傳承紅色文化培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才

傳承紅色文化，培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才知識(shí)點(diǎn)：紅色文化概述

1.紅色文化的定義：紅色文化是在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造的具有鮮明時(shí)代特征和中國(guó)特色的先進(jìn)文化。

2.紅色文化的內(nèi)涵：紅色文化包括偉大的革命精神、崇高的道德品質(zhì)、深厚的民族情懷、堅(jiān)定的信仰追求、艱苦奮斗的作風(fēng)和創(chuàng)新實(shí)踐的精神。

3.紅色文化的特點(diǎn)：具有鮮明的時(shí)代性、政治性、民族性、人民性和創(chuàng)新性。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化的起源與發(fā)展

1.紅色文化的起源：紅色文化起源于1919年的五四運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)，逐步形成了具有中國(guó)特色的紅色文化。

2.紅色文化的發(fā)展：紅色文化在新民主主義革命時(shí)期達(dá)到鼎盛，為中華人民共和國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，紅色文化為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力；改革開放以來(lái)，紅色文化不斷豐富和發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化的核心價(jià)值

1.偉大的革命精神：紅色文化傳承了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的英勇、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神。

2.崇高的道德品質(zhì)：紅色文化強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德品質(zhì)，倡導(dǎo)全民族樹立正確的價(jià)值觀。

3.深厚的民族情懷：紅色文化強(qiáng)調(diào)民族自尊、自信、自強(qiáng)，倡導(dǎo)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

4.堅(jiān)定的信仰追求：紅色文化強(qiáng)調(diào)對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰。

5.艱苦奮斗的作風(fēng)：紅色文化強(qiáng)調(diào)艱苦樸素、奮發(fā)向前，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立勤儉節(jié)約、敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

6.創(chuàng)新實(shí)踐的精神：紅色文化強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)全民族勇于探索、勇攀科技高峰。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化在教育中的作用

1.培養(yǎng)愛國(guó)情懷：通過(guò)紅色文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念、民族自豪感和責(zé)任感。

2.培育道德品質(zhì)：紅色文化教育有助于學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)身心健康：紅色文化教育有助于學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的意志、勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)和抗壓能力。

4.提升綜合素質(zhì)：紅色文化教育有助于學(xué)生提高人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)。

5.塑造新時(shí)代人才：紅色文化教育有助于培養(yǎng)學(xué)生具備擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人品質(zhì)，為新時(shí)代培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代人才。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化教育實(shí)踐

1.紅色故事講解：通過(guò)講述紅色故事，使學(xué)生了解紅色文化的起源、發(fā)展和偉大成就。

2.紅色景點(diǎn)參觀：組織學(xué)生參觀紅色景點(diǎn)，感受紅色文化的氛圍，傳承紅色精神。

3.紅色歌曲學(xué)唱：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，弘揚(yáng)紅色文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4.紅色劇目觀看：推薦學(xué)生觀看紅色劇目，體驗(yàn)紅色文化的魅力。

5.紅色主題活動(dòng)：開展紅色主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的紅色情懷。

6.紅色志愿服務(wù)：組織學(xué)生參加紅色志愿服務(wù)活動(dòng)，傳承紅色文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化教育策略

1.融入課程體系：將紅色文化融入語(yǔ)文、歷史、道德與法治等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然接觸到紅色文化。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)教師紅色文化教育的培訓(xùn)，提高教師的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3.利用多媒體手段：運(yùn)用多媒體手段，如視頻、圖片、音頻等，生動(dòng)展示紅色文化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.開展紅色研學(xué)：組織學(xué)生開展紅色研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受紅色文化的魅力。

5.營(yíng)造校園文化氛圍：通過(guò)校園文化建設(shè)，如懸掛紅色標(biāo)語(yǔ)、布置紅色展板等，營(yíng)造紅色文化氛圍。

6.家校社會(huì)協(xié)同：加強(qiáng)家校社會(huì)合作，共同推動(dòng)紅色文化教育的發(fā)展。

知識(shí)點(diǎn)：紅色文化教育的評(píng)價(jià)與反思

1.學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、紅色知識(shí)測(cè)試等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的提升。

2.紅色文化教育效果的評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，評(píng)價(jià)紅色文化教育的效果。

3.紅色文化教育反思：針對(duì)紅色文化教育中的不足，如教學(xué)方法、教育資源等，進(jìn)行反思和改進(jìn)。

4.持續(xù)推動(dòng)紅色文化教育發(fā)展：在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新紅色文化教育，為培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才貢獻(xiàn)力量。

習(xí)題及方法：

習(xí)題1：

定義紅色文化并說(shuō)明其內(nèi)涵與特點(diǎn)。

答案：

紅色文化是在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造的具有鮮明時(shí)代特征和中國(guó)特色的先進(jìn)文化。其內(nèi)涵包括偉大的革命精神、崇高的道德品質(zhì)、深厚的民族情懷、堅(jiān)定的信仰追求、艱苦奮斗的作風(fēng)和創(chuàng)新實(shí)踐的精神。紅色文化具有鮮明的時(shí)代性、政治性、民族性、人民性和創(chuàng)新性。

習(xí)題2：

簡(jiǎn)述紅色文化的起源與發(fā)展過(guò)程。

答案：

紅色文化的起源可以追溯到1919年的五四運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)，紅色文化逐步形成了具有中國(guó)特色的先進(jìn)文化。在新民主主義革命時(shí)期，紅色文化達(dá)到鼎盛，為中華人民共和國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，紅色文化為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。改革開放以來(lái)，紅色文化不斷豐富和發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。

習(xí)題3：

列舉紅色文化教育的三個(gè)作用。

答案：

紅色文化教育在培養(yǎng)愛國(guó)情懷、培育道德品質(zhì)和增強(qiáng)身心健康等方面具有重要作用。它通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念、民族自豪感和責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，紅色文化教育有助于學(xué)生提高人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)。

習(xí)題4：

解釋紅色文化教育實(shí)踐中的至少三個(gè)活動(dòng)。

答案：

紅色文化教育實(shí)踐包括紅色故事講解、紅色景點(diǎn)參觀和紅色歌曲學(xué)唱等活動(dòng)。紅色故事講解通過(guò)講述紅色故事，使學(xué)生了解紅色文化的起源、發(fā)展和偉大成就。紅色景點(diǎn)參觀組織學(xué)生參觀紅色景點(diǎn)，感受紅色文化的氛圍，傳承紅色精神。紅色歌曲學(xué)唱引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，弘揚(yáng)紅色文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

習(xí)題5：

描述紅色文化教育策略中的三項(xiàng)措施。

答案：

紅色文化教育策略包括融入課程體系、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和利用多媒體手段等措施。融入課程體系將紅色文化融入語(yǔ)文、歷史、道德與法治等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然接觸到紅色文化。加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教師紅色文化教育的培訓(xùn)，提高教師的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力。利用多媒體手段運(yùn)用視頻、圖片、音頻等，生動(dòng)展示紅色文化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

習(xí)題6：

闡述紅色文化教育評(píng)價(jià)與反思的兩個(gè)方面。

答案：

紅色文化教育的評(píng)價(jià)與反思主要包括學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的評(píng)價(jià)和紅色文化教育效果的評(píng)價(jià)。學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、紅色知識(shí)測(cè)試等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的提升。紅色文化教育效果的評(píng)價(jià)通過(guò)課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，評(píng)價(jià)紅色文化教育的效果。同時(shí)，還需要對(duì)紅色文化教育進(jìn)行反思，針對(duì)教學(xué)方法、教育資源等方面的不足進(jìn)行改進(jìn)，持續(xù)推動(dòng)紅色文化教育的發(fā)展。

習(xí)題7：

解釋紅色文化的定義和內(nèi)涵。

答案：

紅色文化是在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造的具有鮮明時(shí)代特征和中國(guó)特色的先進(jìn)文化。其內(nèi)涵包括偉大的革命精神、崇高的道德品質(zhì)、深厚的民族情懷、堅(jiān)定的信仰追求、艱苦奮斗的作風(fēng)和創(chuàng)新實(shí)踐的精神。

習(xí)題8：

描述紅色文化教育的目的和重要性。

答案：

紅色文化教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神。紅色文化教育對(duì)于培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才具有重要意義，它能夠激發(fā)學(xué)生的紅色情懷，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，培養(yǎng)具有時(shí)代精神和創(chuàng)新意識(shí)的新一代人才。通過(guò)紅色文化教育，學(xué)生能夠更好地了解國(guó)家的歷史和文化，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

習(xí)題及方法：

習(xí)題1：

紅色文化是在哪個(gè)時(shí)期形成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述其形成過(guò)程。

答案：

紅色文化是在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的。它起源于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)，經(jīng)過(guò)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中的創(chuàng)造，逐步形成了具有鮮明時(shí)代特征和中國(guó)特色的先進(jìn)文化。

習(xí)題2：

紅色文化傳承了哪些革命精神和道德品質(zhì)？

答案：

紅色文化傳承了偉大的革命精神，包括英勇、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等精神。同時(shí)，它還強(qiáng)調(diào)崇高的道德品質(zhì)，如忠誠(chéng)、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等。

習(xí)題3：

紅色文化教育如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)？

答案：

紅色文化教育通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神。它能夠激發(fā)學(xué)生的紅色情懷，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，培養(yǎng)具有時(shí)代精神和創(chuàng)新意識(shí)的新一代人才。

習(xí)題4：

請(qǐng)列舉三種紅色文化教育實(shí)踐活動(dòng)。

答案：

紅色文化教育實(shí)踐活動(dòng)包括紅色故事講解、紅色景點(diǎn)參觀和紅色歌曲學(xué)唱。紅色故事講解是通過(guò)講述紅色故事，使學(xué)生了解紅色文化的起源、發(fā)展和偉大成就。紅色景點(diǎn)參觀是組織學(xué)生參觀紅色景點(diǎn)，感受紅色文化的氛圍，傳承紅色精神。紅色歌曲學(xué)唱是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，弘揚(yáng)紅色文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

習(xí)題5：

紅色文化教育策略包括哪些措施？

答案：

紅色文化教育策略包括融入課程體系、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和利用多媒體手段。融入課程體系將紅色文化融入語(yǔ)文、歷史、道德與法治等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然接觸到紅色文化。加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教師紅色文化教育的培訓(xùn)，提高教師的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力。利用多媒體手段運(yùn)用視頻、圖片、音頻等，生動(dòng)展示紅色文化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

習(xí)題6：

如何評(píng)價(jià)紅色文化教育的效果？請(qǐng)列舉兩個(gè)評(píng)價(jià)方面。

答案：

紅色文化教育的效果可以通過(guò)學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的評(píng)價(jià)和紅色文化教育效果的評(píng)價(jià)來(lái)衡量。學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的評(píng)價(jià)可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、紅色知識(shí)測(cè)試等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生紅色文化素養(yǎng)的提升。紅色文化教育效果的評(píng)價(jià)可以通過(guò)課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，評(píng)價(jià)紅色文化教育的效果。

習(xí)題7：

請(qǐng)解釋紅色文化的特點(diǎn)。

答案：

紅色文化的特點(diǎn)包括鮮明的時(shí)代性、政治性、民族性、人民性和創(chuàng)新性。它是在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的特定歷史背景下形成的，具有強(qiáng)烈的政治意義和民族特色。紅色文化緊密聯(lián)系人民群眾，強(qiáng)調(diào)人民的主體地位，同時(shí)也注重創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

習(xí)題8：

紅色文化教育對(duì)于培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才具有重要意義，請(qǐng)說(shuō)明其原因。

答案：

紅色文化教育對(duì)于培養(yǎng)愛國(guó)擔(dān)當(dāng)新一代人才具有重要意義，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的紅色情懷，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。通過(guò)紅色文化教育，學(xué)生能夠更好地了解國(guó)家的歷史和文化，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，紅色文化教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代精神和創(chuàng)新意識(shí)，使他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)能夠積極擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重任。

習(xí)題及方法：

習(xí)題1：

簡(jiǎn)述新民主主義革命時(shí)期的重大歷史事件，并說(shuō)明它們對(duì)紅色文化形成的影響。

答案：

新民主主義革命時(shí)期的重大歷史事件包括五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。這些事件為紅色文化的形成提供了豐富的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)，激發(fā)了民族自豪感和革命精神，為紅色文化的孕育和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

習(xí)題2：

紅色文化中的“革命精神”具體包括哪些內(nèi)容？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：

紅色文化中的“革命精神”包括英勇斗爭(zhēng)精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)定信念精神等。例如，英勇斗爭(zhēng)精神體現(xiàn)在紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件中，表現(xiàn)為不畏艱難、英勇奮斗的精神風(fēng)貌。

習(xí)題3：

如何理解紅色文化中的“崇高的道德品質(zhì)”？請(qǐng)舉例闡述。

答案：

紅色文化中的“崇高的道德品質(zhì)”體現(xiàn)在忠誠(chéng)、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等方面。例如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗日英雄楊靖宇、趙一曼等展現(xiàn)了忠于國(guó)家、英勇獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)。

習(xí)題4：

紅色文化教育如何幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀？

答案：

紅色文化教育通過(guò)講述紅色故事、分析紅色人物的行為和精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的崇高品質(zhì)，從而幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，教育學(xué)生樹立奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的價(jià)值觀。

習(xí)題5：

請(qǐng)列舉三種紅色旅游景點(diǎn)，并說(shuō)明它們?cè)诩t色文化教育中的作用。

答案：

三種紅色旅游景點(diǎn)可以是延安革命圣地、井岡山革命根據(jù)地和遵義會(huì)議舊址。這些景點(diǎn)通過(guò)展示革命歷史遺跡和英雄人物的事跡，幫助學(xué)生了解革命歷史，感受紅色文化的氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)精神。

習(xí)題6：

紅色文化教育如何在校園中開展？請(qǐng)給出三個(gè)實(shí)施建議。

答案：

紅色文化教育在校園中可以通過(guò)以下方式開展：

1.組織紅色主題班會(huì)：通過(guò)講述紅色故事、分享英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

2.紅色歌曲學(xué)唱：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，傳承紅色精神，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.紅色故事繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生以紅色故事為題材進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

習(xí)題7：

如何評(píng)價(jià)紅色文化教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的效果？

答案：

評(píng)價(jià)紅色文化教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的效果可以通過(guò)以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生參與紅色活動(dòng)的積極性：觀察學(xué)生是否主動(dòng)參與紅色活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)紅色文化的興趣和熱情。

2.學(xué)生紅色知識(shí)掌握程度：通過(guò)紅色知識(shí)測(cè)試或競(jìng)賽，評(píng)估學(xué)生對(duì)紅色文化知識(shí)的了解和掌握。

3.學(xué)生紅色精神的體現(xiàn)：觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為表現(xiàn)，如是否展現(xiàn)出愛國(guó)情懷、擔(dān)當(dāng)精神等。

習(xí)題8：

請(qǐng)解釋紅色文化在當(dāng)代社會(huì)中的意義。

答案：

紅色文化在當(dāng)代社會(huì)中具有重要的意義，它可以幫助人們塑造堅(jiān)定的信仰追求、培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)和創(chuàng)新實(shí)踐的精神。紅色文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳承和弘揚(yáng)紅色文化有助于增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。同時(shí)，紅色文化對(duì)于培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的教育引導(dǎo)作用。

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