2024-2025學(xué)年年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 3.1 政府：國家行政機(jī)關(guān)說課稿4 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府3.1政府：國家行政機(jī)關(guān)說課稿4新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于幫助學(xué)生深入理解政府的性質(zhì)、地位和作用，明確政府作為國家行政機(jī)關(guān)的職能和責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到政府為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政府觀念，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感。同時，結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，通過分析政府的職能和作用，增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義政治制度的理解和認(rèn)同；提升科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析政府行為，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維；發(fā)展法治意識，使學(xué)生理解政府依法行政的原則，提高遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性；培養(yǎng)公共參與能力，激發(fā)學(xué)生積極參與社會事務(wù)的熱情，提高其參與社會管理和公共服務(wù)的實踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①政府的性質(zhì)和地位，包括政府作為國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和特點(diǎn)。

②政府的職能和作用，尤其是政府在保障人民民主權(quán)利、組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)等方面的具體職責(zé)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①政府與人民的關(guān)系，如何準(zhǔn)確理解政府為人民服務(wù)的宗旨，并在此基礎(chǔ)上分析政府行為的正當(dāng)性和必要性。

②政府依法行政的原則和實際操作，包括政府如何依法決策、如何保證法律的正確實施以及如何接受監(jiān)督。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、政治學(xué)科教學(xué)軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：在線教育資源庫、電子書籍

5.教學(xué)手段：案例分析法、小組討論、課堂提問、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對政府的性質(zhì)和地位的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對政府有什么了解？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于政府職能的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受政府在國家治理中的重要性。

簡短介紹政府作為國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.政府基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解政府的基本概念、地位和作用。

過程：

講解政府的定義，包括其主要職能和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹政府的組成部分及其在行政體系中的地位，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.政府案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解政府的性質(zhì)和作用。

過程：

選擇幾個典型的政府案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解政府在不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和方式。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用政府職能解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與政府工作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對政府性質(zhì)和作用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括政府的性質(zhì)、地位、作用和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)政府在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用政府職能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府性質(zhì)和作用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解政府作為國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)和地位，掌握政府的基本職能和作用。通過案例分析，學(xué)生對政府在不同領(lǐng)域的具體工作有了更深入的了解，能夠?qū)⒗碚撝R與實際相結(jié)合。

2.思維能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析政府案例，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從多角度思考問題，對政府行為進(jìn)行理性分析，提出自己的見解和建議。

3.法律意識方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)政府依法行政的原則和實際操作過程中，提高了法治意識。他們認(rèn)識到政府行為必須遵循法律法規(guī)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，遵守法律規(guī)定。

4.合作能力方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同探討問題，取長補(bǔ)短。他們在討論中積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，達(dá)成共識。

5.表達(dá)能力方面：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生克服緊張情緒，勇敢地上臺展示自己的討論成果。他們條理清晰，語言流暢，表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。

6.社會責(zé)任感方面：通過學(xué)習(xí)政府為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)生增強(qiáng)了國家意識和社會責(zé)任感。他們認(rèn)識到自己是國家未來的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家大事，積極參與社會事務(wù)。

7.實踐能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)政府職能和作用的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。他們學(xué)會了如何從政府的角度思考問題，提出解決方案，為將來步入社會奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①政府的定義與性質(zhì)：國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和特點(diǎn)。

②政府的地位：政府在行政體系中的位置和作用。

③政府的職能：政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會管理等方面的具體職責(zé)。

2.關(guān)鍵詞：