2025版新教材高考政治一輪復(fù)習(xí)第1單元科學(xué)思維需要邏輯第3課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維學(xué)案新人教版選擇性必修3

PAGE5-第三課領(lǐng)悟科學(xué)思維課標(biāo)要求體系構(gòu)建核心素養(yǎng)1.1懂得科學(xué)思維的基本條件。1.2駕馭科學(xué)思維的特征，體悟?qū)W會(huì)科學(xué)思維的意義。1.科學(xué)精神：理解科學(xué)思維的基本條件、含義、特征、意義。2.公共參加：在生活、學(xué)習(xí)中，要自覺(jué)堅(jiān)持科學(xué)思維。一、科學(xué)思維的基本條件任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件。eq\o(■,1)eq\o(■,1)辨別區(qū)分不能片面相識(shí)科學(xué)思維的條件內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件，缺一不行。二、科學(xué)思維的含義科學(xué)思維，泛指符合相識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確相識(shí)結(jié)果的思維?？茖W(xué)思維是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式的統(tǒng)稱(chēng)。三、科學(xué)思維的特征科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性eq\o(■,2)①科學(xué)思維總是從實(shí)際動(dòng)身，力圖照實(shí)地反映相識(shí)對(duì)象。②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目信任書(shū)本結(jié)論，它敬重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注意實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性科學(xué)思維總是通過(guò)對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性思維的結(jié)果必需接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是困難的事物，對(duì)它的相識(shí)越要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的看法接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理eq\o(■,3)eq\o(■,2)辨別區(qū)分追求相識(shí)的客觀性≠相識(shí)是客觀的相識(shí)的內(nèi)容是客觀的，相識(shí)的形式是主觀的。eq\o(■,3)學(xué)問(wèn)拓展思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，但預(yù)見(jiàn)是否正確，須要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)相識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義(1)思維素養(yǎng)意義①捍衛(wèi)真理：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們訂正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理?？茖W(xué)的抽象思維肯定是符合邏輯要求的思維，違反邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)問(wèn)，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任。②把握規(guī)律：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、改變發(fā)展的。相識(shí)世界，不僅要相識(shí)事物的部分、方面、階段，而且要相識(shí)事物改變發(fā)展著的整體。學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維方法，我們可以更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物。③推動(dòng)創(chuàng)新：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)覺(jué)、有所獨(dú)創(chuàng)、有所創(chuàng)建，提高我們的創(chuàng)新實(shí)力。eq\o(■,4)eq\o(■,4)畫(huà)里話(huà)外學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)覺(jué)、有所獨(dú)創(chuàng)、有所創(chuàng)建，提高我們的創(chuàng)新實(shí)力。(2)思想政治意義①實(shí)踐勝利：正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，而勝利的社會(huì)實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)思維的參加。②政治站位：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確相識(shí)不同的社會(huì)實(shí)踐中的國(guó)情和世情，精確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟。③助力復(fù)興：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，主動(dòng)投身于當(dāng)代中國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的看法和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧，助力國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。④培育新人：把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維方法，可以幫助我們正確相識(shí)事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；可以幫助我們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，更好地報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、造福人類(lèi)。eq\o(■,5)eq\o(■,5)畫(huà)里話(huà)外學(xué)習(xí)科學(xué)思維，對(duì)于相識(shí)世界和改造世界具有重要的作用?？键c(diǎn)一科學(xué)思維的含義與特征1．科學(xué)思維的標(biāo)準(zhǔn)(1)邏輯標(biāo)準(zhǔn)：必需是簡(jiǎn)明而非繁瑣的，不是包含一大堆假設(shè)和條件；有清晰界定的應(yīng)用范疇，只在肯定的條件、領(lǐng)域能適用。(2)閱歷標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)科學(xué)理論不能只被否證，而從未被證明，否則這樣的理論是無(wú)效的；對(duì)于辨別數(shù)據(jù)的真實(shí)與否有肯定的標(biāo)準(zhǔn)，而不是依據(jù)自己的須要對(duì)結(jié)果隨意說(shuō)明。(3)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)：必需是切實(shí)可行的。(4)歷史標(biāo)準(zhǔn)：不能只挑對(duì)自己有利的數(shù)據(jù)作說(shuō)明，而無(wú)視對(duì)自己不利的數(shù)據(jù)。2．科學(xué)思維必需遵守的基本原則(1)在邏輯上要求嚴(yán)密的邏輯性，達(dá)到歸納和演繹的統(tǒng)一。(2)在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法。(3)在體系上，實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的一樣，達(dá)到理論與實(shí)踐的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。3．科學(xué)思維的基礎(chǔ)是可視察和可測(cè)量的事實(shí)(1)科學(xué)思維必需在保證客觀性的前提下構(gòu)建理性意義，不能受心情、價(jià)值觀和需求的影響，否則就會(huì)造成謬誤。(2)正因?yàn)榭茖W(xué)思維客觀性的要求，所以科學(xué)思維是有限度的。4．科學(xué)思維遵從科學(xué)的方法和辯證的邏輯(1)科學(xué)方法是“視察——構(gòu)想假說(shuō)——試驗(yàn)——確證”的過(guò)程，總體來(lái)說(shuō)是一種歸納思維，這在試驗(yàn)科學(xué)范圍內(nèi)的確如此。(2)科學(xué)家在構(gòu)想一種幾乎不行能用試驗(yàn)驗(yàn)證的科學(xué)假說(shuō)時(shí)，用演繹思維的方法。(3)科學(xué)思維以歸納為主，是歸納與演繹的辯證統(tǒng)一。5．科學(xué)思維謹(jǐn)慎得出結(jié)論(1)科學(xué)探討依據(jù)事實(shí)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論往往只表明白該結(jié)論有較大的可能性(或概率)，還須要更多的試驗(yàn)來(lái)反復(fù)檢驗(yàn)。即便是同樣客觀的數(shù)據(jù)，不同的科學(xué)家在用其建構(gòu)理論時(shí)，也會(huì)有不同的說(shuō)明。(2)科學(xué)家得出結(jié)論是謹(jǐn)慎的，許多結(jié)論本身就是短暫性的或探究性的，有待新的探討去修正、完善甚至推翻?？茖W(xué)思維的基本條件1．(2024·浙江寧波月考)某教授團(tuán)隊(duì)探討發(fā)覺(jué)可在癥狀出現(xiàn)前5年至7年預(yù)料阿爾茨海默病的生物標(biāo)記物。相關(guān)探討論文于2020年8月10日在線(xiàn)發(fā)表。這一探討成果被認(rèn)可的緣由在于()①是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一②找到了相關(guān)標(biāo)記物③推理過(guò)程合理、充分④來(lái)自實(shí)踐A．①②B．①③C．②③D．③④C解析：內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件，②③符合題意。任何思維包括錯(cuò)誤思維，都來(lái)自實(shí)踐，都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，解除①④?？茖W(xué)思維的特征2．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布數(shù)據(jù)顯示，2024年5月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值同比實(shí)際增長(zhǎng)4.4%，增速較4月份回升0.5個(gè)百分點(diǎn)，環(huán)比增長(zhǎng)1.53%。1～5月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值同比下降2.8%，降幅比1～4月份收窄2.1個(gè)百分點(diǎn)。這一結(jié)論()A．說(shuō)明科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性B．說(shuō)明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性C．具有預(yù)料性D．說(shuō)明科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性A解析：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局精確地統(tǒng)計(jì)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，這說(shuō)明科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性，A符合題意；B、C、D均不符合題意?？键c(diǎn)二學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義1．科學(xué)思維有助于我們形成正確的世界觀和方法論(1)科學(xué)思維要求從實(shí)際動(dòng)身，正確地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，辯證地運(yùn)用科學(xué)思維方法，事實(shí)上就是要求我們要運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論去分析和解決問(wèn)題，反對(duì)唯心主義和形而上學(xué)等錯(cuò)誤的世界觀和方法論。2．科學(xué)思維有助于我們正確地相識(shí)世界和改造世界(1)科學(xué)思維作為正確的思維模式和思維方法，為我們正確地相識(shí)世界和改造世界供應(yīng)了思想武器：一方面，我們可以自覺(jué)地遵循形式邏輯的要求，反對(duì)相對(duì)主義、詭辯論等錯(cuò)誤；另一方面，我們還可以運(yùn)用辯證方法，去反對(duì)形而上學(xué)思維形式和思維方法，用聯(lián)系、發(fā)展和沖突的觀點(diǎn)看問(wèn)題，全面動(dòng)態(tài)地把握世界。(2)科學(xué)思維能夠使我們?cè)谙嘧R(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中少走彎路，盡快達(dá)到自己的目的。3．科學(xué)思維能促進(jìn)各門(mén)詳細(xì)科學(xué)的發(fā)展(1)詳細(xì)科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)正確的思維模式，正確的思維模式和方法，有助于形成科學(xué)理論。科學(xué)思維能夠使我們推斷事實(shí)是否與理論相符合，有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法，面對(duì)新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)覺(jué)、有所獨(dú)創(chuàng)、有所創(chuàng)建。(2)各門(mén)詳細(xì)科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，正是在科學(xué)思維的推動(dòng)下造成的。4．科學(xué)思維有助于人們的溝通和提升人的素養(yǎng)(1)人和人的溝通離不開(kāi)科學(xué)思維，科學(xué)思維就像融合劑，能使不同的民族和宗教派別在同一個(gè)世界中和諧共存?？茖W(xué)思維是精確的、可以檢驗(yàn)的，有普遍的適用性，能幫助我們?cè)黾颖鎰e實(shí)力?？茖W(xué)思維還可以幫助我們正確地對(duì)待“思維定勢(shì)”：一方面可以利用思維定勢(shì)快速解決問(wèn)題；另一方面又不被思維定勢(shì)的負(fù)面影響左右。(2)人們可以通過(guò)科學(xué)思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。思維素養(yǎng)意義1．甲、乙兩畫(huà)家以“寧?kù)o”為題，各畫(huà)了一張畫(huà)。甲畫(huà)了一個(gè)湖，湖面安靜，倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草，似乎一面鏡子。乙畫(huà)了一個(gè)急湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢里有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在睡覺(jué)。這說(shuō)明()①甲把握了事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，真正懂得寧?kù)o的真義②乙違反事實(shí)，不懂得寧?kù)o的真義③甲、乙都追求了相識(shí)的客觀性，體現(xiàn)出了寧?kù)o的真義④乙具有創(chuàng)新意識(shí)，有所發(fā)覺(jué)、有所創(chuàng)建A．①②B．①③C．②③D．③④D解析：甲、乙的畫(huà)都反映了客觀現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了寧?kù)o，但乙的做法更有創(chuàng)建性，③④正確且符合題意，解除①②。科學(xué)思維的意義2．新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，貴州省衛(wèi)生健康委始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的科學(xué)思維方法，增加工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，全力推動(dòng)新冠肺炎疫情防治工作。這說(shuō)明科學(xué)思維()①有利于捍衛(wèi)真理 ②有利于揭示事物的本質(zhì)③有利于實(shí)踐勝利 ④結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性A．①②B．①③C．②③D．③④D解析：學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法，增加工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，全力推動(dòng)新冠肺炎疫情防治工作，這說(shuō)明科學(xué)思維有利于實(shí)踐勝利，科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，③④正確且符合題意；①②不符合題意。3．習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)駕馭科學(xué)思維的重要性，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部努力學(xué)習(xí)駕馭科學(xué)思維方法，如辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、法治思維、底線(xiàn)思維、精準(zhǔn)思維等一系列治國(guó)理政的科學(xué)思維，以科學(xué)的思維方法保證各項(xiàng)改革順當(dāng)推動(dòng)。從哲學(xué)上看，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維是因?yàn)?)①運(yùn)用科學(xué)思維是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的客觀須要②經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)思維具有干脆現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)③世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻影響科學(xué)思維水平④人