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文檔簡介
第二單元空氣和氧氣大單元整體設計單元概況單元架構謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
課時計劃第1課時空氣的組成第2課時空氣的用途和保護第3課時氧氣第4課時高錳酸鉀分解制取氧氣第5課時過氧化氫分解制取氧氣教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞
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