2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第六章 自然災(zāi)害 第一節(jié) 氣象與水文災(zāi)害說課稿 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第六章自然災(zāi)害第一節(jié)氣象與水文災(zāi)害說課稿新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中地理第六章自然災(zāi)害第一節(jié)氣象與水文災(zāi)害說課稿新人教版必修1教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中地理第六章自然災(zāi)害第一節(jié)氣象與水文災(zāi)害，新人教版必修1。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.氣象災(zāi)害：臺風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱等災(zāi)害的成因、危害及其防御措施。

2.水文災(zāi)害：洪水、泥石流、山體滑坡等災(zāi)害的成因、危害及其防御措施。

3.氣象與水文災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性及防災(zāi)減災(zāi)策略。

4.結(jié)合我國實際情況，分析氣象與水文災(zāi)害對我國的影響及應(yīng)對措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實踐力：通過分析氣象與水文災(zāi)害案例，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析地理信息的能力，提高學(xué)生的地理實踐力。

2.地理思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理思維方式，探究氣象與水文災(zāi)害的成因、危害及防御措施，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.人地協(xié)調(diào)觀：使學(xué)生認(rèn)識到人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學(xué)生具備人地協(xié)調(diào)觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過基本的氣象和氣候知識，了解了一些自然災(zāi)害的概念。

-學(xué)生對地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本操作有所了解，能夠進(jìn)行簡單的地圖閱讀和分析。

-學(xué)生通過新聞媒體和日常生活對氣象與水文災(zāi)害有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對自然災(zāi)害有一定的興趣，特別是對于極端天氣事件的好奇心較強(qiáng)。

-學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過案例學(xué)習(xí)來加深理解。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好理論學(xué)習(xí)，有的偏好實踐操作，有的則更傾向于小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對氣象與水文災(zāi)害的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜原理感到理解困難。

-在分析災(zāi)害案例時，學(xué)生可能難以將理論知識與實際情況相結(jié)合。

-學(xué)生在探討防御措施時可能缺乏足夠的實際案例和數(shù)據(jù)分析，難以形成深刻的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備充足的新人教版必修1教材，確保每位學(xué)生都能擁有。

2.輔助材料：搜集與氣象與水文災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，以PPT形式整合，用于課堂展示和案例分析。

3.實驗器材：如本節(jié)課涉及模擬實驗，準(zhǔn)備相關(guān)實驗器材，如氣象觀測工具模型、水文災(zāi)害模擬裝置，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，同時確保實驗操作區(qū)的安全與便捷。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于recent氣象與水文災(zāi)害的新聞視頻，如洪水、臺風(fēng)等，讓學(xué)生直觀感受災(zāi)害的嚴(yán)重性。

2.提出問題：詢問學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考這些災(zāi)害發(fā)生的原因和可能帶來的后果。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己的看法和已知的相關(guān)知識，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.氣象災(zāi)害講解（用時7分鐘）

-教師通過PPT展示氣象災(zāi)害的類型，如臺風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱等。

-結(jié)合實際案例，講解每種災(zāi)害的成因、危害及其防御措施。

-插入互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生舉例說明自己了解的氣象災(zāi)害案例。

2.水文災(zāi)害講解（用時7分鐘）

-教師通過PPT展示水文災(zāi)害的類型，如洪水、泥石流、山體滑坡等。

-結(jié)合實際案例，講解每種災(zāi)害的成因、危害及其防御措施。

-插入互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生討論如何預(yù)防水文災(zāi)害。

3.氣象與水文災(zāi)害關(guān)聯(lián)性講解（用時6分鐘）

-教師通過PPT展示氣象與水文災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，如暴雨引發(fā)洪水等。

-講解防災(zāi)減災(zāi)策略，如預(yù)警系統(tǒng)、疏散計劃等。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識回答問題。

2.小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，互相交流答案和解題思路。

3.答案分享：每組選派一名代表分享本組的答案，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提出問題，如“氣象與水文災(zāi)害有哪些相同點和不同點？”

2.學(xué)生回答，教師給予反饋和評價。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.情景模擬：教師設(shè)置一個氣象與水文災(zāi)害情景，讓學(xué)生扮演不同角色，如氣象預(yù)報員、救援人員等，進(jìn)行情景模擬。

2.學(xué)生表演：學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，其他學(xué)生觀察并評價。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識點和核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。

六、課堂小結(jié)（用時2分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣象與水文災(zāi)害的成因、危害和防御措施。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵。

七、作業(yè)布置（用時1分鐘）

教師布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)一步探究氣象與水文災(zāi)害的防治方法。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《氣象災(zāi)害與中國氣候特點》

-《水文災(zāi)害的成因與防治策略》

-《氣候變化與自然災(zāi)害的關(guān)系》

-《防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集近五年來我國發(fā)生的重大氣象與水文災(zāi)害案例，分析其成因、影響和應(yīng)對措施。

-鼓勵學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，了解氣象與水文災(zāi)害的監(jiān)測和預(yù)警技術(shù)。

-建議學(xué)生關(guān)注國家氣象局、水利部等官方發(fā)布的自然災(zāi)害信息，提高自身的防災(zāi)減災(zāi)意識。

-讓學(xué)生探討氣候變化對氣象與水文災(zāi)害的影響，思考如何通過生活方式的改變來減少災(zāi)害風(fēng)險。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的防災(zāi)減災(zāi)活動，如逃生演練、災(zāi)害知識競賽等，增強(qiáng)實踐操作能力。

-學(xué)生可以自行設(shè)計一個防災(zāi)減災(zāi)的宣傳海報或小冊子，向公眾普及氣象與水文災(zāi)害的知識。

-讓學(xué)生調(diào)查本地區(qū)的氣象與水文災(zāi)害歷史，了解當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)減災(zāi)措施，并評估其效果。

-學(xué)生可以嘗試使用GIS軟件，分析本地區(qū)的氣象與水文災(zāi)害風(fēng)險，提出合理的防災(zāi)減災(zāi)建議。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于氣象與水文災(zāi)害的論文或報告，深入探究某一特定災(zāi)害的成因、影響及對策。

-學(xué)生可以參與科研項目或社會實踐，與專業(yè)人士一起研究氣象與水文災(zāi)害