)人與集體的關(guān)系。老師可以通過舉例，如一個(gè)班級就是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都是集體的組成部分，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗。

第二條（5分鐘）：介紹如何為集體添光彩。老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體中的責(zé)任和作用，如積極參與集體活動(dòng)、遵守集體規(guī)則等。

第三條（5分鐘）：講解團(tuán)結(jié)的重要性。老師可以通過舉例，如一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

第一條（3分鐘）：分組討論。學(xué)生分成小組，討論個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，并舉例說明。

第二條（3分鐘）：小組競賽。老師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于集體知識的競賽，讓學(xué)生在競賽中加深對知識的理解。

第三條（4分鐘）：角色扮演。學(xué)生分組扮演不同角色，如班級管理員、團(tuán)隊(duì)成員等，模擬處理與集體相關(guān)的問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：讓學(xué)生討論在集體中如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。例如，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該如何選擇。

第二方面（3分鐘）：討論在集體中如何為集體添光彩。例如，如何通過自己的行動(dòng)，使集體更加和諧、有凝聚力。

第三方面（4分鐘）：討論團(tuán)結(jié)合作的重要性。例如，通過團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

老師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，以及團(tuán)結(jié)合作的重要性。最后，提問學(xué)生：“你們覺得在集體中如何做一個(gè)有責(zé)任感、有團(tuán)隊(duì)精神的成員？”引導(dǎo)學(xué)生思考并在日常生活中踐行。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)40分鐘，符合要求。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：文章介紹了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

-《集體榮譽(yù)感》：文章探討了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)方法，以及集體榮譽(yù)感對個(gè)人和集體的影響。

-《法治意識與公民責(zé)任》：文章介紹了法治意識與公民責(zé)任的關(guān)系，以及如何培養(yǎng)法治意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生思考并在日常生活中踐行本節(jié)課所學(xué)的知識和價(jià)值觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動(dòng)，親身體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如環(huán)境保護(hù)、公共安全等，思考個(gè)人在解決問題中的作用和責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目或研究任務(wù)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《共奏和諧樂章：集體主義與個(gè)人主義的協(xié)調(diào)發(fā)展》（本書章節(jié)涉及集體主義與個(gè)人主義的關(guān)系，以及如何在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展。）

-視頻資源：《團(tuán)隊(duì)精神的力量》（一部講述團(tuán)隊(duì)合作重要性的紀(jì)錄片，通過生動(dòng)的案例分析，讓學(xué)生進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用。）

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解本節(jié)課所學(xué)的知識。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。具體要求如下：

-閱讀理解：請學(xué)生閱讀《共奏和諧樂章：集體主義與個(gè)人主義的協(xié)調(diào)發(fā)展》并撰寫讀后感，思考集體主義與個(gè)人主義在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

-視頻觀看：請學(xué)生觀看《團(tuán)隊(duì)精神的力量》，并針對紀(jì)錄片中的案例進(jìn)行分析，思考團(tuán)隊(duì)合作在解決問題中的重要作用。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在閱讀和觀看拓展材料后的感悟，以及參與實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用以下方式進(jìn)行課堂評價(jià)：

提問：通過提問可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生思考和深化理解。我將設(shè)計(jì)不同難度的問題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

觀察：在課堂活動(dòng)中，我將密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們參與程度、合作態(tài)度和價(jià)值觀念的體現(xiàn)，以便及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

測試：在課堂結(jié)束前，我將進(jìn)行一次簡短的測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)評價(jià)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋，也是鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力的重要手段。在本節(jié)課的課后，我將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)建