高中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)之短語(yǔ)

高中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)之短語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠掌握各種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型學(xué)習(xí)過程：基礎(chǔ)知識(shí)短語(yǔ)的定義：短語(yǔ)是比詞高一級(jí)的語(yǔ)法單位，是由語(yǔ)素或詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組合起來的，又叫詞組。如：開關(guān)、紅花、花紅、騎馬、向東、我的短語(yǔ)的分類：1．按結(jié)構(gòu)分：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字結(jié)構(gòu)。2．按功能分：名詞性短語(yǔ)、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)。短語(yǔ)中有一個(gè)中心詞，決定了整個(gè)短語(yǔ)的性質(zhì)和功能。結(jié)構(gòu)類型一．并列短語(yǔ)定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或是代詞并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分，這樣的短語(yǔ)叫并列短語(yǔ)。類型：1、名詞性的并列短語(yǔ)：師生、花草、豐功偉績(jī)、春夏秋冬、我和你們2、動(dòng)詞性的并列短語(yǔ)：調(diào)查研究、聽說讀寫、討論并通過、又哭又笑3、形容詞性的并列短語(yǔ)：雄偉壯麗、光榮而艱巨、又白又胖、又年青又能干二．偏正短語(yǔ)定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語(yǔ)。類型：1、名詞性的偏正短語(yǔ)：以名詞或代詞為中心詞組成。你的作業(yè)、五個(gè)學(xué)生、那所學(xué)校、眼保健操、新鮮（的）空氣、討論的問題2、動(dòng)詞性的偏正短語(yǔ)：以動(dòng)詞為中心詞組成。非常歡迎、永遠(yuǎn)記住、站著喝酒、小心（地）翻閱、這樣做、為人民服務(wù)3、形容詞性的偏正短語(yǔ)：以形容詞為中心詞組成。很可愛、完全相同、更加堅(jiān)強(qiáng)、十分艱巨、多么偉大、比你高、對(duì)時(shí)事關(guān)心三．動(dòng)賓短語(yǔ)定義：由動(dòng)詞與后邊支配或涉及的對(duì)象組成的短語(yǔ)。舉例：看電影、修理機(jī)器、佩服你、找什么、盼望放假、提倡優(yōu)生優(yōu)育、愛干凈、感到沮喪、控制物價(jià)上漲、裂了一條縫四．主謂短語(yǔ)定義：由具有陳述和被陳述關(guān)系（即主謂關(guān)系）的兩個(gè)部分的詞組成的短語(yǔ)。舉例：書香、日食、紅旗飄揚(yáng)、春天到來、他聰明、勞動(dòng)光榮、布置妥當(dāng)、明天星期天、這樣做不對(duì)、昆明四季如春五．后補(bǔ)短語(yǔ)定義：由動(dòng)詞或形容詞與它后面起補(bǔ)充作用的詞組合而成的短語(yǔ)。類型：1.動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)如：拿走、盛滿、嚇跑、抱起來、念一遍、坐了一會(huì)兒、收拾整齊、躺在床上、生于1881年、洗得干凈、激動(dòng)得哭、氣得暴跳如雷、2.形補(bǔ)短語(yǔ)：形容詞+補(bǔ)語(yǔ)如：美極了、明亮起來、清醒過來、暗得很、差得遠(yuǎn)、凍得麻木、胖得走不動(dòng)路、舒服得多、慢一點(diǎn)兒、大三歲、紅了一片六．介賓短語(yǔ)定義:是由介詞和后邊的賓語(yǔ)一起構(gòu)成的短語(yǔ),用來表示時(shí)間、方位、處所等。舉例：朝左、對(duì)他、向沙漠、從北京、在外面、沿著河岸、根據(jù)計(jì)劃、關(guān)于學(xué)習(xí)、對(duì)于失敗的原因、隨著鈴聲、從這到那、為了大家七．的字短語(yǔ)定義:是由名詞、代詞、動(dòng)詞、或形容詞等加“的”組成的名詞性短語(yǔ)?！暗摹弊侄陶Z(yǔ)可以代替名詞，相當(dāng)于一個(gè)名詞的功能。舉例：吃的、大的、集體的、小李的、進(jìn)來的、全班最高的、那個(gè)騎車的多義短語(yǔ)一個(gè)短語(yǔ)同時(shí)有兩種或多種意義，即歧義。1.由于多義詞或同音詞在短語(yǔ)中造成的多義。如：⑴我上課去上課：①聽課；②講課。⑵我想起來了想：①回憶；②打算、欲望。⑶他會(huì)唱會(huì)：①愿意；②能夠。2.由于短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系等方面的不同而造成的多義。如：①學(xué)習(xí)文件，既可以理解為動(dòng)賓短語(yǔ)，“我們今天學(xué)習(xí)文件”；又可以理解為偏正短語(yǔ)，“這份學(xué)習(xí)文件要馬上下發(fā)”。②對(duì)張三的批評(píng)，既可以理解為介賓短語(yǔ)，介詞“對(duì)”的賓語(yǔ)是“張三的批評(píng)”，“領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張三的批評(píng)置若罔聞”；也可以理解為偏正短語(yǔ)，介賓短語(yǔ)“對(duì)張三”修飾中心詞“批評(píng)”，“領(lǐng)導(dǎo)聽取了群眾對(duì)張三的批評(píng)”。③兩個(gè)工廠的勞模，“兩個(gè)”既可以修飾“工廠”，也可以是修飾“勞模”的。④咬死了農(nóng)民的狗，既可以是動(dòng)賓短語(yǔ)，“野狼咬死了農(nóng)民的狗”；又可以是偏正短語(yǔ)，“咬死了農(nóng)民的狗被打死了”。短語(yǔ)課堂訓(xùn)練1、請(qǐng)說出以下短語(yǔ)的類型健康長(zhǎng)壽又大又圓廣州人秉公辦事接受考驗(yàn)建設(shè)國(guó)家我們比賽陽(yáng)光燦爛去了三次痛得厲害為了健康想到的2、下面加線的并列短語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A、小明的報(bào)紙每天都是按時(shí)送還，鋼筆、薄紙和刀子都妥善地放好。B、我把帆布袋、夾剪、票板和售票工具放在一個(gè)角落的地上。C、我國(guó)建造了許多公路橋、鐵路橋、獨(dú)拱石橋、鋼筋混凝土拱橋。D、同學(xué)們自編自演了歌舞、小品、相聲、武術(shù)等文藝節(jié)目。3、下列全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A、馬上出發(fā)參觀故宮學(xué)習(xí)知識(shí)B、消滅敵人打開房門一片寂靜C、采摘果實(shí)慢一點(diǎn)兒清掃垃圾D、欣賞景色駕駛飛機(jī)滋養(yǎng)身體4、選出全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A、資源豐富鍛煉身體調(diào)查研究B、感情強(qiáng)烈作業(yè)做完今天晴天C、品質(zhì)高尚天翻地覆實(shí)現(xiàn)理想D、心胸寬廣演出三次比較容易5、與“綠化祖國(guó)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（）A、病情惡化如此善良冰雪消融已經(jīng)結(jié)束B、美化環(huán)境深化改革文化程度凈化廢水C、熱愛祖國(guó)遵紀(jì)守法捕蛇者說來自美國(guó)D、回憶母親遵守紀(jì)律競(jìng)選總統(tǒng)招待客人6.分析下面多義短語(yǔ)的意思這本書是黃色的開刀的是他父親雞不吃了山東和江蘇的部分地區(qū)幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)母親的回憶答案1、并列并列偏正偏正動(dòng)賓動(dòng)賓主謂主謂動(dòng)補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)介賓的字2、A3、D4、B5、D6.這本書是黃色的一為顏色一為內(nèi)容不健康開刀的是他父親一