七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生說課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元《青春時(shí)光》中的第二課《青春的心弦》第一框《男生女生》。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解男女生在青春期的生理、心理變化，學(xué)會(huì)正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際交往能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.青春期男女生生理變化的特點(diǎn)。

2.青春期心理變化的表現(xiàn)。

3.正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的交往，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛異性同學(xué)。

4.培養(yǎng)良好的男女同學(xué)交往態(tài)度和習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己在青春期的生理和心理變化，提升自我保護(hù)意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，通過正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛異性，發(fā)展良好的人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生明白在人際交往中應(yīng)遵循的基本法律規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于性別特征和人際交往的基本知識(shí)，對(duì)男女之間的差異有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們可能已經(jīng)了解到一些關(guān)于青春期生理變化的基本信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)自身的變化充滿好奇，因此對(duì)青春期相關(guān)話題具有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的認(rèn)知能力和理解力，能夠通過案例分析和小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可能偏好互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)于抽象理論的學(xué)習(xí)可能較為排斥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)青春期生理和心理變化的認(rèn)知可能存在誤解或偏見。

-在處理男女同學(xué)間的關(guān)系時(shí)可能感到困惑和焦慮。

-對(duì)法律規(guī)范和人際交往原則的理解可能不夠深入，需要在實(shí)踐中加以引導(dǎo)和糾正。

-部分學(xué)生可能在公開討論此類話題時(shí)感到害羞或不愿意參與，需要教師創(chuàng)造輕松、包容的課堂氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解青春期生理和心理變化的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的感受和困惑，通過同伴互助解決問題，增強(qiáng)理解和認(rèn)同。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬男女同學(xué)間的互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確交往的方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT等軟件展示生理和心理變化的圖文資料，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)教育視頻，幫助學(xué)生更全面地理解青春期變化和人際交往的技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)文章和案例分析，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)以輕松的話題引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)青春期的初步認(rèn)識(shí)，提出問題：“你們對(duì)男生女生的不同有什么看法？”讓學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將更深入地探討男生女生在青春期的變化，以及如何正確處理男女同學(xué)間的關(guān)系。”

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過PPT展示青春期的生理變化，講解男生女生的生理差異，讓學(xué)生對(duì)青春期的變化有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

-接著，討論青春期的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生理解情緒波動(dòng)、性格變化是正常的青春期現(xiàn)象。

-然后，通過案例分析，講解男女同學(xué)之間如何正確交往，強(qiáng)調(diào)尊重和理解的重要性。

-最后，介紹相關(guān)的法律規(guī)范，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論自己在日常生活中如何正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系，并分享討論成果。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬男女同學(xué)在校園生活中的互動(dòng)場(chǎng)景，讓其他學(xué)生觀察并提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期的生理心理變化是自然現(xiàn)象，男女同學(xué)間應(yīng)該互相尊重、理解和幫助，同時(shí)提醒學(xué)生在交往中要注意遵守法律規(guī)范。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己在青春期的感受，以及如何處理與異性同學(xué)的關(guān)系，要求結(jié)合課堂所學(xué)，字?jǐn)?shù)不限。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱更多關(guān)于青春期教育的資料，增加自我保護(hù)意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青春期的秘密》——一本書籍，詳細(xì)介紹了青春期的生理和心理變化，以及如何處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

-《男生女生的故事》——一系列關(guān)于青春期男女交往的短篇文章，通過故事形式讓學(xué)生更深刻地理解交往的藝術(shù)。

-《法律與道德在青春期交往中的作用》——一篇論文，探討了法律規(guī)范在青春期人際交往中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并記錄一周內(nèi)自己與異性同學(xué)的互動(dòng)情況，分析互動(dòng)的積極和消極方面，以及如何改善交往方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪家長(zhǎng)或老師，了解他們對(duì)于青春期男女交往的看法和建議，并撰寫采訪報(bào)告。

-建議學(xué)生觀看有關(guān)青春期教育的電影或紀(jì)錄片，如《青春期的挑戰(zhàn)》等，之后寫一篇觀后感，分享自己的心得體會(huì)。

-讓學(xué)生查閱資料，了解不同文化背景下男女交往的差異，以及如何在不同文化中尊重和理解異性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的青春期教育講座和活動(dòng)，增加對(duì)青春期話題的了解和認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)青春期心理健康維護(hù)的書籍，如《青春期心理健康指南》，學(xué)習(xí)如何調(diào)適自己的情緒和壓力。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作與青春期主題相關(guān)的繪畫、詩(shī)歌或故事，通過藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)，通