福建省漳州第八中學(xué)2025屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題含解析

福建省漳州第八中學(xué)2025屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．假設(shè)在某草原上散養(yǎng)的某種家畜的種群呈“S”型增長(zhǎng)，該種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.種群增長(zhǎng)速率為甲時(shí)，該家畜種群的年齡組成為增長(zhǎng)型B.種群增長(zhǎng)速率為乙時(shí)，該家畜種群的數(shù)量達(dá)到最大值C.若要持續(xù)盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點(diǎn)時(shí)適當(dāng)捕獲D.種群增長(zhǎng)速率為丁時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化2．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A.無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在B.脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質(zhì)C.乳糖、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類(lèi)D.性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)3．下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果一致的是（）A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子——促進(jìn)種子萌發(fā)B.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)——可以獲得無(wú)子果實(shí)C.一定濃度的2，4－D溶液——可以除去田間單子葉雜草D.對(duì)成熟期植物施用一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——加速葉片的衰老4．基因工程中因受體細(xì)胞不同，目的基因?qū)氲姆椒ㄒ膊煌?，下列敘述不正確的是（）A.將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)常用花粉管通道法B.將目的基因?qū)肜鲜蠹?xì)胞內(nèi)常用顯微注射法C.將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)常用基因槍法D.將目的基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法5．關(guān)于“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A.倒平板時(shí)，應(yīng)將打開(kāi)的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上B.高壓滅菌結(jié)束時(shí)，打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后，開(kāi)啟鍋蓋C.干熱滅菌結(jié)束后，等溫度降至70℃以下后，取出滅菌物品D.制備培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板6．標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查大多數(shù)哺乳動(dòng)物種群密度時(shí)一般采用標(biāo)志重捕法B.計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)C.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式:標(biāo)記個(gè)體數(shù)/種群數(shù)量=重捕個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)記數(shù)D.隨機(jī)取n個(gè)樣方，每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為x、x…xn，則樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為(x1+x2…+xn)/n二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）I.科研人員對(duì)太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)鷺類(lèi)組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示。筑巢高度（m）池鷺（只）白鷺（只）夜鷺（只）牛背鷺（只）鷺類(lèi)總數(shù)（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)該混交林鷺類(lèi)中的優(yōu)勢(shì)物種是________。合理獲得表中數(shù)據(jù)需要科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂________（填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”）選取9個(gè)（10m×10m）樣方，逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄。調(diào)查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是________。（2）4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（3）當(dāng)不同鷺類(lèi)利用同一資源時(shí)，會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的________和________，可以提高資源的利用率，二者之間的________關(guān)系趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過(guò)程中這兩種鷺對(duì)環(huán)境________的必然結(jié)果。II.某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（4）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_____________法。對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。（5）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________________。該實(shí)驗(yàn)_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（6）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬(wàn)個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇_________（無(wú)色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_(kāi)________萬(wàn)個(gè)/mL。III．下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問(wèn)題：（7）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時(shí)若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（8）現(xiàn)如今很多城市都在進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變?cè)摮鞘腥丝诘腳___________________，進(jìn)而增加人口密度。8．（10分）圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。(2)圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有________個(gè)。(3)圖乙中的⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的________或________的膜。圖乙中④處的液體為_(kāi)_______。(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。(6)突觸后膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是________。(7)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是______________________。9．（10分）反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧示意圖，圖中①～⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分。據(jù)圖分析回答。（1）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是_________和_________。（2）若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________(填“單向”或“雙向”)的，當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí)，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)開(kāi)________。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí)，手會(huì)迅速縮回，而在指尖采血時(shí)，人可以有意識(shí)控制縮手，這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。10．（10分）登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機(jī)體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會(huì)讓機(jī)體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽。使機(jī)體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點(diǎn)）。復(fù)合物使血管通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體表現(xiàn)為_(kāi)_________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________；從傳染病的防治措施來(lái)講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個(gè)漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。11．（15分）下圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的______期；圖中核DNA_____個(gè)。（2）該細(xì)胞此時(shí)有染色體______條，染色單體______條。（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有______條。（4）①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)_________期____________形成的。（5）觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期是_______期。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】據(jù)圖分析，曲線(xiàn)中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：乙點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；丁點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！癝”型曲線(xiàn)：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)速率先增加后減少，在K/2處種群增長(zhǎng)速率最大?！驹斀狻緼、種群增長(zhǎng)速率為甲時(shí)，種群數(shù)量增加，說(shuō)明種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，A正確；B、種群增長(zhǎng)速率為丁時(shí)，該家畜種群的數(shù)量達(dá)到最大值，在乙時(shí)，種群的數(shù)量為K/2，B錯(cuò)誤；C、若要持續(xù)盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點(diǎn)時(shí)適當(dāng)捕獲使種群增長(zhǎng)速率維持在乙點(diǎn)附近，C正確；D、種群增長(zhǎng)速率為丁時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值，即環(huán)境容納量，種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化，D正確。故選B。2、B【解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻繜o(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，A錯(cuò)誤；脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質(zhì)，B正確；乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖，葡萄糖在植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞中均有分布，C錯(cuò)誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，D錯(cuò)誤。3、A【解析】（1）赤霉素作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有雙重性?！驹斀狻緼、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，A正確；B、未成熟的果實(shí)已經(jīng)有種子形成，用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未受精的子房，可以獲得無(wú)子果實(shí)，B錯(cuò)誤；C、用一定濃度的2，4-D溶液--可以除去田間雙子葉植物雜草，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液，可延緩葉片的衰老，D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；（2）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；（3）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（Ca2+處理法）?！驹斀狻緼、將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)常用花粉管通道法，A正確；B、顯微注射技術(shù)是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法，因此，將目的基因?qū)肜鲜蠹?xì)胞內(nèi)需要用顯微注射法，B正確；C、Ca2+處理法能使大腸桿菌細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變，使之成為易于吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，故將目的基因?qū)氪竽c桿菌，應(yīng)采用感受態(tài)細(xì)胞法（Ca2+處理法），C錯(cuò)誤；D、在自然條件下，農(nóng)桿菌感染雙子葉植物和裸子植物，因此農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法，但大多數(shù)單子葉植物不能用，而煙草為雙子葉植物，可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，D正確。故選C。5、C【解析】1、微生物常見(jiàn)的接種的方法：①平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。2、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本過(guò)程為：計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板?！驹斀狻緼、倒平板時(shí)，用左手將培養(yǎng)皿打開(kāi)一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基（約10～20mL）倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，不能將打開(kāi)的皿蓋放到一邊，A錯(cuò)誤；B、高壓蒸汽滅菌結(jié)束時(shí)，需等待壓力表指針回到零后，才能開(kāi)啟鍋蓋，不能打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零，B錯(cuò)誤；C、干熱滅菌結(jié)束后，等溫度降至70℃以下后，取出滅菌物品，C正確；D、制備培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】（1）解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查。一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。（2）計(jì)算種群密度時(shí)，樣方法是計(jì)算各個(gè)樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時(shí)要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)。種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重新捕獲有標(biāo)志數(shù)?！驹斀狻緼、調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的哺乳動(dòng)物的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法，A正確；B、同種生物個(gè)體無(wú)論大小均屬于該種群的個(gè)體，全部要計(jì)數(shù)，B正確；C、標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：標(biāo)記個(gè)體數(shù)/種群數(shù)量=重捕標(biāo)記數(shù)/重捕個(gè)體數(shù)，C錯(cuò)誤；D、樣方法調(diào)查種群密度的方法是所有樣方的個(gè)體數(shù)÷樣方數(shù)，即求其平均值，若每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為x1、x2…xn，則樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為(x1+x2…+xn)/n，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.池鷺②.隨機(jī)③.標(biāo)記重捕法（2）垂直（3）①.時(shí)間②.取食地點(diǎn)③.種間競(jìng)爭(zhēng)④.適應(yīng)（4）①.抽樣檢測(cè)②.將試管輕輕震蕩幾次（5）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照②.需要（6）①.稀釋②.無(wú)色③.128（7）①.10②.C③.減少（8）年齡結(jié)構(gòu)【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以影響種群密度的特征還有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。2、種群密度的調(diào)查方法：逐個(gè)計(jì)數(shù)法（適用于分布范圍小，個(gè)體較大的種群）。估算法：樣方法（適用于植物或活動(dòng)范圍小的動(dòng)物）和標(biāo)記重捕法（適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物）?！拘?wèn)1詳解】?jī)?yōu)勢(shì)物種是群落中占優(yōu)勢(shì)物種，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，該混交林鷺類(lèi)中的優(yōu)勢(shì)物種是池鷺。樣方法的取樣關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣。池鷺的活動(dòng)能力強(qiáng)，所以調(diào)查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是標(biāo)記重捕法?！拘?wèn)2詳解】4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的影響因素有棲息空間和食物，這可以體現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)群落空間資源的合理利用。【小問(wèn)3詳解】生態(tài)位高度重疊的物種之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系很強(qiáng)，而白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食，夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食，兩者錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的時(shí)間和取食地點(diǎn)，這樣可以提高資源的利用率，二者之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也會(huì)趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過(guò)程中這兩種鷺對(duì)環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果?！拘?wèn)4詳解】煮沸的葡萄糖溶液溫度太高，會(huì)殺死酵母菌，所以將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌可以防止高溫殺死酵母菌。對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，可采用抽樣檢測(cè)法。在計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次，使酵母菌均勻分布，以減少實(shí)驗(yàn)誤差?！拘?wèn)5詳解】該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照，所以不需要另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，減小誤差。【小問(wèn)6詳解】由于酵母菌培養(yǎng)液中，酵母菌的數(shù)量較多，為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋?zhuān)儆?jì)數(shù)。酵母菌死亡后，會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色，所以計(jì)數(shù)時(shí)因選擇無(wú)色的酵母菌。第2天酵母菌數(shù)量約為32÷4×16=128萬(wàn)個(gè)/mL?！拘?wèn)7詳解】當(dāng)λ大于1時(shí)，種群密度增大；當(dāng)λ小于1時(shí)，種群密度減小。所以前10年中鼠的種群密度最小的年份是第10年，第8年時(shí)λ小于1，此時(shí)年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，是圖乙中的C。此兩年中，λ仍然小于1，所以?xún)赡曛蟹N群數(shù)量將減少。【小問(wèn)8詳解】大學(xué)畢業(yè)生多為年輕人，大批量引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生，可以引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生年齡結(jié)構(gòu)，進(jìn)而增加人口密度。8、(1).效應(yīng)器(2).c(3).2(4).細(xì)胞體(5).樹(shù)突(6).組織液(7).高爾基體(8).胞吐(9).ATP(10).線(xiàn)粒體(11).蛋白質(zhì)(12).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體【解析】【試題分析】本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求學(xué)生熟記反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程。據(jù)圖分析：圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，其中a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c表示突觸、d是神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器。乙圖表示突觸結(jié)構(gòu)，其中①、②、③、④、⑤、⑥分別是軸突、線(xiàn)粒體、突觸小泡、突觸間隙、突觸前膜和突觸后膜。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。（1）據(jù)圖可知，甲圖中由于b上有神經(jīng)節(jié)，所以a表示感受器、f表示效應(yīng)器。（2）乙圖是突觸結(jié)構(gòu)，為甲圖中c的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成。圖甲的神經(jīng)中樞中，突觸結(jié)構(gòu)有2個(gè)。（3）圖乙中的⑥是突觸后膜，為下一個(gè)神經(jīng)元B的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜；圖乙中④為突觸間隙，該處的液體為組織液。（4）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前神經(jīng)元（A細(xì)胞）合成，經(jīng)過(guò)高爾基體包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤（突觸前膜）融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。（5）ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接供能者。遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程都需要ATP直接提供能量，而細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)所需的ATP主要由線(xiàn)粒體提供，所以在突觸小體中含較多的線(xiàn)粒體。（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)），具有識(shí)別功能。（7）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。9、①.②②.⑤③.雙向④.內(nèi)正外負(fù)⑤.分級(jí)【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器，a、b為相應(yīng)位點(diǎn)。【詳解】（1）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是②和⑤。（2）若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí)，Na+內(nèi)流，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí)，手會(huì)迅速縮回，而在指尖采血時(shí)，人可以有意識(shí)控制縮手，這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)。【點(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。10、①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，