2024-2025學年新教材高中政治 3.2 中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善說課稿 新人教版必修第一冊

2024-2025學年新教材高中政治3.2中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善說課稿新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課的設計意圖在于引導學生深入理解中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善過程，通過分析我國社會主義建設的歷史背景、實踐成果和理論創(chuàng)新，使學生認識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，增強國家認同感和自豪感。結(jié)合高中生的認知水平，注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和分析問題的能力，為后續(xù)政治課程的學習奠定堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生的政治認同，通過學習中國特色社會主義的發(fā)展歷程，增強學生對社會主義核心價值觀的認同和信仰；提高科學精神，使學生能夠運用政治學原理分析中國特色社會主義的理論與實踐；以及發(fā)展學生的政治參與能力，鼓勵學生積極參與社會實踐活動，提升其政治參與意識和能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在初中階段已經(jīng)接觸過中國特色社會主義的基本概念和初步理解，對我國的政治體制、經(jīng)濟發(fā)展模式有了一定的認識。此外，學生還學習了一些基礎的經(jīng)濟學原理和社會學知識，為理解中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善打下了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中生對國家發(fā)展和政治制度有較高的興趣，喜歡通過案例分析和討論來深入理解理論知識。他們具備一定的邏輯思維能力和批判性思維，能夠接受較為抽象的概念。在學習風格上，學生更傾向于互動式和探究式的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解中國特色社會主義理論體系時可能會遇到概念抽象、理論深奧的挑戰(zhàn)。此外，由于政治理論與社會實踐的聯(lián)系緊密，學生可能對某些理論的實際應用感到困惑。同時，對于一些政治敏感話題，學生可能存在理解上的偏差，需要教師在引導時注意平衡和疏導。教學資源準備四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年新教材高中政治3.2中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善》新人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準備相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生直觀理解教學內(nèi)容。

3.教室布置：合理安排座位，確保學生可以清晰地觀看多媒體資源，并方便分組討論。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示我國改革開放前后對比圖片，引發(fā)學生對中國特色社會主義發(fā)展變化的思考，激發(fā)學習興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學生在初中階段學習的中國特色社會主義基本概念，為學習本節(jié)課內(nèi)容奠定基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細講解中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善過程，包括理論創(chuàng)新、實踐成果等方面。

-舉例說明：通過分析我國改革開放以來的具體案例，幫助學生理解中國特色社會主義的發(fā)展歷程。

-互動探究：將學生分成小組，討論中國特色社會主義在不同領域的具體表現(xiàn)，如經(jīng)濟、政治、文化等。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，完成一道關于中國特色社會主義的選擇題或簡答題。

-教師指導：在學生完成練習過程中，及時給予指導和幫助，解答學生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中國特色社會主義的重要性和意義。

-提醒學生關注中國特色社會主義在現(xiàn)實生活中的應用，增強國家認同感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道關于中國特色社會主義的論述題，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂所學，進行深入分析。

-鼓勵學生課下收集有關中國特色社會主義的資料，為下節(jié)課的討論做準備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國特色社會主義理論體系》

-《改革開放以來的歷程與成就》

-《中國特色社會主義制度優(yōu)勢分析》

-《新時代中國特色社會主義思想》

2.課后自主學習和探究：

-深入學習中國特色社會主義理論體系，理解其核心要義。

-分析中國特色社會主義在不同時期的發(fā)展特點，如改革開放初期、新時代等。

-探究中國特色社會主義在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等方面的具體表現(xiàn)。

-研究中國特色社會主義制度在國際比較中的優(yōu)勢與不足。

-關注中國特色社會主義在國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，了解我國在國際事務中的地位和作用。

-結(jié)合自身實際，思考如何將中國特色社會主義理論學習與個人成長相結(jié)合，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。板書設計①中國特色社會主義的創(chuàng)立

-重點知識點：中國特色社會主義理論體系的形成

-重點詞：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀

②中國特色社會主義的發(fā)展

-重點知識點：改革開放的歷程與中國特色社會主