2024年秋一年級(jí)上冊(cè)12 ie üe er 課件

ieüeer12第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)情境導(dǎo)入第1課時(shí)看！飛機(jī)來(lái)了，這架飛機(jī)上坐著我們的老朋友呢！ɑieiuiɑo

ouiu你在美麗的海南島看見(jiàn)了什么？探究新知椰子yē月兒yuè耳環(huán)ěrie

üe

er

ye

yue這是一棵什么樹？椰子樹yē就是復(fù)韻母ie的音方法點(diǎn)撥：讀ie時(shí)，先發(fā)i音，氣流不中斷，再輕輕滑向e音。學(xué)習(xí)韻母玩游戲：讀一讀，擺一擺。游戲規(guī)則：用e和i擺一擺，讀一讀。請(qǐng)同桌兩個(gè)人互相配合，一個(gè)擺，一個(gè)讀，然后交換擺和讀。給ie加上四頂小帽子，你還會(huì)讀嗎？iēiéiěiè一個(gè)椰子，ie、ie、ie；一片田野，ie、ie、ie；一片葉子，ie、ie、ie。ie跟我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)復(fù)韻母很相像？ieei怎么區(qū)分ie和ei呢？i在前，ie、ie、ie；e在前，ei、ei、ei。üe先擺好ü的口形，再滑向e的口形，üe、üe、üe。月亮月亮，üe、üe、üe；音樂(lè)音樂(lè)，üe、üe、üe。iēiéiěiè想一想：小帽子加在誰(shuí)身上？月兒er讀er時(shí)，要把舌頭卷起來(lái)。手勢(shì)：手掌伸平，四指卷曲。ér，“兒童”的“兒”。ěr，“耳朵”“木耳”的“耳”。èr，“二胡”的“二”。er、er是個(gè)小淘氣，不和聲母在一起，只和聲調(diào)做游戲，獨(dú)自注音就可以。er只能自成音節(jié)，不能和任何聲母結(jié)合在一起，我們把它叫作特殊韻母。

有一天，從遙遠(yuǎn)的漢字王國(guó)跑來(lái)了一個(gè)漢字，它是“椰子”的“椰”字。它匆匆跑向ie家，想請(qǐng)ie幫忙，讓大家知道它就是椰子。ie為難了，就對(duì)椰子說(shuō)：“椰子，不是我不肯幫你，實(shí)在是因?yàn)槲沂切帶的頭，是復(fù)韻母，沒(méi)辦法幫你！”“那怎么辦？如果你不幫我，它們就要把我趕出漢字家族了！”ie左思右想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，高興地說(shuō)：“椰子，椰子，有辦法了。將我的小i改成大y，成為一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不就可以了嗎？”于是，椰子高興地回到了漢字家族里。ye學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)讀《字形變換歌》，區(qū)別ie和ye。ie、ie、ie，真調(diào)皮，非要小i換大y，整體認(rèn)讀ye、ye、ye。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：借助圖片讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。椰子、椰子yē、yē爺爺、爺爺yé、yé野外、野外yě、yě楓葉、楓葉yè、yè有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。月亮猜謎語(yǔ)ue..y說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。在韻母üe前，加了大y，ü上的兩點(diǎn)省略，就成整體認(rèn)讀音節(jié)：yue。üe、üe、üe，真害羞，非要大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。練讀yue的四聲。yuēyuéyuěyuèyuē，“節(jié)約”的“約”。yuē，“約會(huì)”的“約”。yuè，“月亮”的“月”。yuè，“音樂(lè)”的“樂(lè)”。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：寫一寫復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。ieüeerye

yue板書設(shè)計(jì)ieüeerye

yue12ieüeer第2課時(shí)看圖片，讀出圖上的事物對(duì)應(yīng)的韻母。ie、ie、ieüe、üe、üeer、er、er讀一讀“ye”“yue”，試著口頭組詞。游戲?qū)胱杂删氉x下面這些聲母與ie組成的帶調(diào)音節(jié)。提示：讀的時(shí)候，聲母和帶調(diào)的韻母連著讀，加快速度讀。學(xué)習(xí)拼讀選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：看圖，拼音節(jié)并連線。hú

dié

jiě

jie

xié

zi

yì

piě自由拼讀。同桌互相聽讀，遇到不會(huì)拼讀的互相幫助。lüèlüènüènüèjüéjuéqüēquēxüéxué觀察這兩組音節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。j、q、x和üe相拼時(shí)，ü也要去掉兩點(diǎn)。l、n和üe相拼時(shí)，ü不能去掉兩點(diǎn)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：請(qǐng)拿出自己的拼讀小轉(zhuǎn)盤，和你的同桌，一個(gè)人轉(zhuǎn)，另一個(gè)人拼讀。yéyejiě

jie

ěr

jī

má

què

hú

dié

xué

xiàoqiézi練習(xí)書寫給音節(jié)找家選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：和同桌兩個(gè)比拼讀，看誰(shuí)讀得快又準(zhǔn)。dié

jué

jiē

quē

bié

xiě拼讀音節(jié)并組詞。dié

jué

jiē

quē

bié

xiě蝴蝶飛碟覺(jué)察絕對(duì)接受階梯缺少缺乏分別別人寫字寫作業(yè)寫作業(yè)xiě

zuòyè整體認(rèn)讀音節(jié)，不需要拼讀。

xiězuòyè仔細(xì)觀察它在四線格中的位置，想一想寫的時(shí)候要注意什么。

①x、i、e、z、u、o都占中格，y占中下格；

②一個(gè)音節(jié)中，聲母和韻母要靠攏一點(diǎn)兒，音節(jié)與音節(jié)之間要空約一個(gè)字母的距離。

xiězuòyè板書設(shè)計(jì)

xiězuòyè12ieüeer選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：我是拼讀能手。1.讀準(zhǔn)復(fù)韻母。üéüěüèiéiěièěr讀得準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆“五角星”。2.讀準(zhǔn)音節(jié)。xuéxuěyuèxiéxiěxiè讀得準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆“五角星”。第3課時(shí)méihuākāixuěhuāpiāoyèsèměi梅花開

雪花飄夜

色

美平舌音小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄哇飄哇落下來(lái)。雪花你還知道哪些有關(guān)“雪”的詞語(yǔ)？鵝毛大雪、大雪紛飛、雪白猜謎語(yǔ)月兒彎彎yuèér

wān

wān朗讀兒歌月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到校園。yuèér

wān

wān

ɡuà

lán

tiānxiǎo

xī

wān

wān

chū

qīnɡ

shāndà

hé

wān

wān

liú

rù

hǎishān

lù

wān

wān

dào

xiào

yuán選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：讀兒歌。圓圓月，彎彎月，月兒有圓又有缺。我愛(ài)圓圓月，我愛(ài)彎彎月，圓圓彎彎

都是月。yuán

yuányuè

wān

wānyuè

yuèér

yǒu

yuán

yòu

yǒu