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2024-2025學(xué)年年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府3.1政府:國家行政機(jī)關(guān)說課稿4新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于幫助學(xué)生深入理解政府的性質(zhì)、地位和作用,明確政府作為國家行政機(jī)關(guān)的職能和責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到政府為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的政府觀念,增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感。同時,結(jié)合高中生的認(rèn)知水平,注重理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同,通過分析政府的職能和作用,增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義政治制度的理解和認(rèn)同;提升科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析政府行為,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維;發(fā)展法治意識,使學(xué)生理解政府依法行政的原則,提高遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性;培養(yǎng)公共參與能力,激發(fā)學(xué)生積極參與社會事務(wù)的熱情,提高其參與社會管理和公共服務(wù)的實踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①政府的性質(zhì)和地位,包括政府作為國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和特點(diǎn)。
②政府的職能和作用,尤其是政府在保障人民民主權(quán)利、組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)等方面的具體職責(zé)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①政府與人民的關(guān)系,如何準(zhǔn)確理解政府為人民服務(wù)的宗旨,并在此基礎(chǔ)上分析政府行為的正當(dāng)性和必要性。
②政府依法行政的原則和實際操作,包括政府如何依法決策、如何保證法律的正確實施以及如何接受監(jiān)督。教學(xué)資源1.硬件資源:多媒體教室、投影儀、電腦
2.軟件資源:教學(xué)PPT、政治學(xué)科教學(xué)軟件
3.課程平臺:校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
4.信息化資源:在線教育資源庫、電子書籍
5.教學(xué)手段:案例分析法、小組討論、課堂提問、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對政府的性質(zhì)和地位的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們對政府有什么了解?它在我們的生活中扮演著怎樣的角色?”
展示一些關(guān)于政府職能的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受政府在國家治理中的重要性。
簡短介紹政府作為國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.政府基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解政府的基本概念、地位和作用。
過程:
講解政府的定義,包括其主要職能和特點(diǎn)。
詳細(xì)介紹政府的組成部分及其在行政體系中的地位,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.政府案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解政府的性質(zhì)和作用。
過程:
選擇幾個典型的政府案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解政府在不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和方式。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何運(yùn)用政府職能解決實際問題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與政府工作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對政府性質(zhì)和作用的認(rèn)識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)政府的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括政府的性質(zhì)、地位、作用和案例分析等。
強(qiáng)調(diào)政府在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用政府職能。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府性質(zhì)和作用的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.知識掌握方面:學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解政府作為國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)和地位,掌握政府的基本職能和作用。通過案例分析,學(xué)生對政府在不同領(lǐng)域的具體工作有了更深入的了解,能夠?qū)⒗碚撝R與實際相結(jié)合。
2.思維能力方面:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過分析政府案例,鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從多角度思考問題,對政府行為進(jìn)行理性分析,提出自己的見解和建議。
3.法律意識方面:學(xué)生在學(xué)習(xí)政府依法行政的原則和實際操作過程中,提高了法治意識。他們認(rèn)識到政府行為必須遵循法律法規(guī),自覺維護(hù)法律尊嚴(yán),遵守法律規(guī)定。
4.合作能力方面:在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生學(xué)會了與他人合作,共同探討問題,取長補(bǔ)短。他們在討論中積極發(fā)言,提出自己的觀點(diǎn),傾聽他人意見,達(dá)成共識。
5.表達(dá)能力方面:在課堂展示環(huán)節(jié),學(xué)生克服緊張情緒,勇敢地上臺展示自己的討論成果。他們條理清晰,語言流暢,表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。
6.社會責(zé)任感方面:通過學(xué)習(xí)政府為人民服務(wù)的宗旨,學(xué)生增強(qiáng)了國家意識和社會責(zé)任感。他們認(rèn)識到自己是國家未來的建設(shè)者,應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家大事,積極參與社會事務(wù)。
7.實踐能力方面:學(xué)生在學(xué)習(xí)政府職能和作用的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。他們學(xué)會了如何從政府的角度思考問題,提出解決方案,為將來步入社會奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn):
①政府的定義與性質(zhì):國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和特點(diǎn)。
②政府的地位:政府在行政體系中的位置和作用。
③政府的職能:政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會管理等方面的具體職責(zé)。
2.關(guān)鍵詞:
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