2024年小學(xué)五年級班級工作計劃模版（二篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)五年級班級工作計劃模版為了深化班級文化建設(shè)，我們將積極增強少先隊的教育效果，旨在提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。同時，我們將加強組織建設(shè)，努力構(gòu)建一套適應(yīng)時代要求的少先隊德育教育體系。以下是具體的工作規(guī)劃：一、月份主題活動1.民族月出一期以民族文化為主題的黑板報。組織學(xué)生撰寫并發(fā)表題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章，以表達(dá)對少先隊及祖國的熱愛。觀看一部愛國影片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。舉行班級主題教育活動《祖國在我心中》，通過全面、形象、真實的方式展現(xiàn)祖國的風(fēng)貌，增強學(xué)生的民族認(rèn)同感和自信心。開展班級特色活動《我喜愛上海的理由》，鼓勵學(xué)生分享個人對上海的喜愛之情，增進(jìn)彼此間的了解和交流。2.展示月引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集重陽節(jié)的資料，并在班級內(nèi)進(jìn)行交流分享，以了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。按照學(xué)校要求學(xué)唱一首歌，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和集體榮譽感。組織學(xué)生慰問孤老，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。開展特色活動“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”，鼓勵學(xué)生拍攝父母辛勞的瞬間并制作感恩卡，以此表達(dá)對父母的感激之情。結(jié)合隊建活動開展小隊活動，如“啄木鳥行動”，在社區(qū)中尋找并撕毀黑色小廣告，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。3.讀書月開展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動，以民族精神教育為主題，鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集古詩文和名人名言并進(jìn)行分享交流。在班級內(nèi)建立“小書亭”，鼓勵學(xué)生將家中的書籍帶來與大家共享資源。要求學(xué)生讀完一本名著并撰寫讀書體會，以此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力。將學(xué)生的讀書體會制成讀書小報并在班級內(nèi)張貼展示以達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。在月底開展智力競賽《紅領(lǐng)巾智慧大考場》以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和智力水平。4.健身月確立班級口號“手動動、腳動動，動中取樂，其樂無窮”以激發(fā)學(xué)生的運動熱情。開展班級特色活動如《課間十分鐘小游戲大全》和《班級甲A》足球聯(lián)賽等以豐富學(xué)生的課余生活并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和身體素質(zhì)。二、班級文化建設(shè)班級環(huán)境布置應(yīng)貼近學(xué)生生活并蘊含教育意義以實現(xiàn)“無聲勝有聲”的育人效果。例如設(shè)立快樂墻展示班級文化、設(shè)立作文PK園地鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)等。充實班級網(wǎng)站內(nèi)容以提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。加強班級隊伍建設(shè)通過設(shè)立各種小崗位培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主管理能力。例如設(shè)立“大拇指”崗位記錄好人好事、“小警鈴”崗位督促違規(guī)同學(xué)改正等。三、其他活動開展“happybirthday”活動為每位過生日的同學(xué)送上祝福和賀卡以營造溫馨和諧的班級氛圍。設(shè)立“心語心愿”信箱鼓勵學(xué)生敞開心扉表達(dá)自己的想法和感受以促進(jìn)彼此間的溝通和理解。以上規(guī)劃旨在通過豐富多彩的活動和有效的文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展并提升班級的整體素質(zhì)。2024年小學(xué)五年級班級工作計劃模版（二）(一)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)與措施1、確保學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展，積極參與學(xué)校第____屆體育運動會和大課間活動。(二)班級發(fā)展目標(biāo)與實施策略1、構(gòu)建積極向上的班級風(fēng)氣，提升集體凝聚力。2、力爭獲得學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"榮譽。3、發(fā)掘并發(fā)展學(xué)生的個人特長，促進(jìn)其身心健康。具體措施：1、支持并激勵學(xué)生參與校級和班級的各項活動，以優(yōu)異的表現(xiàn)提升能力，培養(yǎng)集體榮譽感。2、注重班級環(huán)境的美化，利用環(huán)境的教育功能，設(shè)立生動活潑的評比欄，創(chuàng)造美觀且有特色的教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。3、舉辦豐富多彩的主題班隊會，通過集體活動增強班級的凝聚力，塑造良好的班級風(fēng)氣。四、常規(guī)管理策略1、學(xué)習(xí)管理：為營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，針對五年級學(xué)生的特性，采取以下措施：(1)建立全面的量化評比制度，設(shè)立班級評比欄，定期評選"優(yōu)秀小組"，鼓勵學(xué)生團(tuán)隊合作，增強集體榮譽感。(2)設(shè)立"學(xué)習(xí)小組"，前后四名同學(xué)為一組，小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助能力。2、文明行為管理：通過以下方式規(guī)范學(xué)生行為，使其日常行為參與評價：(1)學(xué)生在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)等環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好給予加分，反之減分，由值日班長記錄。(2)定期進(jìn)行"十個道德行為"的教育活動。(3)通過"優(yōu)秀小組"的評選，要求每位組員遵守行為規(guī)范，共同提升小組表現(xiàn)。3、衛(wèi)生管理：(1)對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工，強化小組意識，發(fā)揮榜樣作用。(2)衛(wèi)生委員與環(huán)境小衛(wèi)士明確職責(zé)，確保教室內(nèi)外整潔，對不良習(xí)慣的同學(xué)給予提醒，重大問題及時向老師匯報。(3)利用課間時間檢查個人衛(wèi)生情況。五、德育工作策略1、與學(xué)校德育部門保持一致，營造有利于學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境，如設(shè)置各類展示欄，鼓勵學(xué)生展示特長，同時進(jìn)行行為規(guī)范教育。2、培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，鼓勵他們幫助有困難的同學(xué)，班主任關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注中等生的提升，形成良好的班級氛圍。3、班主任以身作則，樹立典范，以實際行動影響和教育學(xué)生。六、學(xué)生心理健康工作1、提升班主任的心理健康教育知識，有效開展學(xué)生心理健康教育。2、對有心理問題的學(xué)生及時與家長溝通，共同進(jìn)行有針對性的教育。3、通過心理輔導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)。4、加強家校聯(lián)系，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境。七、學(xué)生安全教育定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、防火、防危險游戲、防電等安全教育，提高學(xué)生的安全意識。八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略1、利用班級的積極氛圍，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，幫助改正不良行為，進(jìn)步時給予肯定。2、逐步糾正他們在行為上的不足，鼓勵他們自我改進(jìn)，及時表揚進(jìn)步。3、提供更多的展示機(jī)會，促使他們自我要求更嚴(yán)格。4、加強與家長的溝通，了解學(xué)生在家中的