2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版自加入____幼教團(tuán)隊(duì)以來，至今已有一段時(shí)日，期間在本園的教育實(shí)踐中，我從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名專業(yè)幼教工作者。然而，要成為一名杰出的幼兒教師，我深知自身仍需不斷學(xué)習(xí)和提升。____年____月，我有幸成為____幼教大家庭的一員，開啟了新的職業(yè)發(fā)展階段。本學(xué)期，我承擔(dān)大一班的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過對(duì)班級(jí)幼兒的觀察和自我反思，我制定了以下工作計(jì)劃：一、幼兒基本情況分析經(jīng)過與我班幼兒的初步互動(dòng)和觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子聰明、活潑，具備良好的學(xué)習(xí)能力。然而，由于性別比例的不平衡，他們的自我控制能力有待加強(qiáng)，因此需要在行為規(guī)范方面加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是在遵守紀(jì)律和禮貌行為上需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂專注力。二、教育策略1.強(qiáng)化紀(jì)律、安全、禮儀和衛(wèi)生的教育內(nèi)容。2.以幼兒的興趣為導(dǎo)向，鼓勵(lì)他們積極參與各種游戲和活動(dòng)，通過表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，培養(yǎng)他們的興趣，確保動(dòng)靜結(jié)合的日常活動(dòng)安排，以多種方式提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.作為主要的邏輯教學(xué)負(fù)責(zé)人，我將整合數(shù)學(xué)與其他學(xué)科，確保高質(zhì)量地完成所有教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。三、保育工作1.三位教師將協(xié)同合作，要求幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，積極參與體育活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。2.提醒幼兒注意水分?jǐn)z取，根據(jù)天氣變化適時(shí)增減衣物。四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展我深信教師的素質(zhì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)，因此我將致力于提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，扎實(shí)基本功，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，以更好地教育孩子。五、家長(zhǎng)合作家長(zhǎng)在孩子的教育中起著至關(guān)重要的作用。我將致力于與家長(zhǎng)建立良好的溝通，熱情接待每一位家長(zhǎng)，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)。同時(shí)，我將鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)督孩子的作業(yè)完成，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過深入的交流，贏得家長(zhǎng)的理解和信任，縮短家園之間的距離。我將以滿腔熱情關(guān)愛每一位幼兒，以微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，全力以赴做好每一項(xiàng)工作。致力于成為一名深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的教師，不斷提升自我價(jià)值。我期待在未來的日子里，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得優(yōu)異的教學(xué)成果，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。________年____月____日2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（二）一、班級(jí)狀況評(píng)估：本班共有____名兒童，其中包括____名男孩和____名女孩。大部分兒童展現(xiàn)出活潑開朗的性格，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力和安全意識(shí)也有所增強(qiáng)。兒童積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，能正確使用禮貌用語(yǔ)，在各個(gè)領(lǐng)域均展現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在語(yǔ)言能力上，他們能主動(dòng)積極地與同伴交流，清晰地表達(dá)自己的想法和感受，大多數(shù)兒童的語(yǔ)言表達(dá)流暢，詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確。在科學(xué)領(lǐng)域，他們對(duì)日常事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律表現(xiàn)出濃厚的興趣，能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索活動(dòng)，理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，喜歡種植和飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域，他們能以個(gè)性化的藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)，能初步感知生活中的美，并敢于在同伴面前進(jìn)行表演。然而，班級(jí)中也存在一些不平衡的發(fā)展情況，如部分幼兒過于自我，不善于謙讓，處理同伴糾紛的方式不恰當(dāng)；個(gè)別幼兒在操作活動(dòng)中控制音量和收拾玩具的能力有待提高；部分幼兒的傾聽能力不足，注意力易分散；還有些幼兒膽小、害羞，不自信，不善于表達(dá)自己的想法和需求；李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒活動(dòng)時(shí)較為好動(dòng)，紀(jì)律性不強(qiáng)，常需教師提醒和指導(dǎo)；一小部分幼兒用餐速度較慢，存在挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣?；谝陨锨闆r，我們將依據(jù)《綱要》、《指南》及年段工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。2、鼓勵(lì)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。3、促進(jìn)幼兒與他人的有效交往。4、幫助幼兒初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教學(xué)的新特色：1、興趣導(dǎo)向的閱讀教學(xué)。2、強(qiáng)化觀察、講述和繪畫的訓(xùn)練。四、具體實(shí)施策略：1、注重實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際需求，以確保教學(xué)的實(shí)效性。教師需要深入幼兒中間，用愛心觀察、理解和分析幼兒，了解他們的需求，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)與幼兒的有效溝通。2、追求靈活，教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活地駕馭教學(xué)過程。教學(xué)的根本目標(biāo)是教會(huì)幼兒獨(dú)立思考，特別是培養(yǎng)他們合乎邏輯的思考能力。教師應(yīng)通過提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極參與，激發(fā)他們的探究精神，鍛煉他們的思維能力。3、追求創(chuàng)新，構(gòu)建創(chuàng)新的教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，鼓勵(lì)幼兒以個(gè)性化的方式學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。4、追求高效，從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)、教學(xué)方法運(yùn)用、反饋評(píng)估等多個(gè)方面入手，實(shí)施高效的創(chuàng)造性教學(xué)，以提高教學(xué)的效益，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（三）本學(xué)期，針對(duì)我班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與年齡特征，經(jīng)過深思熟慮，我們精心制定了以下園務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我班共有幼兒____名，其中包括原班生____名和插班生____名。大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，能夠按照班級(jí)規(guī)則有序地進(jìn)行日?；顒?dòng)。他們展現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究欲望與動(dòng)手操作能力，思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力出眾，想象力與創(chuàng)造力均超越同齡幼兒。幼兒的自理能力逐漸增強(qiáng)，能夠嘗試完成力所能及的任務(wù)，如整理并管理個(gè)人物品，游戲結(jié)束后主動(dòng)歸還玩具材料。在游戲中，幼兒展現(xiàn)出較強(qiáng)的交往能力，能夠自由結(jié)伴愉快玩耍，并主動(dòng)關(guān)心弱小同伴。然而，班級(jí)中也存在個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)薄弱、做事拖拉、上課注意力不集中的問題，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。針對(duì)這些不足，我們將在幼兒的一日活動(dòng)及各科教育教學(xué)中，加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的滲透，實(shí)施個(gè)別化指導(dǎo)與針對(duì)性教育，以期在各方面取得顯著改進(jìn)與提升。二、班級(jí)工作重點(diǎn)1.衛(wèi)生安全：確保衛(wèi)生保健與幼兒安全工作的落實(shí)，普及必要的安全保健知識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)能力，持續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成幼兒間相互監(jiān)督、共同進(jìn)步的良好氛圍。2.教學(xué)：依據(jù)各主題活動(dòng)內(nèi)容，有序開展教學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)。具體涵蓋：健康：培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力，加強(qiáng)安全教育。語(yǔ)言：強(qiáng)化幼兒傾聽習(xí)慣，鼓勵(lì)用普通話大膽表達(dá)，通過語(yǔ)言游戲提升表達(dá)能力，特別關(guān)注膽小、少言的幼兒，同時(shí)對(duì)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒提出更高要求，發(fā)掘潛力參與故事大賽。社會(huì)：培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)解決同伴間的矛盾?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物變化的好奇心，鼓勵(lì)探索自然現(xiàn)象，樂于操作實(shí)踐。藝術(shù)：熱愛藝術(shù)活動(dòng)，勇于表現(xiàn)自我。3.常規(guī)管理：強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)教育，確保幼兒熟知并遵守班級(jí)規(guī)則，促進(jìn)幼兒間的團(tuán)結(jié)友愛。4.戶外游戲：增加戶外體育活動(dòng)時(shí)間，每周安排_(tái)___節(jié)體育課及____次戶外體育器材活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.區(qū)域活動(dòng)：根據(jù)教學(xué)主題開展豐富的區(qū)域活動(dòng)，豐富操作材料，鼓勵(lì)幼兒自我制定入?yún)^(qū)要求，增強(qiáng)自我管理與責(zé)任意識(shí)。6.家長(zhǎng)工作：通過家園欄、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立和諧的家園共育關(guān)系。三、具體工作安排_(tái)___月份：穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí)；開展“做個(gè)有禮貌的大班小朋友”主題活動(dòng)；加強(qiáng)安全教育；布置家園欄、評(píng)比欄及教室環(huán)境；召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；收集區(qū)域活動(dòng)材料；月底開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。____月份：制作戶外體育玩具；豐富早操活動(dòng)；繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容；加強(qiáng)個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)教育；組織圖書閱讀活動(dòng)；積極開展戶外體育游戲。____月份：實(shí)施常規(guī)教學(xué)；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣與自信心；加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；每周安排三次自制玩具與戶外體育器材活動(dòng)；調(diào)整區(qū)域內(nèi)容并鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則。____月份：強(qiáng)化語(yǔ)言練習(xí)；組織班級(jí)故事比賽并篩選參賽選手；完成班級(jí)玩具制作；加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。____月份：參與幼兒故事比賽與隊(duì)形隊(duì)列、器械操比賽；完成學(xué)期幼兒評(píng)估工作；整理歸類班級(jí)物品。2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（四）第一學(xué)期的工作即將圓滿落幕。本學(xué)期，我班兩位教師在緊密協(xié)作下，嚴(yán)格遵循園內(nèi)的教研規(guī)劃與部署，并緊密結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，各項(xiàng)教育工作均取得了顯著成效?；仡欉@一學(xué)期，我們共同經(jīng)歷了緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，每一刻都鐫刻著我們大（2）班孩子們的成長(zhǎng)足跡，包括他們的歡笑、快樂以及為追求目標(biāo)所付出的不懈努力。讓我們一同回顧這段旅程，細(xì)細(xì)品味其中的每一份收獲與美好。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)诙鄠€(gè)方面均取得了顯著的進(jìn)步，但同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)之處。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：隨著孩子們升入大班，他們展現(xiàn)出了更強(qiáng)的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，整體進(jìn)步迅速。大班孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑且富有自主性，個(gè)性鮮明。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面，他們展現(xiàn)出了突出的進(jìn)步。然而，個(gè)別幼兒在常規(guī)習(xí)慣上仍需加強(qiáng)，如上課注意力不集中、愛說小話等，傾聽習(xí)慣有待提升。大班孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、自主性和決策能力等方面仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力上需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省能力也需鞏固。在數(shù)學(xué)邏輯和推理運(yùn)算能力方面，我們將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。盡管如此，孩子們已較好地掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成與加減，并認(rèn)識(shí)了球體、圓柱體、鐘表等基礎(chǔ)知識(shí)。盡管存在不足，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上，孩子們禮貌待人、富有愛心。在開學(xué)初的大帶小活動(dòng)中，他們?yōu)榈艿苊妹脴淞⒘肆己玫陌駱?。本班幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力均有了顯著提升，能夠用清晰連貫的語(yǔ)言表達(dá)所見所聞所感。他們開始關(guān)注并理解生活中的符號(hào)、標(biāo)志和文字所傳達(dá)的信息，并嘗試用圖像、符號(hào)等形式進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。在音樂、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們能夠真切自然地表達(dá)感受，并大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和表情進(jìn)行表現(xiàn)。部分能力較弱的幼兒也在口語(yǔ)表達(dá)上取得了進(jìn)步，能夠更自信、完整地表達(dá)自己的想法和感受。在動(dòng)手能力方面，孩子們嘗試運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行制作和繪畫，初步展現(xiàn)出了想象力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，他們的合作能力也得到了進(jìn)一步提升。為了促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，我們將繼續(xù)致力于培養(yǎng)他們之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，并努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的班級(jí)氛圍。讓孩子們?cè)谶@里感受到安全感與歸屬感，并逐漸形成升學(xué)前班的意識(shí)。展望未來，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》精神，樹立正確的教育觀和兒童觀，統(tǒng)一教育思想并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行為。同時(shí)，我們也將積極幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，明確幼兒期教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)個(gè)性能力。在整體合作中，我們將明確目標(biāo)、默契配合，每個(gè)人都將保持積極、主動(dòng)的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒完成任務(wù)的過程來培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。例如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜以及擔(dān)任值日生等職務(wù)。我們期待在下個(gè)學(xué)期以本次總結(jié)為指導(dǎo)，不斷進(jìn)步并順利幫助大班的孩子們過渡到學(xué)前班階段。我堅(jiān)信只要我們擁有有責(zé)任心和愛心的教師團(tuán)隊(duì)、支持幼兒園工作的家長(zhǎng)群體以及一群聰明、積極向上的孩子們我們這個(gè)大家庭一定會(huì)在未來取得更加輝煌的成就。2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（五）隨著春天的臨近，新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已全面就緒。面對(duì)大班下學(xué)期的繁重任務(wù)，我深感責(zé)任重大，需審慎思考諸多關(guān)鍵問題：如何調(diào)整心態(tài)以更好地面對(duì)學(xué)生；如何以身作則，有效實(shí)施教育行為；如何在教育實(shí)踐中持續(xù)提升個(gè)人素養(yǎng)等。為確保本學(xué)期工作有序高效推進(jìn)，特制定以下計(jì)劃：一、思想建設(shè)雖未擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，但我仍將秉持優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)與幼兒園，嚴(yán)格遵守園所規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。我將深入研讀幼兒教育相關(guān)書籍，精心策劃與組織每一次教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)新《綱要》精神，營(yíng)造有利于幼兒身心發(fā)展的心理與物質(zhì)環(huán)境。同時(shí)，我將積極學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)其中關(guān)于學(xué)習(xí)品質(zhì)對(duì)于兒童成長(zhǎng)重要性的論述，與家長(zhǎng)攜手，共同致力于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，為他們的快樂成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、能力提升本學(xué)期，我將汲取過往經(jīng)驗(yàn)，力求在以下方面實(shí)現(xiàn)突破：在教學(xué)上，精心準(zhǔn)備活動(dòng)材料，細(xì)致規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，積極借鑒先進(jìn)教育理念，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法；在課題研究中，認(rèn)真記錄專家指導(dǎo)，勇于提問，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐；在日常交往中，我將以更加熱情、友好、謙虛的態(tài)度與同事相處，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。三、家校合作我將通過電話、面談等多種方式保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園情況，征求家長(zhǎng)意見與建議，共同解決教育難題。同時(shí)，利用QQ、班級(jí)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，促進(jìn)家園共育。四、發(fā)展目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步，我設(shè)定了以下三大目標(biāo)：一是努力成為幼兒園優(yōu)秀教師；二是與團(tuán)隊(duì)緊密合作，力爭(zhēng)期末評(píng)為優(yōu)秀班集體；三是扎實(shí)做好本職工作，積極向黨組織靠攏，為圓滿完成本學(xué)期工作任務(wù)而不懈努力。五、出勤保障我將嚴(yán)格遵守工作時(shí)間要求，確保不遲到、不早退、不曠工，以飽滿的熱情投入到每一天的工作中。本學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)已明確，我將全力以赴去實(shí)現(xiàn)它們，期待在學(xué)期結(jié)束時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人技能的新飛躍。2024年大班教師個(gè)人工作計(jì)劃模版（六）一、情境評(píng)估繪畫是兒童的天性表達(dá)，也是一種個(gè)人愛好，其表現(xiàn)形式與家庭背景和能力水平的差異性顯著。部分兒童對(duì)此興趣不大，有的則局限于特定主題，繪畫技能參差不齊。因此，我們作為教育者，需采取積極且恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒建立自我繪畫的自信心，將繪畫融入游戲中，注重培養(yǎng)他們對(duì)自身作品的自我評(píng)估和接受教師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)，以激發(fā)和提升幼兒的繪畫興趣及審美表達(dá)能力。二、學(xué)期教育目標(biāo)1.初步理解和欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美學(xué)元素。2.通過多樣化的活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。3.培養(yǎng)通過觀察生活、理解生活，并運(yùn)用繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提升觀察力、記憶力、創(chuàng)新思維。4.鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種線條和色彩描繪生活中感知到的事物的基本形態(tài)和主要特征，自由地表達(dá)個(gè)人意愿。5.鼓勵(lì)幼兒勇于通過藝術(shù)手段展現(xiàn)個(gè)人情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。6.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的熱愛，能以自己喜歡的方式積極參與手工創(chuàng)作。7.