同步新指導高中歷史專題三近代中國的民主革命課時訓練9辛亥革命含解析人民版必修1

課時訓練9辛亥革命一、選擇題1.1894年，孫中山在檀香山建立了興中會。該會()A.是中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨B.以反對帝國主義侵略為主旨C.以建立資產(chǎn)階級共和國為目標D.標記著辛亥革命高潮的到來答案:C2.右圖是辛亥革命時期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》，它表明()A.清朝統(tǒng)治面臨崩潰B.保路風潮已被鎮(zhèn)壓C.武昌起義即將爆發(fā)D.革命派實力強大答案:A解析:圖片中的“川”是指四川爆發(fā)了保路運動，“鄂”是指四川保路運動為湖北的武昌起義創(chuàng)建了條件?！昂J尚未捺下”說明原有的沖突尚未解決，“瓢兒又起來了”表明新的危機又產(chǎn)生了，這充分說明當時清政府的統(tǒng)治已危機四伏。綜合以上分析，A項是符合題目要求的正確答案。3.1912年1月2日，孫中山發(fā)布《改歷改元通電》:“中華民國改用陽歷，以黃帝紀元四千六百九年即辛亥十一月十三日，為中華民國元年元旦?！睂O中山改歷改元的深層動因是()A.破除專制制度給人的思想束縛B.與國際接軌的時代須要C.彰顯中華民族的民族訴求D.“反清復明”的政治須要答案:A解析:改元是中國封建社會改朝換代的重要標記，指皇帝即位時或在位期間改換年號，是君主專制的產(chǎn)物。新皇帝即位后一般都要變更紀年的年號，每個年號起先的第一年稱元年。由此可見，材料中孫中山改歷改元的深層動因是破除專制制度給人的思想束縛，A項正確。4.孫中山主見“建一頭等民主大共和國，以執(zhí)全球的牛耳”。這說明他領導辛亥革命的核心目的是()A.推翻清政府反動統(tǒng)治 B.結束帝國主義的壓迫C.建立資產(chǎn)階級共和國 D.根除封建主義的影響答案:C解析:由題干材料中“建一頭等民主大共和國”等信息，可推斷孫中山以建立民主共和制度為根本目的，故C項符合題意;A.B.D三項均與題干材料中的信息不符。5.下圖所示為鄉(xiāng)村學問分子1913年的一則日記(部分)，由此可見()A.作者不認同辛亥革命B.作者主見全面學習西方C.當時鄉(xiāng)村社會習俗沒有變更D.當時鄉(xiāng)村民主共和觀念深化人心答案:A解析:1913年，作者依舊堅持運用清宣統(tǒng)年號和陰歷，且將辛亥革命視為“變亂”，并認為革命導致民族危機日益嚴峻，可以明顯看出作者并不認同辛亥革命，故選A項。B項與材料明顯不符;鄉(xiāng)村已經(jīng)有人戴洋帽，社會習俗有所變更，故C項錯誤;由作者的看法可以看出在廣闊鄉(xiāng)村民主共和觀念還遠沒有深化人心，故D項錯誤。6.辛亥革命爆發(fā)后，江蘇在宣告獨立時，僅“用竹竿挑去了撫衙大堂屋上的幾片檐瓦，以示革命必需破壞”，巡撫程德全搖身一變，成了民國的都督。這種現(xiàn)象實質上反映出()A.辛亥革命擴展快速B.清朝統(tǒng)治土崩瓦解C.舊式官僚投機革命D.民族資產(chǎn)階級懦弱答案:C解析:程德全是舊式官僚，其行為并不能說明他贊成革命，他成為民國的都督，只是投機革命而已。7.有學者認為:“辛亥革命作為中國的資產(chǎn)階級民主革命，雖然沒有完成反帝反封建的根本任務，其成就遠遜于英國的資產(chǎn)階級革命，但有一點是勝于英國的?！弊钅苷f明這一觀點的是()A.鏟除了封建帝制B.開拓獨立發(fā)展資本主義的道路C.頒布了資產(chǎn)階級性質的《臨時約法》D.建立資產(chǎn)階級性質的國家答案:A解析:結合所學學問可知，B項與辛亥革命的結果不符;D項是辛亥革命和英國革命共有的成果之一;兩國革命期間或之后都頒布了資產(chǎn)階級性質的法律;辛亥革命在廢除帝制基礎上建立的共和制相對君主立憲制，反封建更徹底，故選A項。8.(2024山東濟寧高一期末)“1911年革命沒有建立一個穩(wěn)定的政府。事實上，中華民國很快就陷入了以軍閥統(tǒng)治為特征的無政府狀態(tài)和經(jīng)濟不統(tǒng)一狀態(tài)。”辛亥革命沒有建立起“穩(wěn)定的政府”的根源在于()A.帝國主義國家的干涉與破壞B.革命陣營內部舊官僚的叛變C.民族資產(chǎn)階級的懦弱與妥協(xié)D.袁世凱竊取辛亥革命的果實答案:C解析:辛亥革命爆發(fā)后，清朝統(tǒng)治很快土崩瓦解。革命后所建立的南京臨時政府，有很多立憲派和舊官僚，革命陣營內部在很多問題上存在著重大分歧。但從根本上說，立憲派、舊官僚能夠投機革命，甚至資產(chǎn)階級革命黨人向袁世凱妥協(xié)，都是由民族資產(chǎn)階級的懦弱性和妥協(xié)性確定的。二、非選擇題9.從鴉片斗爭到五四運動，中華民族歷經(jīng)磨難，進行了艱苦卓絕的探究與抗爭，最終使苦難的中國望見曙光。閱讀下列材料，結合所學學問回答問題。材料一對于很多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的，這并不足怪，因為他們沒有看到推翻幾千年延襲下來的專制政體是多么不易的一件事。——林伯渠《荏苒三十年》材料二五四運動前，陳獨秀說:“君主也是一種偶像，他本身并沒有什么神圣稀奇的作用，全靠眾人迷信他，尊崇他，才能夠號令全國，稱作元首;一旦亡了國，像此時清朝皇帝溥儀，俄羅斯皇帝尼古拉二世，比尋常人還要可憐。這等亡國的君主，似乎一座泥塑木雕的偶像拋在糞缸里，看他究竟有什么奇妙出眾的地方呢？”——陳獨秀《偶像破壞論》材料三皇帝，該算是至高無上、神圣不行侵擾的了。如今都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不行以懷疑、不行以打破？思想的閘門一經(jīng)打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不行阻擋了。盡管辛亥革命后，一時看來政治形勢還非常險惡，但人們又大膽地尋求新的救中國的出路了，再加上十月革命炮聲一響和中國工人階級力氣的發(fā)展，不久便迎來了五四運動，起先了中國歷史的新紀元。從這個意義上可以說:沒有辛亥革命，就沒有五四運動?！肚笫恰?1)據(jù)材料二，分析指出辛亥革命前后，中國人對皇帝的看法發(fā)生了什么變更。(2)依據(jù)材料三，分析說明為什么說沒有辛亥革命，就沒有五四運動。(3)綜合上述材料，試從現(xiàn)代化史觀和社會史觀的角度分析辛亥革命的歷史意義。參考答案:(1)革命前認為皇帝至高無上，神圣不行侵擾，革命后破除了對皇帝的迷信。(2)辛亥革命解放了人們的思想，激勵著人們探求救國的新道路，從而為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎。(3)現(xiàn)代化史觀:結束了幾千年的君主專制政體，建立了民主共和國，推動了中國的政治民主化進程。社會史觀:破除了封建習俗和觀念，使人