新人音版小學音樂三年級下冊全冊教案

周二十一十二十三十四十五十六課時能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩重點通過學習歌曲，掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用難點聆聽《春到沂河》并展開想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品教學內(nèi)容教師調(diào)控主體活動設計意圖時曲河》4、學唱曲調(diào)：哩）詞,唱好歌曲.作置課課題題題教學目標難點聆聽《春》并展開想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品設問：音樂設問：舉行音樂會》分（前16節(jié)）分完整地聆聽全曲，用彩色筆涂色塊，時通過復習及創(chuàng)作，感受春的意境，表達對大自然重點通過作品的復習及創(chuàng)作來感受春的意境行音樂會》辨話：式二三人一起創(chuàng)作，皮的杜鵑》在感受、體驗以“鳥”為題材的作品基礎上，進行教學內(nèi)容教師調(diào)控音高引求：品尤其注意“4、7”唱時情感在感受、體驗以“馬”為題材的作品基礎上，進行即興創(chuàng)作表演歌曲《花喜鵲與小烏鴉》的節(jié)奏較復雜，音程跳動大因此尤其注意“567”唱上譜，曲對節(jié)奏復雜有難度，唱題第一段音樂比較，樣情景？設問：次課題教學目標課題教學目標重點難點教皮的杜鵑》情感在感受、體驗以“鳥”為題材的作品基礎上，進行即興創(chuàng)作表演具具師伴奏全體齊唱學過的音范柯爾文手勢隨琴唱準“5-5”杜鵑》處的杜鵑》師伴奏個音是什么音？在品知識為《一直短笛輕輕吹》即興創(chuàng)編表演，體驗其童趣。從《猜調(diào)》中歌曲《一》中的笛子的模擬聲節(jié)奏較復雜前十六音符、后分句學唱，要求：號號理得細致：道具，第一樂段是繪景，第二樂段是抒情，建議用聽唱法學唱，播放樂曲，設問：么？”時難點學生對節(jié)奏問答編創(chuàng)活動的接受能力及注意一首這樣的一問一回答問題取反饋，糾聽出問什么？怎樣搖船動作邊看歌譜，3、4小節(jié)覺嗎？如當你有感試唱歌曲。教師到哪一，，教師手執(zhí)口風琴到當有的學生能合著音用語言引導偶？哪位同學來模要求合著音樂的節(jié)拍描述一下木偶的形上邊聽音樂邊做無聲二部分在速度上有給我們帶來無窮的教知聆聽《苗嶺的早晨》等四首不同點點具具情緒有什么不一課題課時時課題課時時點點具具學二、表演《我是小《嘹亮歌活動與練學國—柏林、法國—巴黎。吉他—彈奏、提琴—拉奏、法國號—吹奏聽，相互照顧。學生是能理解的。分音符的時二胡……各地學生可以編當?shù)匚瞻朔中葜咕帲何沂切∫魳芳摇寣W生認真定難度。。接唱第一聲線條是一樣的。部分，A唱第4.學唱第一聲部。教師范唱第一一聲部，B唱聲部曲調(diào)。第二聲部。先 時難點選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏受樂段的感受……哼唱[1]干什么”節(jié)奏改為第二部分[2]選學“來咿噢嘟”這是請在“來咿噢嘟”可以由教師開始，持到最后為勝選擇打擊樂器。宜采也可以由學生開者。取分組討論自由結(jié)合始唱頭一句，討論方法，并進行分彈奏的曲調(diào)輕輕"x;玉;R-"。(4) 題式曲4．唱熟練、流暢后，熟悉、哼唱“紅旗”調(diào)是―――5．重點通過以上兩部分的分難點學生對抗日戰(zhàn)爭時期歷史背景的理解，通過歌設問：這首歌在音詞“槍口對外”歌譜，教師范唱曲唱。以突出單元主題-A組與B組。題二、復習歌曲放伴奏曲全體學生隨音樂齊復習鞏固的花瓣》它三首歌曲都是孩那這首歌是廣義的，四、表演《甜甜子們的歌聲表達對是過去的學生話，老師的問候與答2．欣賞《飛來的花聆聽7．完成課本上作題二、復習歌曲放伴奏曲全體學生隨音樂齊復習鞏固米蘭》它三首歌曲都是孩那這首歌是廣義的，對老師的祝愿四、表演《每當子們的歌聲表達對是過去的學生五、小結(jié)《我愛米蘭》的含5．討論為什么采用3．學生在教師的指－－有感情地按節(jié)奏朗8．有感情地、投入題教知識從聆聽《小小白鴿》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人具具唱嗎化種純音符、休止符的長短，但有歌譜中除單純音符音符，那么這些音該唱多長呢有關這方面的知識點譜，帶領學生識譜。要及時糾正學生的音高與瓣花葉與花盆組合，可組成五條節(jié)奏組合。人伸出一只手這股力量是不可抵擋的，要把力量題教知識通過欣賞《歡樂頌》讓學生了解人聲的分類學點點具具花開萬里香》舉出他的作品名稱評比優(yōu)秀的小組5．講解混聲合邊聽邊一一板書領時9.《時學目標學目標重點通過歌曲向大家介紹自己及對家鄉(xiāng)的熱愛難點選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏唱“鄉(xiāng)下的陽光多透獎重點通過歌曲向大家介紹自己及對家鄉(xiāng)的熱愛難點選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏唱獎一活動在本單元第一重點通過學習歌曲，掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用難點聆聽《風箱謠》并展開想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)作以為主題的音響作品曲三、表演《風箱謠》4、學唱曲調(diào)：詞,唱好歌曲.作箱謠》課題教學目標通過學習歌曲，掌握十六分音符的時值長短，并能在實聆聽《哩哩哩》并展開想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)作以為曲三、表演《風車謠》4、學唱曲調(diào)：詞,唱好歌曲.作在感受、體驗以為題材的作品基礎上，進行即興創(chuàng)作表演活動，難點用“5-5”八個音，創(chuàng)作4小節(jié)自己的歌教具電子琴、錄音機、磁帶、光盤、打擊樂器教學內(nèi)容教師調(diào)控主體活動設計意圖音高師彈奏范唱階歌尤其注意“567”三、聽辨音練習師彈奏讓學生跟著視譜哼以鞏固“5、7”的印象最深的是哪填完后跟琴唱準全幾句？重點解決幾句難著歌譜哼唱歌曲。對節(jié)奏復雜有難度，唱放錄音《風箱謠》次情感在感受、體驗以為題材的作品基礎上，進行即興創(chuàng)作表演活動，教電子琴、錄音機、磁帶、光盤、打擊樂器具具尤其注意“567”四、表演《歌唱師彈奏唱上舞蹈音樂組合》舞蹈音樂組合》對曲節(jié)奏復雜有難度，唱譜，音樂組合》設問：次第一段音樂比較