2024-2025學年八年級歷史下冊 第15課 鋼鐵長城說課稿 新人教版

2024-2025學年八年級歷史下冊第15課鋼鐵長城說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是2024-2025學年八年級歷史下冊第15課《鋼鐵長城》，主要講述新中國成立后，我國在國防建設方面取得的偉大成就，特別是以導彈、核武器為代表的戰(zhàn)略武器的研制成功，以及我國在航天事業(yè)上的突破。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生在七年級上冊學過的《中華人民共和國的成立和鞏固》一課相銜接，幫助學生了解新中國成立后，我國在國防建設方面的進步。同時，通過本節(jié)課的學習，學生可以更好地理解我國綜合國力的提升和國際地位的提高。教材中列舉了“兩彈一星”、戰(zhàn)略導彈研制等具體內(nèi)容，使學生能夠具體了解我國在國防科技領域的突破。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：1.歷史思維與探究能力，通過分析我國國防建設的發(fā)展歷程，理解國家戰(zhàn)略決策的重要性；2.國家認同感與民族自豪感，通過了解我國在國防科技領域的成就，增強學生維護國家安全和民族利益的意識；3.科學精神與創(chuàng)新意識，引導學生從歷史角度認識科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用，激發(fā)學生追求科學、勇于創(chuàng)新的精神。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解歷史發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)愛國情懷，提高綜合素質(zhì)。三、學情分析本節(jié)課面對的是八年級的學生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的歷史基礎知識，能夠理解新中國成立后國家發(fā)展的基本脈絡。在能力方面，學生已經(jīng)能夠通過課堂學習和自主學習，掌握基本的史料分析方法和歷史思維技巧。在素質(zhì)方面，他們具備一定的批判性思維和合作學習能力。

然而，在行為習慣上，部分學生可能存在學習態(tài)度不端正、課堂參與度不高的問題，這可能會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的吸收和理解。此外，學生對歷史事件的具體細節(jié)和深層次意義的理解可能還不夠深入，需要通過引導和啟發(fā)來提升。

在課程學習上，學生對我國國防建設和科技成就的興趣可能較為濃厚，但可能對其中涉及的科學原理和技術細節(jié)了解不足。因此，在教學中需要結合學生的實際情況，通過生動的案例和直觀的材料，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)他們的歷史思維能力和國家認同感，以達到本節(jié)課的教學目標。四、教學方法與手段1.教學方法：本節(jié)課采用講授法，系統(tǒng)地介紹我國國防科技成就的歷史背景和發(fā)展過程；運用案例分析法，通過具體事件引導學生深入理解；實施小組討論法，鼓勵學生合作探究，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：利用多媒體課件展示歷史圖片和視頻，增強直觀感受；使用互動式教學軟件，提高學生參與度；通過在線資源，如歷史文獻和現(xiàn)代科技應用，拓展學生知識視野。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“同學們，上一節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？誰能告訴我新中國成立后我國在哪些方面取得了重大成就？”通過學生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題《鋼鐵長城》，并提出本節(jié)課的學習目標。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹新中國成立后我國國防建設的背景和意義，強調(diào)國家安全的重要性。

（2）詳細講述“兩彈一星”的研制過程、意義和影響，引導學生理解科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用。

（3）介紹戰(zhàn)略導彈研制和航天事業(yè)的發(fā)展，展示我國在國防科技領域的突破。

（4）分析這些成就對國家地位、民族自豪感以及國際影響力的提升。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）提問：請同學們列舉本節(jié)課學到的我國國防科技成就，并簡要說明其意義。

（2）小組討論：如何將所學內(nèi)容運用到現(xiàn)實生活中，為國家安全和發(fā)展做貢獻？

（3）課堂互動：教師提問，學生回答，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）請同學們結合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關于我國國防科技成就的短文，字數(shù)500字左右。

（2）預習下一節(jié)課的內(nèi)容，了解我國在國防科技領域的最新發(fā)展。六、知識點梳理1.新中國成立后國防建設的背景和意義

-國防建設的重要性

-新中國成立初期的國家安全形勢

-國防建設與國家發(fā)展的關系

2.“兩彈一星”的研制過程、意義和影響

-原子彈和氫彈的研制

-人造衛(wèi)星的發(fā)射

-“兩彈一星”對國家安全的保障

-“兩彈一星”在國際社會的意義和影響

3.戰(zhàn)略導彈研制

-導彈技術的突破

-我國戰(zhàn)略導彈的發(fā)展歷程

-戰(zhàn)略導彈對國家安全的作用

4.航天事業(yè)的發(fā)展

-東方紅一號衛(wèi)星的發(fā)射

-載人航天工程

-探月工程

-航天事業(yè)對國家科技實力的提升

5.國防科技成就對國家地位、民族自豪感以及國際影響力的提升

-國防科技成就與國家地位的關系

-民族自豪感的培養(yǎng)

-國際影響力的提升

6.我國國防科技發(fā)展的特點和優(yōu)勢

-自主創(chuàng)新

-集成創(chuàng)新

-開放合作

-國防科技工業(yè)體系的完善

7.我國國防科技發(fā)展的挑戰(zhàn)與對策

-面臨的國際競爭壓力

-科技瓶頸的突破

-人才培養(yǎng)和引進

-國防科技創(chuàng)新體系的構建

8.我國國防科技發(fā)展的未來展望

-新型武器裝備的研發(fā)

-軍民融合深度發(fā)展

-跨國合作與交流

-國防科技對國家發(fā)展的支撐作用

9.學生應掌握的學習方法和技巧

-理解歷史發(fā)展規(guī)律

-分析歷史事件的方法

-掌握歷史知識脈絡

-培養(yǎng)歷史思維和探究能力

10.學生應具備的核心素養(yǎng)

-歷史思維與探究能力

-國家認同感與民族自豪感

-科學精神與創(chuàng)新意識

-團隊協(xié)作與溝通能力七、教學反思與改進今天的課堂結束后，我感到學生們對于《鋼鐵長城》這一課的內(nèi)容有了基本的理解，但在教學過程中也暴露出了一些問題，值得我們深思和改進。

首先，在設計導入環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于新中國成立后的歷史背景并不十分熟悉，這導致他們在理解國防建設的重要性時顯得有些吃力。我意識到，未來的教學中，我需要更多地復習和鞏固與新課相關的前置知識，確保學生們能夠順利過渡到新課內(nèi)容。

在教學新知環(huán)節(jié)，盡管我盡量用生動的案例和圖片來展示“兩彈一星”等成就，但我注意到一些學生對這些成就背后的科學原理和技術細節(jié)并不感興趣。這提醒我，下次教學時，我需要更多地聯(lián)系學生的生活實際，用他們能夠理解和感興趣的方式來講解這些內(nèi)容，比如通過視頻資料或者互動游戲來增加趣味性。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們進行了小組討論，但發(fā)現(xiàn)一些小組的合作并不順暢，討論的深度也不夠。我計劃在未來的教學中，提前設計一些引導問題，幫助學生們更好地聚焦討論主題，同時也會在課堂上更多地走動觀察，及時給予指導和幫助。

至于課堂小結，我覺得時間分配得不夠充分，學生們沒有足夠的時間來總結和反思。我打算調(diào)整課堂小結的時間，確保學生們能夠有充足的時間來回顧所學內(nèi)容，并在下課前留下深刻的印象。

1.加強前置知識的復習，確保學生能夠在新課開始前掌握必要的背景知識。

2.利用多媒體資源，如視頻、互動游戲等，增加課堂的趣味性和互動性，提高學生的參與度。

3.設計更具引導性的討論問題