2025屆河北省衡水十三高一生物第一學期期末考試試題含解析

2025屆河北省衡水十三高一生物第一學期期末考試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中不正確的是A．提取的原理是葉綠素和類胡蘿卜素都易溶于有機溶劑B．研磨時加入二氧化硅更有助于葉肉細胞的破碎C．用毛細吸管均勻地在濾紙條上畫出一條濾液細線D．濾紙條上的濾液細線應浸入層析液以更好的分離色素2．磷脂是細胞的一種重要化合物。下列敘述中錯誤的是）A．磷脂在滑面內質網中合成B．磷脂是生物膜的主要成分之一C．原核細胞能合成磷脂D．所有細胞器都含有磷脂3．下列有關細胞膜的敘述中不正確的是A．細胞膜具有全透性 B．細胞膜具有一定的流動性C．細胞膜具有識別功能 D．細胞膜的兩側結構不對稱4．設置不同的CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率(真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結果見下圖，據圖判斷，下列敘述正確的是()A．與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多C．d3濃度下，光合速率最大D．密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物5．如圖為腦啡肽的結構簡式，據圖分析下列說法不正確的是()A．該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵B．該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基C．高溫、X射線、強酸等會引起蛋白質的空間結構遭到破壞而變性D．形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基6．下列關于酶的敘述，正確的是（）①細胞內的酶都是在核糖體上合成的②酶能降低反應的活化能③所有的酶都具有專一性④酶是分泌細胞產生的⑤一旦離開活細胞，酶就失去催化能力⑥蛋白酶可以水解淀粉酶．A．①②③ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①②⑤7．貯存和復制遺傳物質的主要場所是A．核糖體B．細胞核C．染色體D．線粒體8．（10分）細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是A．精子與卵細胞的識別B．相鄰細胞的細胞膜直接接觸C．核酸不能通過細胞膜D．植物細胞的胞間連絲二、非選擇題9．（10分）鐮刀型細胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題：SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對等位基因都能表達，那么其體內一個血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈，最少有條異常肽鏈。由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為的個體比例上升。在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低，體現了遺傳學上的現象。為了調查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調查方法可分別選擇為_____(填序號)。①在人群中隨機抽樣調查②在患者家系中調查③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調查④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請預測這對夫婦生下患病男孩的概率為______。10．（14分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現這些蛋白質的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的_____________結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有________________的功能。11．（14分）解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。12．DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、D3、A4、A5、D6、C7、B8、C二、非選擇題9、（1）20（2）HbSHbAHbA（3）雜種（合）優(yōu)勢（4）①②（5）1/1810、(l)高爾基體衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產生的碎渣”）(2)脂質（或“磷脂”、“脂類物質”）（3）內質網COPI（4）一定的流動性受體進行細胞間的信息交流（或“細胞識別”、“