2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（七篇）

第11頁共11頁2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃一、加強(qiáng)師生就餐管理1.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣：確保師生在餐前正常進(jìn)行手部清潔，并逐步形成習(xí)慣。2.設(shè)置安全防線：餐廳入口處安排佩戴明顯標(biāo)識的安全員進(jìn)行值守，嚴(yán)格執(zhí)行校外人員禁止就餐政策，并要求所有進(jìn)入人員佩戴口罩。3.優(yōu)化就餐流程：通過增加就餐批次、延長就餐時間以及擴(kuò)大就餐區(qū)域等措施，有效分散就餐人群，避免集中用餐現(xiàn)象。4.規(guī)范就餐行為：就餐人員需佩戴口罩至取用餐具及購買食物完畢，僅在坐下就餐的最后一刻摘除口罩。同時，禁止面對面就餐及聚集性就餐，就餐過程中減少交談，保持安全距離，以防交叉感染。5.嚴(yán)格垃圾處理與個人衛(wèi)生：餐廚垃圾需定點(diǎn)存放，及時清運(yùn)，并對存放場所進(jìn)行日常清潔與全面消毒，以消除病毒傳播源。個人分泌物如打噴嚏、咳嗽時應(yīng)使用紙巾遮擋，不得隨地吐痰，口鼻分泌物及廢棄口罩等需用紙巾包裹后，密封置于有蓋垃圾桶內(nèi)。二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理1.通校生管理強(qiáng)化：通校生出入需憑專用出入卡，上下學(xué)途中必須佩戴口罩，避免逗留、串門及聚集，不接觸陌生人，不在校外用餐或食用零食。禁止攜帶非學(xué)習(xí)用品，尤其是食品進(jìn)入校園。入校時需進(jìn)行體溫檢測，異常者（≥37.3℃）將被禁止入校，并立即引導(dǎo)至隔離室，同時報告衛(wèi)生部門作進(jìn)一步診療。2.寄宿生管理精細(xì)化：宿舍衛(wèi)生與健康教育：加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，定期大掃除，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔有序，空氣流通。要求學(xué)生不串門，按時作息，并學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的防護(hù)知識與技能，以消除恐慌心理。嚴(yán)格請銷假制度：寄宿生未經(jīng)許可不得擅自離校，特殊情況需經(jīng)校長審批，返校后需詳細(xì)報告行程及接觸人員。宿舍實行24小時值班制度，確保學(xué)生安全，并按時督促作息，非特殊情況不得允許外來探訪。體溫篩查與健康監(jiān)測：在宿舍樓設(shè)置體溫篩查崗，確保體溫正常且無其他癥狀者方可進(jìn)入。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，立即報告并安排隔離居住，同時上報相關(guān)部門。三、確保校園安全嚴(yán)格落實校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)封閉管理，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班與值班制度。加大校園及周邊巡邏力度，做好易燃物資管理，開展綜合治理，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。四、疫情應(yīng)急處置1.及時送醫(yī)：一旦發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即要求其佩戴口罩并送至指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。2.疫情報告：若確診為新冠肺炎患者，學(xué)校需立即報告屬地疾控機(jī)構(gòu)及教育局，并配合做好疫情控制與救治工作。3.防控措施：根據(jù)疾控部門與教育局意見，采取停課等措施，配合開展調(diào)查、采樣、隔離等工作，并做好重點(diǎn)場所消毒。4.密切接觸者管理：對判定為密切接觸者的師生員工實施居家或集中醫(yī)學(xué)隔離觀察，并跟蹤其健康狀況直至解除隔離。5.通風(fēng)消毒：加強(qiáng)教室通風(fēng)，并在專業(yè)指導(dǎo)下做好重點(diǎn)區(qū)域與物品的消毒工作。6.復(fù)課管理：病愈或隔離期滿的師生員工需持醫(yī)院證明經(jīng)學(xué)校復(fù)核后方可返校上課。五、組織保障1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)：完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確校長及班主任作為防控第一責(zé)任人的職責(zé)，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行日報告與“零報告”制度。2.協(xié)同作戰(zhàn)：各部門需積極履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同做好防控指導(dǎo)、管理與監(jiān)督工作。3.嚴(yán)格督查：對防控不力、瞞報謊報等行為依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)確保防控措施落實到位。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（二）育人為本，強(qiáng)化思想道德建設(shè)一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先垂范，深化自我提升，以卓越的工作管理能力成為全校師生的楷模。需將學(xué)校、教師及學(xué)生的全面發(fā)展置于首位，秉持為教職工謀福祉的初心，致力于提升學(xué)校的整體競爭力。同時，應(yīng)凝聚教職員工力量，同心協(xié)力，為學(xué)校的全面發(fā)展盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。二、教師隊伍需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及地方性的行為準(zhǔn)則，以法律法規(guī)為行為準(zhǔn)則，確保依法執(zhí)教。教師應(yīng)秉持尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的原則，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，以公平、公正、民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生，建立基于理解與信任的師生關(guān)系。三、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育與愛國愛家鄉(xiāng)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。應(yīng)充分利用校園廣播、升旗儀式等常規(guī)活動，加強(qiáng)少先隊建設(shè)，并開展安全、法制、衛(wèi)生教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全法制衛(wèi)生意識。四、鞏固傳統(tǒng)文化教育成果，持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生均應(yīng)成為傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者與實踐者，尤其是校長與教師需身體力行，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、中華孝道等傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)會尊師重道、感恩圖報。通過舉辦富有成效的活動，引導(dǎo)學(xué)生先做人后做事，注重傳統(tǒng)美德的實踐與傳承。教育為核心，全面提升教學(xué)質(zhì)量一、深化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)管。應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)常規(guī)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教師應(yīng)做到備課深入、上課扎實、作業(yè)精煉、教學(xué)靈活、手段多樣、輔導(dǎo)細(xì)致、要求嚴(yán)格、質(zhì)量上乘。同時，應(yīng)完善聽課制度，關(guān)注全體學(xué)生，推行素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭使天門小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量躋身永定區(qū)區(qū)直小學(xué)前列。二、整治學(xué)生書包問題，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁亂訂學(xué)輔資料，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、開展校本研修活動，促進(jìn)教研水平再上新臺階。應(yīng)建立校長-教研組-教師逐級負(fù)責(zé)機(jī)制，完善校本研修制度，加強(qiáng)教育科研課題研究工作。利用教師交流平臺，組織教師參與課改經(jīng)驗交流及優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動。四、重視藝體衛(wèi)工作，建立興趣小組以發(fā)展學(xué)生特長。應(yīng)確保藝體課時間不被占用，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。五、持續(xù)開展深耕閱讀活動，營造書香校園氛圍。強(qiáng)化后勤保障與財務(wù)管理一、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，確保后續(xù)工程順利完工并配套完善。二、加強(qiáng)食堂管理確保食品安全同時做好學(xué)生開餐管理工作。三、加強(qiáng)門衛(wèi)管理做好來客來訪登記工作確保校園安全。加強(qiáng)學(xué)校黨建與工會工作一、強(qiáng)化學(xué)校支部建設(shè)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)思想加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。二、完善工會工作機(jī)制保障教職工民主權(quán)利開展工會活動豐富教職工文化生活關(guān)愛困難教師構(gòu)建和諧校園。關(guān)注流動留守兒童成長一、加強(qiáng)“四點(diǎn)半”晚管輔導(dǎo)班管理為流動留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)及文體活動豐富其精神世界與身體素質(zhì)。二、關(guān)注流動留守兒童心理健康實施一對一幫扶建立心理成長檔案促進(jìn)其健康成長。三、探索流動留守兒童工作新模式爭創(chuàng)全國示范性流動留守兒童之家。發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)重視學(xué)前教育探索規(guī)整方向方法打造市級學(xué)前教育示范園。推進(jìn)關(guān)工委與支教工作一、落實上級關(guān)工委工作部署。二、學(xué)習(xí)教育集團(tuán)辦學(xué)思想開展對口支教工作促進(jìn)教育均衡發(fā)展。天門小學(xué)將在新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神踏實勤奮工作為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（三）一、強(qiáng)化學(xué)科競賽與活動通過舉辦各類學(xué)科競賽和活動，如游戲比賽、作業(yè)展覽，以競賽促進(jìn)日常練習(xí)。我們鼓勵學(xué)生積極參與語數(shù)英學(xué)科文化周、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動，以提升他們在學(xué)術(shù)和藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)。英語教學(xué)重視聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，而語文教學(xué)則致力于激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀理解能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)則專注于提升學(xué)生的思維發(fā)展能力。二、持續(xù)推動科研進(jìn)步我們致力于為全校師生提供一個良好的學(xué)習(xí)、思考、研究和提升的平臺，為學(xué)生的終身幸福奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展增色。我們扎實開展省市規(guī)劃課題的研究實踐，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，注重日常反思、總結(jié)和積累。每位教師需完成高質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，并認(rèn)真撰寫每堂課的教學(xué)反思。三、堅持特色建設(shè)，鑄就品牌優(yōu)勢1、深化書香校園的構(gòu)建我們精心規(guī)劃閱讀氛圍的營造、閱讀活動的組織和閱讀成果的展示，確保時間、方法和成果的到位。每周至少安排一節(jié)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力。我們強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，推廣晨誦、午讀、暮省的閱讀模式，讓校園充滿書香。同時，我們通過各種形式展示師生的閱讀成果，并利用節(jié)假日開展假期閱讀，使閱讀從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外，使書香校園成為學(xué)校的主要特色。2、高品質(zhì)推進(jìn)科技教育我們繼續(xù)推進(jìn)科技品牌特色建設(shè)，發(fā)揮科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，普及科技活動，提升科技競賽成果，增強(qiáng)師生的科普參與度，擴(kuò)大科技教育的社會影響力，為順利通過相關(guān)學(xué)校復(fù)查奠定堅實基礎(chǔ)。3、打造特色項目亮點(diǎn)我們加強(qiáng)珠心算教學(xué)，提升整體教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，力爭在省級比賽中取得優(yōu)異成績。同時，我們持續(xù)打造其他特色項目，這些項目投入大，影響力廣，今年已取得顯著突破，未來我們將加快梯隊建設(shè)，爭取更佳成績。4、藝術(shù)體育教育持續(xù)領(lǐng)先我們確保每節(jié)課的質(zhì)量，完成課程目標(biāo)，同時在各類比賽中爭取佳績。我們希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，全身心投入，克服困難，確保訓(xùn)練時間和方法的優(yōu)化，以創(chuàng)造新的藝術(shù)體育教育奇跡。5、加強(qiáng)少年宮社團(tuán)活動我們將進(jìn)一步加強(qiáng)少年宮的建設(shè)，確?；顒訒r間、人員、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師和考核的落實，開展各類社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才能。四、后勤服務(wù)，體現(xiàn)親情、勤儉、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)1、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范管理我們確保在物品采購、工程驗收、印刷布置、出差報銷等方面操作規(guī)范，經(jīng)過充分研究和審批后執(zhí)行。財務(wù)方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開透明，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為。管理上，我們實現(xiàn)校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)、車輛管理的精細(xì)化。2、確保安全管理我們強(qiáng)調(diào)人人有責(zé)，天天巡視，時刻保持警惕。我們完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，深入進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，做好交通安全、飲食安全、消防、地震、傳染病防控等方面的教育，定期排查安全隱患。同時，我們加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，共同維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全和諧。3、親情化、勤快、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)我們提供親情化的服務(wù)，互動親切，服務(wù)周到。我們倡導(dǎo)勤快、勤儉，提倡節(jié)約不浪費(fèi)，廣泛開展節(jié)約水電教育，制定節(jié)約用水用電的班級公約，做好清校和巡查。食堂管理上，我們推行師生營養(yǎng)配餐，努力創(chuàng)建滿意食堂，以高效率和滿意度贏得群眾認(rèn)可。五、新學(xué)期，新目標(biāo)，新奮斗，新發(fā)展面對新的教育形勢，我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會各界的關(guān)懷下，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，工作同步，攜手同行，奮力拼搏，砥礪前行，致力于創(chuàng)造北小更加美好的未來，全面開啟教育集團(tuán)的新篇章。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（四）在本學(xué)期的校園工作中，我們持續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以對學(xué)校、教職員工和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神為導(dǎo)向。各項任務(wù)需妥善安排，以確保學(xué)校運(yùn)營的有序性。一、確保師生到崗到校的有序進(jìn)行1.新入職、調(diào)動或分配的教師需盡快在規(guī)定日期前完成報到并安排好個人事務(wù)。對于校內(nèi)崗位變動或跨校調(diào)動的教師，需妥善處理相關(guān)檔案和財產(chǎn)交接事宜。2.我們將積極推行學(xué)生入學(xué)工作，嚴(yán)格遵循義務(wù)教育法，以就近便利原則進(jìn)行招生，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。學(xué)生異動需憑合規(guī)手續(xù)并經(jīng)校長簽字同意后辦理。3.對于臨時工的聘用，需事先提交中心校審批，獲準(zhǔn)后方可聘用。新聘用人員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和相關(guān)崗位證書，并簽訂規(guī)范的勞動用工合同，以備中心學(xué)校查閱。二、提升校園環(huán)境衛(wèi)生1.操場、校道、溝渠的清理，以及綠化帶的修剪整理，教室、辦公室等各區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作需全面進(jìn)行。所有清理工作需在規(guī)定日期前完成。2.各學(xué)校需基于上一學(xué)年的管理經(jīng)驗，結(jié)合新學(xué)年的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步修訂和完善各項管理制度，確保制度的規(guī)范性和合理性。3.學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)中心學(xué)校提供的管理資料匯編，包括《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》、《羅田教職工管理暫行規(guī)定》等文件，以提升教師的政策理解能力。中心學(xué)校將適時進(jìn)行抽測評估。請在相應(yīng)空格處填寫具體日期。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（五）一、工作要求與方針1.深入貫徹“思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求，確保工作質(zhì)量的全面提升。同時，繼續(xù)落實領(lǐng)導(dǎo)班子“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的十二字工作方針，強(qiáng)化“三心”工作特點(diǎn)，進(jìn)一步提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。2.積極探索并開辟有效途徑，如通過家長學(xué)校委員會等形式，增強(qiáng)家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛吸納校內(nèi)外的意見和建議，充分挖掘并整合一切可利用的教育資源，形成合力，共同推動學(xué)校的發(fā)展。3.進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等渠道，積極吸納社區(qū)單位及群眾的意見和建議，不斷增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實力和社會影響力。4.持續(xù)優(yōu)化教師評價考核模式，堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價促發(fā)展”的評價原則，全面、客觀、公正地評價學(xué)生和教師。同時，結(jié)合上級關(guān)于教師績效工資改革的方案，重視過程評價和日常評價，實施年度考核制度，將評價結(jié)果作為獎勵的重要依據(jù)。二、師資隊伍建設(shè)1.深入開展多種形式的師德建設(shè)活動，如教師教育、讀書、教師禮儀等，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力，為教師的和諧發(fā)展搭建平臺、提供機(jī)會。同時，凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出具有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2.著力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善工作方法，提高班級工作實務(wù)技能和班隊活動設(shè)計能力。同時，結(jié)合績效工資政策，落實班主任相關(guān)待遇。三、德育工作實踐1.突出深化具有學(xué)校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機(jī)制，不斷提升德育工作的針對性和實效性。2.圍繞“中華魂”等主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，樹立德育典型，提高學(xué)生思想道德水平。同時，組織德育工作交流活動，激勵教師提高德育工作的科研能力，積累研究成果。四、教學(xué)管理研究1.按照“務(wù)實、有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度。以質(zhì)量為核心，從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉。同時，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價體系。2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教-交流-評價-改進(jìn)-再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。引領(lǐng)教師充分參與教育科研活動，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識相結(jié)合的原則，做到學(xué)以致用、指導(dǎo)教育教學(xué)。同時，繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量效益的提升。3.加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)流程的精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測工作。進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。同時，抓好日常教學(xué)管理工作，開展好教學(xué)計劃中安排的學(xué)科活動并落實各項檢查工作（包括檢查、記錄、總結(jié)等環(huán)節(jié)）。4.特別關(guān)注起始年級和畢業(yè)年級的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校已調(diào)整師資力量解決二年級包班問題并加強(qiáng)五、六年級語數(shù)教學(xué)。一年級教師要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手促進(jìn)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活；畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理和思想穩(wěn)定工作形成和諧融洽的師生關(guān)系。學(xué)校還將定期召開師生座談會及家長會形成合力促進(jìn)這兩個重要階段教育教學(xué)工作的順利完成。同時對于好的經(jīng)驗和做法將進(jìn)行宣傳和推廣以帶動各年級各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。5.進(jìn)一步規(guī)范落實《市直九小骨干教師、名師管理辦法》加強(qiáng)骨干教師、名師的培養(yǎng)和使用工作。通過骨干教師、名師活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要制定切合實際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃并主動承擔(dān)教育教學(xué)科研課題撰寫論文或科研報告；積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)；每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課等方面）。學(xué)校骨干教師、名師考評組將根據(jù)職責(zé)對骨干教師、名師進(jìn)行考核合格及以上的將享受相應(yīng)待遇并打破骨干教師、名師終身制限制以促進(jìn)其持續(xù)成長和發(fā)展。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（六）一、強(qiáng)化勤儉節(jié)約，推動開支管理規(guī)范化（一）堅持勤儉節(jié)約原則，削減非必要支出，并將勤儉節(jié)約工作納入制度化、常態(tài)化管理軌道。每季度，我們將定期向財政部門報告厲行節(jié)約的開支情況，確保每一筆資金都用在刀刃上。（二）深化校產(chǎn)管理，提升資源使用效率。一是全面發(fā)揮教學(xué)設(shè)備效能，不僅確保教學(xué)物資供應(yīng)充足，還致力于提供優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)設(shè)施的日常維護(hù)與管理，保障財產(chǎn)安全，為教育教學(xué)活動提供高質(zhì)量服務(wù)。二是健全校產(chǎn)登記制度，明確財產(chǎn)管理責(zé)任，實施“誰使用、誰保管”的原則，確保賬物相符，有效防止學(xué)校財產(chǎn)流失。三是定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理與核對，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，按時完成上級部署的資產(chǎn)清查與資料上報工作。二、校園安全工作常抓不懈安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我們將持續(xù)強(qiáng)化防火、防盜、防食物中毒等安全防范措施，確保師生安全及教學(xué)秩序穩(wěn)定。（一）樹立強(qiáng)烈的憂患意識，加強(qiáng)安全隱患警示與宣傳工作。對于存在安全隱患且難以改造的區(qū)域，我們將設(shè)置醒目的警示標(biāo)識，如“小心地滑”、“請勿擁擠”、“嚴(yán)禁攀爬”、“小心玻璃”等，以增強(qiáng)師生的安全防護(hù)意識。同時，加大安全宣傳力度，特別是針對食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全及疾病預(yù)防等方面，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、制作墻體標(biāo)語、舉辦主題班會、廣播宣傳等多種形式，提升師生的安全防范意識。（二）持續(xù)推動安全工作常態(tài)化。一是加強(qiáng)宿舍管理，與德育部門緊密配合，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是強(qiáng)化校園設(shè)施設(shè)備的安全管理，定期對消防設(shè)施進(jìn)行檢查與維護(hù)，確保消防設(shè)施處于良好狀態(tài)。同時，堅持每月大檢查與每周小檢查相結(jié)合的制度，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。三是完善安全責(zé)任制體系，認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)與管理，要求保安人員嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)與巡查制度以及校門來訪出入登記制度，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全。（三）加強(qiáng)疾病防控工作力度。一是嚴(yán)格執(zhí)行晨檢與上報制度，按照上級衛(wèi)生部門與教育行政部門的要求做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控工作。二是根據(jù)近年來流行病防控的實際情況制定預(yù)案并廣泛宣傳提前準(zhǔn)備特別是針對流感、登革熱及艾滋病等疾病的防治工作要與德育部門密切合作共同做好宣傳教育工作并整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是積極開展民眾健康宣傳活動按照文件要求做好億萬農(nóng)民健康促進(jìn)活動的相關(guān)工作并堅持每月上報活動材料。（四）嚴(yán)格食品安全管理標(biāo)準(zhǔn)。一是嚴(yán)把食品采購關(guān)確保食堂所售食品新鮮安全嚴(yán)禁銷售過期變質(zhì)食品。二是加強(qiáng)食品安全檢查力度每月組織食堂與小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)知識提升食品安全意識確保師生飲食安全。三、提升物業(yè)管理規(guī)范化水平一是加強(qiáng)對物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)與監(jiān)督不斷完善物業(yè)考核管理制度以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。二是優(yōu)化保衛(wèi)人員執(zhí)勤形象與動作加強(qiáng)巡查到位情況的監(jiān)督檢查。三是加大校園衛(wèi)生保潔與宿舍管理力度規(guī)范住宿生管理制度定期開展室容檢查評比活動提升學(xué)生自理能力。同時加強(qiáng)綠化美化校園環(huán)境的管理力度營造更加優(yōu)美的校園環(huán)境。四是提高維修人員工作效率要求維修人員隨時待命確保校園設(shè)施安全運(yùn)行。四、優(yōu)化師生食堂管理提升服務(wù)質(zhì)量一是以提升服務(wù)水平為目標(biāo)努力辦好師生食堂加強(qiáng)對食堂工作人員的培訓(xùn)與管理增強(qiáng)其責(zé)任意識、服務(wù)意識與服務(wù)水平。同時加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè)為師生提供更加舒適的用餐體驗。二是完善食堂管理制度嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求杜絕以次充好、以劣充優(yōu)現(xiàn)象確保食品安全。三是優(yōu)化操作流程精工細(xì)做推出更多衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實惠的飯菜品種。針對新建學(xué)生宿舍投入使用后住宿生人數(shù)增多的情況我們將調(diào)整供餐策略增設(shè)面食窗口提供更多選擇。同時增設(shè)自助早餐為教師節(jié)省用餐時間并減少浪費(fèi)。四是科學(xué)搭配食譜提前一周制定供應(yīng)計劃并深入市場調(diào)查力求做到價廉物美滿足師生及家長的期望。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（七）1、促進(jìn)溝通，解決問題：我們將注重各地對今年高考題目的分析，深入研究考綱、考試說明及教育改革的最新趨勢，積極參與省級的三次統(tǒng)考，認(rèn)真評估每次測試，以洞察考試方向和高考動態(tài)。2、強(qiáng)化信息交流：我們關(guān)注各地高考分析，細(xì)致研究考試標(biāo)準(zhǔn)、說明及教育改革新動態(tài)，積極參與全省統(tǒng)一考試，認(rèn)真分析每次測試，把握試題趨勢和高考要求。3、實施常規(guī)管理，明確管理目標(biāo)：1)制定切實可行的管理規(guī)定，確保任務(wù)有條不紊。以班主任為主導(dǎo)，對班級事務(wù)進(jìn)行及時處理，遇到困難時，應(yīng)及時與學(xué)校各部門溝通，避免問題擱置。2)在教師提供教學(xué)計劃的同時，必須強(qiáng)化計劃的執(zhí)行。班主任和教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真聽取任課教師的教學(xué)，明確教師的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行進(jìn)度比較。3)重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)