2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（四篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1.強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量管理。以“教學(xué)月檢”為手段，確保教師遵循教學(xué)流程的每一步，包括檢查教學(xué)計(jì)劃、課堂規(guī)范、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)和各類評估。本學(xué)期，我們將特別關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，側(cè)重于調(diào)查作業(yè)的布置和批改情況。（1）優(yōu)化作業(yè)布置。嚴(yán)格遵守上級對學(xué)生作業(yè)的規(guī)定，課堂作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，確保其緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為本。各學(xué)科應(yīng)確保課堂內(nèi)為學(xué)生的實(shí)踐留出充足時(shí)間，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間不得少于指定分鐘數(shù)。（2）強(qiáng)化作業(yè)批改。作業(yè)批改必須堅(jiān)持“五必”原則，即收必批、批必反饋、錯(cuò)必糾、練必評，對特殊學(xué)生作業(yè)采取面批方式。在注重批改的細(xì)致度的同時(shí)，也要研究批改的有效形式。預(yù)計(jì)在____月份中旬進(jìn)行全面的作業(yè)質(zhì)量調(diào)查，教導(dǎo)處將對作業(yè)規(guī)范及批改存在的問題班級進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。2.著力校本教研，深化學(xué)研融合繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，完善校本教研制度，推動學(xué)校和教師的共同發(fā)展，致力于構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。教研活動應(yīng)側(cè)重展示、聽課、交流和互動，通過多元力量介入，如同伴互助、骨干引領(lǐng)和專家示范。鼓勵(lì)教師反思教學(xué)，從問題出發(fā)，明確自我教學(xué)理念，并要求每位教師每周提出一個(gè)問題，教研組對問題進(jìn)行深入研討。分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入各組，了解活動進(jìn)展。3.建設(shè)教師隊(duì)伍，提供成長機(jī)會面向全體教師，根據(jù)教學(xué)需求和教師現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動時(shí)間，組織各類培訓(xùn)和研討，以推動課堂教學(xué)改革。對于有潛力的青年教師，提供更多展示和交流平臺，通過名師指導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對等方式加速其專業(yè)成長，鼓勵(lì)參與各級競賽，促進(jìn)其快速成長。4.加強(qiáng)培訓(xùn)深度，激發(fā)教研活力支持教師參與校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，返校后分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)資源共享。校內(nèi)研究活動中，骨干教師應(yīng)展示一節(jié)精品課，與年輕教師共同研討，實(shí)現(xiàn)共贏。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流，拓寬教師視野，提升教科研能力。5.深化社團(tuán)活動，開發(fā)特色課程根據(jù)師生需求，進(jìn)一步完善和管理社團(tuán)活動，鼓勵(lì)全員教師參與，積累教學(xué)素材和經(jīng)驗(yàn)，逐步開發(fā)符合學(xué)校文化理念、可操作且可持續(xù)的校本課程。6.創(chuàng)建書香校園，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)開展“讀書活動”，通過“親子共讀”和“師生共讀”，營造濃厚的閱讀氛圍，充分利用圖書館、閱覽室和班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。同時(shí)，教師應(yīng)在日常的“晨誦、午讀、暮省”活動中融入行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，助力學(xué)生成長為有道德、好學(xué)和陽光的優(yōu)秀人才。7.加強(qiáng)課題管理，提高科研能力對已結(jié)題課題的成果進(jìn)行廣泛宣傳和實(shí)踐，以指導(dǎo)同科教學(xué)。做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，整理收集資料，完善課題管理檔案，提升科研水平。2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二）研組負(fù)責(zé)人承擔(dān)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、組織說課、評課等交流活動的責(zé)任，確保每次活動資料的完整收集和及時(shí)提交至教導(dǎo)處。同時(shí)，應(yīng)組織教師觀看教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)人需詳實(shí)記錄每次活動的出勤情況，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作。2、實(shí)施新教師的指導(dǎo)計(jì)劃。教導(dǎo)處將為新入職教師指定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師需在備課、授課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面提供全面指導(dǎo)，以縮短青年教師的適應(yīng)期。進(jìn)一步提升教學(xué)水平，開展教師間的結(jié)對互助活動。4、有效開展集體備課活動。各年級設(shè)立備課小組，由組長確定教學(xué)內(nèi)容，成員獨(dú)立備課后集體討論、修訂。然后抽簽決定上課教師，全組參與磨課，如有需要，可進(jìn)行第二次修訂和抽簽上課。課后收集反饋，做好聽課記錄，每位教師在學(xué)期末從所有聽課中選擇一節(jié)撰寫500字左右的書面評課材料。5、充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，使他們在學(xué)校的教育教學(xué)改革中起到積極推動的作用。6、推動教師參與“五個(gè)一”活動。閱讀一本與課程改革相關(guān)的書籍以更新教學(xué)理念；做一本摘記，結(jié)合閱讀與寫作；參加一次點(diǎn)評或論壇，理論與實(shí)踐相結(jié)合；練習(xí)書寫，鞏固基礎(chǔ)；撰寫一篇論文或案例，深入理解教育。7、創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的策略，組織青年教師參加各類培訓(xùn)和觀摩活動，廣泛吸取他人長處，拓寬教學(xué)思路。8、專注于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過公正公平的競賽，為青年教師設(shè)定挑戰(zhàn)，以促進(jìn)其快速成長，力爭在市級競賽中取得優(yōu)異成績。9、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，支持教師進(jìn)行更高層次的學(xué)歷進(jìn)修，提升學(xué)校教師的學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)層次，有序組織普通話、信息技術(shù)等多方面培訓(xùn)。仕陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處致力于深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育改革，建設(shè)一支專業(yè)精湛、品德高尚的教師團(tuán)隊(duì)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。工作重點(diǎn)：1.堅(jiān)持不懈地執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和制度落實(shí)工作。2.積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、開展多元化的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。工作內(nèi)容：一、堅(jiān)持不懈地執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是確保日常教學(xué)工作規(guī)范、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做起，確保備課、上課、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量。1、教務(wù)處將深入課堂，對各教室的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，與教師進(jìn)行及時(shí)的溝通，對教學(xué)工作提出改進(jìn)建議。2、繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，對各學(xué)科、各年級的課程進(jìn)行評估，與教師共享反饋，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3、定期組織教研活動，利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。二、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為平臺，提升中青年教師的業(yè)務(wù)能力和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化教務(wù)處對各教研組的管理，從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起，從每一堂課做起，提升教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（三）課外活動作為學(xué)校課堂教學(xué)的必要延伸，是深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的重要一環(huán)。其有序開展，不僅豐富了學(xué)生課余生活，還為學(xué)生提供了自我發(fā)展的寶貴時(shí)間與空間。課外活動管理措施：1.本期課外活動維持原分組、學(xué)生、教師、時(shí)間及地點(diǎn)不變。2.課外活動自正式上課日起即行開展。3.全體教師必須嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)禁采取放任式管理方式。功能室管理目標(biāo)及措施：目標(biāo)：充分發(fā)揮功能室效用，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。定期記錄使用情況，實(shí)施月度抽查制度。措施：1.各功能室負(fù)責(zé)人需在學(xué)期初檢查并補(bǔ)充所需記錄本。2.保持功能室環(huán)境整潔，物品擺放整齊有序。3.提交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔，以便監(jiān)督執(zhí)行。4.加強(qiáng)對專用室的管理，提高教學(xué)學(xué)具使用率，規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等，確保其為教育教學(xué)服務(wù)最大化。體、藝、衛(wèi)工作目標(biāo)及措施：一、體育工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化運(yùn)動隊(duì)管理，力爭在體育競賽中取得佳績。2.通過趣味體育擂臺賽等活動，提升廣播操質(zhì)量，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.嚴(yán)格環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)健康教育，提升師生健康水平。4.以學(xué)生活動為平臺，舉辦多樣化藝術(shù)展示，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。5.完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+____項(xiàng)目考核。措施：1.落實(shí)體育課程，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，確保學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育活動時(shí)間。2.科學(xué)組建運(yùn)動隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高競技水平。3.組織多樣化體育競賽，激發(fā)學(xué)生體育興趣。4.嚴(yán)格執(zhí)行體質(zhì)健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)。二、衛(wèi)生工作措施：1.組織學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，轉(zhuǎn)變教育觀念。2.落實(shí)健康教育課程，加強(qiáng)慢性病防控宣傳。3.完善預(yù)防接種管理，確保學(xué)生健康安全。4.定期組織學(xué)生體質(zhì)健康檢查，控制近視及肥胖問題。5.強(qiáng)化檔案資料建設(shè)，規(guī)范衛(wèi)生管理。三、藝術(shù)工作措施：1.確保藝術(shù)課程開齊開足，提升教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)藝術(shù)興趣小組培訓(xùn)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活。3.精心策劃民俗節(jié)活動，做好學(xué)生藝術(shù)考級工作。其他工作：1.嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保信息準(zhǔn)確無誤。2.做好迎檢準(zhǔn)備工作，確保各項(xiàng)檢查順利通過。3.加強(qiáng)上下級溝通，確保信息暢通無阻。4.積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作開展，共同推動學(xué)校發(fā)展。2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（四）鑒于當(dāng)前我市小學(xué)升初中遵循嚴(yán)格的學(xué)區(qū)劃分政策，我校應(yīng)把握此有利時(shí)機(jī)，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，以期贏得家長的信賴。我們必須保持清醒的頭腦，避免盲目樂觀，以免錯(cuò)失良機(jī)。同時(shí)，我們也應(yīng)根據(jù)學(xué)校的地理位置，審慎評估自身與他校的差距，全體教職員工需付出更大的努力以提升我校的影響力。本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)工作應(yīng)扎實(shí)細(xì)致，每日的持續(xù)監(jiān)督至關(guān)重要。具體措施包括：1.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查。備課檢查應(yīng)包括定期和隨機(jī)抽查，注重教師的反思、學(xué)情分析和反饋。聽課筆記應(yīng)關(guān)注教師對授課教師優(yōu)缺點(diǎn)的記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)簡潔務(wù)實(shí)，避免形式主義。2.保障教師的備課時(shí)間，減少無意義的會議，確保會議效率。盡量減少其他干擾教學(xué)的事務(wù)，避免占用教師備課和批改作業(yè)的時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期檢查教師辦公室，確保教學(xué)工作的專注度。班級自習(xí)課應(yīng)有教師在場指導(dǎo)。3.紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的體現(xiàn)，因此應(yīng)將其作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。教師應(yīng)注重課堂效率和學(xué)法指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，與學(xué)生保持密切溝通，以提升學(xué)習(xí)效果。對問題學(xué)生，課堂上嚴(yán)格管理，課下關(guān)心、理解和幫助他們。4.嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和試卷，確保質(zhì)量。精選輔導(dǎo)資料，試卷應(yīng)由教師從多種材料中精選整合。教師請假需通知教導(dǎo)處，并在返崗后銷假，以便教導(dǎo)處有效管理代課情況。5.考試管理應(yīng)遵循公平原則，嚴(yán)格出卷、評卷和分析。設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和提高獎(jiǎng)，激勵(lì)教師工作熱情。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和進(jìn)步獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓家長更關(guān)注孩子的進(jìn)步，形成良好的教育氛圍。6.各年級需關(guān)注外部信息，了解其他學(xué)校的教學(xué)動態(tài)，獲取考試試卷和排名。教師應(yīng)進(jìn)行理