2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3課時(shí) 善用法律說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”第3課時(shí)“善用法律”，新人教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.法律的定義和作用；

2.法律與生活的密切關(guān)系；

3.法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的保障；

4.學(xué)會(huì)依法辦事，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)和公民意識(shí)。旨在通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律的含義和作用，增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性；培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的能力，使其在面對(duì)問題和矛盾時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識(shí)和法治思維解決問題，維護(hù)自身合法權(quán)益；同時(shí)，提高學(xué)生的公民意識(shí)，使其成為具有責(zé)任感和義務(wù)感的守法公民。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步形成正確的法治觀念，提升法治素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.法律的定義和作用。

2.法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的保障。

3.學(xué)會(huì)依法辦事，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。

難點(diǎn)：

1.法律與生活的密切關(guān)系。

2.法律知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而理解法律的定義和作用。結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律如何保障公民權(quán)利和義務(wù)，以及如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

2.利用角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受法律的作用，培養(yǎng)依法辦事的能力。同時(shí)，通過討論和互動(dòng)，幫助學(xué)生理解法律與生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，解決實(shí)際問題。通過練習(xí)和討論，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高法律素養(yǎng)。

4.教師在授課過程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹法律知識(shí)，確保學(xué)生掌握法律的基本概念和原則。

2.案例分析法，通過具體案例講解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就法律問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件，利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升教學(xué)互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引入網(wǎng)絡(luò)資源，如法律視頻、在線模擬法庭等，為學(xué)生提供更多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年違法犯罪的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律重要性的思考。

2.提出問題：請(qǐng)大家思考，為什么遵守法律對(duì)我們每個(gè)人都很重要？

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的看法，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解法律定義和作用（5分鐘）

-教師通過PPT展示法律的定義和作用，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

-學(xué)生聽講并記錄關(guān)鍵信息。

2.法律與生活的關(guān)系（5分鐘）

-教師通過互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與日常生活的聯(lián)系。

-學(xué)生舉例說明法律在生活中的具體應(yīng)用。

3.法律保障公民權(quán)利和義務(wù)（5分鐘）

-教師講解法律如何保障公民權(quán)利和義務(wù)，通過案例分析加深理解。

-學(xué)生參與討論，分享對(duì)法律保障的認(rèn)識(shí)。

4.依法辦事和維權(quán)（5分鐘）

-教師介紹依法辦事的原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維權(quán)。

-學(xué)生通過角色扮演，模擬依法辦事和維權(quán)的情景。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-學(xué)生分組討論一個(gè)法律問題，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

-每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)新課內(nèi)容提出問題，學(xué)生回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情景模擬（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)法律情景，學(xué)生分組進(jìn)行模擬。

-學(xué)生在模擬過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，教師觀察并指導(dǎo)。

2.法律知識(shí)競(jìng)賽（5分鐘）

-教師組織一個(gè)法律知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生分組參與。

-通過競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握，同時(shí)增加課堂趣味性。

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和反饋。

六、課后作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師布置相關(guān)的法律知識(shí)作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

2.學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后自主學(xué)習(xí)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后在本節(jié)課中取得了以下效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義、作用以及法律與生活的密切關(guān)系。

-學(xué)生掌握了法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的保障機(jī)制，以及依法辦事的基本原則。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了依法維權(quán)的意識(shí)。

2.法律意識(shí)方面：

-學(xué)生增強(qiáng)了法治觀念，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，形成了自覺守法的習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺抵制不良行為，遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)了良好的公民素質(zhì)。

-學(xué)生在面對(duì)不公平待遇時(shí)，能夠運(yùn)用法律思維尋求解決途徑，維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.技能提升方面：

-學(xué)生通過課堂討論和情景模擬，提高了分析和解決法律問題的能力。

-學(xué)生在法律知識(shí)競(jìng)賽中，鍛煉了快速反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

-學(xué)生通過角色扮演，學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中依法維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

4.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過案例分析和討論，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生在模擬情景中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。

-學(xué)生通過課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，體驗(yàn)到了法律學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)法治國(guó)家有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的法律環(huán)境中實(shí)際操作，這種方法有效地提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.我引入了法律知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，通過趣味性的競(jìng)賽形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律概念的理解仍然不夠深入，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的語言不夠通俗易懂。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻擃}目設(shè)計(jì)不夠吸引他們，或者是學(xué)生之間的合作不夠默契。

3.在課后作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)量對(duì)于部分學(xué)生來說偏多，導(dǎo)致他們無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，影響了學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓學(xué)生更好地理解法律概念，我計(jì)劃在下次授課時(shí)使用更多貼近生活的案例，并用更簡(jiǎn)潔明了的語言進(jìn)行講解，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

2.我將重新設(shè)計(jì)小組討論的題目，確保題目具有挑戰(zhàn)性和趣味性，同時(shí)加強(qiáng)課堂上的團(tuán)隊(duì)合作指導(dǎo)，提高學(xué)生之間的協(xié)作效率。

3.關(guān)于課后作業(yè)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)減少作業(yè)量，并提前告知學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和要求，以便他們能夠合理安排時(shí)間，確保作業(yè)的質(zhì)量和完成度。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效