2024年學(xué)校教育工作計(jì)劃（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)校教育工作計(jì)劃家庭作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)扮演著孩子學(xué)習(xí)與生活首要教師的角色，其教育為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步優(yōu)化每個(gè)孩子的教育環(huán)境，學(xué)校需在既往經(jīng)驗(yàn)之上，積極運(yùn)營(yíng)家長(zhǎng)學(xué)校，致力于提升本校學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育能力，強(qiáng)化家庭教育作為學(xué)校教育和社會(huì)教育橋梁與紐帶的角色，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的精神，學(xué)校致力于構(gòu)建集學(xué)校、家庭、社會(huì)于一體的“三教”融合、和諧共育的德育體系。此體系旨在促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流，深化其對(duì)教育子女的理解與方法掌握，引導(dǎo)學(xué)生形成良好品德與行為習(xí)慣。同時(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教育動(dòng)態(tài)的敏感性，并鼓勵(lì)其積極參與子女教育，以提升教育成效，為小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村及未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才貢獻(xiàn)力量。二、工作目標(biāo)要求1.明確教育方針與法規(guī)：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，使家長(zhǎng)明確國(guó)家教育方針，了解相關(guān)法律法規(guī)及政策，掌握學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)理念及規(guī)章制度，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感與使命感。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)與有效方法，為子女營(yíng)造有利的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。2.強(qiáng)化家校溝通：本學(xué)期，班主任需進(jìn)行家訪，并鼓勵(lì)科任教師聯(lián)合參與。家訪前應(yīng)充分準(zhǔn)備，確保家訪實(shí)效。各班級(jí)需與一定比例的學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，并詳細(xì)記錄家訪過(guò)程。3.豐富活動(dòng)內(nèi)容：采用多種形式豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，如以《當(dāng)代家庭教育》為教材進(jìn)行授課，開(kāi)展“聆聽(tīng)窗外聲音”等活動(dòng)，以統(tǒng)一家校教育思想與行為為目標(biāo)。4.夯實(shí)管理基礎(chǔ)：加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，確保全員參與，評(píng)選優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體工作措施1.優(yōu)化家教機(jī)構(gòu)與師資隊(duì)伍：調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，組建由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任及校外輔導(dǎo)員構(gòu)成的領(lǐng)導(dǎo)組織，并由學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。少先隊(duì)負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定、活動(dòng)安排、資料收集與關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，并向家長(zhǎng)宣傳家教理論與方法。同時(shí)，組建穩(wěn)定的專兼職家教師資隊(duì)伍，定期組織培訓(xùn)與專題研討，確保教學(xué)質(zhì)量與內(nèi)容的精彩實(shí)用。2.加強(qiáng)常規(guī)管理與考評(píng)制度：實(shí)施點(diǎn)名簽到制度以確保家長(zhǎng)學(xué)校的參與度；完善家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等制度，確保臺(tái)賬齊全、規(guī)范；建立信息反饋制度以收集家長(zhǎng)意見(jiàn)并改進(jìn)教學(xué)工作；設(shè)立考核、評(píng)比與表彰機(jī)制以激勵(lì)優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。3.完善授課內(nèi)容與擴(kuò)大宣傳力度：根據(jù)學(xué)生與家長(zhǎng)的需求豐富授課內(nèi)容與活動(dòng)形式以增強(qiáng)吸引力與實(shí)效性。要求授課教師精心準(zhǔn)備課程內(nèi)容并積極探索新的教學(xué)方法。四、日程工作安排特定月份：制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃；召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議；邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談以了解其心聲。后續(xù)月份：組織成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園活動(dòng)；邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座；慶祝節(jié)日并總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作等。2024年學(xué)校教育工作計(jì)劃（二）在本學(xué)期中，我將繼續(xù)承擔(dān)-年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。一部分學(xué)生展現(xiàn)出敏捷的思維，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，他們?cè)谡n堂上積極參與，主動(dòng)表達(dá)，尤其是女性學(xué)生尤為顯著。然而，多數(shù)學(xué)生，特別是男生，英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，且有惰性，不愿背誦和閱讀。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將充分考慮他們的接受能力，施加適當(dāng)?shù)募?lì)，以助他們提升英語(yǔ)水平，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。一、教材評(píng)估：本教材注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，以培養(yǎng)能力為核心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)雙向交流，整合學(xué)科內(nèi)容，注重靈活性和擴(kuò)展性，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)設(shè)計(jì)。它結(jié)合了國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功實(shí)踐，形成了一種適應(yīng)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的模式和策略。其總體思路是以話題為框架，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠理解并運(yùn)用-組對(duì)話進(jìn)行基本交流。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、識(shí)別-類詞匯和短語(yǔ)，并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫____個(gè)字母，進(jìn)行基本應(yīng)用。3、能夠參與-系列聽(tīng)做活動(dòng)。4、能夠?qū)W會(huì)-項(xiàng)手工制作活動(dòng)。5、能夠演唱-首歌曲。6、能夠聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。7、能夠理解-個(gè)幽默小故事。8、能夠了解-項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。三、教學(xué)策略：1、將對(duì)話教學(xué)融入情境表演中。2、利用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等輔助手段進(jìn)行單詞教學(xué)。3、在讀寫課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)