現(xiàn)代漢語(yǔ)（2） 試題（半開(kāi)卷）

現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列對(duì)語(yǔ)言單位的分析，(D)的說(shuō)法正確。A.名詞前面加了表示具體數(shù)量的詞，后面要加上"們"。B."他家來(lái)客人了"中的"來(lái)"帶有賓語(yǔ)，所以是及物動(dòng)詞。C."主要"是形容詞，可以充當(dāng)謂語(yǔ)。D.短語(yǔ)"昨天下午三點(diǎn)鐘"中的數(shù)詞是序數(shù)詞。2.下列短語(yǔ)(B)是有歧義。A.從海外歸來(lái)的科學(xué)家B.研究巴金的著作C.大森林中有猛獸D.必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)3.下列句子(D)符合短句、整句的特點(diǎn)。A.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。B.兩岸猿聲啼不住，輕舟己過(guò)萬(wàn)重山。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.元邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾年來(lái)。4.下面對(duì)句子辭格的分析，只有(A)正確。A."茅臺(tái)和瀘州都是我國(guó)的名酒"這個(gè)句子用了借代。B."他的個(gè)子、長(zhǎng)相、聲音都很像他爸爸"這個(gè)句子使用了比喻。C."姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"這個(gè)句子是對(duì)偶。D."他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠按時(shí)完成任務(wù)"這個(gè)句子使用了夸張。5.(B)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A."他在鄉(xiāng)下生活了三年呢"這句話預(yù)設(shè)是:他不喜歡鄉(xiāng)下。B."小王會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)了"這句話預(yù)設(shè)是:小王原來(lái)不會(huì)講俄語(yǔ)。C."李明病了好幾天了"這句話預(yù)設(shè)是:李明很少生病。D."小李家過(guò)去可富了J'這句話預(yù)設(shè)是:小李家現(xiàn)在特別富。二、綜合分析應(yīng)用題（30分）6.分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。(10分)①一碗豆腐:②明確方向:③認(rèn)真學(xué)習(xí):④學(xué)習(xí)認(rèn)真:⑤研究討論:答：①一碗豆腐:定中短語(yǔ)②明確方向:述賓短語(yǔ)③認(rèn)真學(xué)習(xí):狀中短語(yǔ)④學(xué)習(xí)認(rèn)真:主謂短語(yǔ)⑤研究討論:聯(lián)合短語(yǔ)7.分析下面一組句子意義上的差別。(8分〉a.雖然下了大雪，但他還是按時(shí)趕到了工地。b.即使下了大雪，他也還是能按時(shí)趕到工地。答：a.這句話是轉(zhuǎn)折復(fù)句，轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的或已經(jīng)證實(shí)的。b.這句話是讓步復(fù)句，正句和偏句的關(guān)系是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，下雪只是假設(shè)。8、把下面的句式變成整句，然后說(shuō)明變換后有什么樣的表達(dá)效果。(6分〉她接待顧客非常熱心，細(xì)心幫助顧客挑選商品，虛心聽(tīng)取顧客意見(jiàn)，面對(duì)挑剔的顧客很耐心。答：句式變換:她接待顧客非常熱心，幫助顧客挑選商品非常細(xì)心，聽(tīng)取顧客意見(jiàn)非常虛心，面對(duì)挑剔的顧客非常耐心。分析說(shuō)明:原句是散句，結(jié)構(gòu)不一致，顯得不連貫，變換為整句后，各個(gè)句子結(jié)構(gòu)一致，語(yǔ)勢(shì)暢j幟，勻稱和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，富有感染力。9.分析下面一段話中綜合運(yùn)用辭格的情況。(6分〉它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)梳桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的一個(gè)嬰兒。答：這段話使用了排比和三個(gè)比喻。(4分)辭格綜合運(yùn)用是套用，排比套用比喻。(2分)三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)10.舉例簡(jiǎn)述實(shí)詞和虛詞有哪些主要區(qū)別。答：在意義上，實(shí)詞比較實(shí)在，具有詞匯意義，虛詞比較空靈，沒(méi)有實(shí)在意義。在功能上，實(shí)詞可以單獨(dú)充當(dāng)各種各樣的句法成分，虛詞主要表示某種語(yǔ)法關(guān)系，不能充當(dāng)句法成分。11.下面兩個(gè)句子的基本意義是否相同?分析二者在使用上的差別。a.我們過(guò)幾天去看你。b.我們過(guò)幾天來(lái)看你。答：這兩個(gè)句子的基本意義相同，都是我們要過(guò)幾天看望你。區(qū)別在于:a句話是說(shuō)話人不在"你"身邊，用"去看你";b句話是說(shuō)話人在"你"身邊，用"來(lái)看你"。12.閱讀下面的對(duì)話，分析乙的回答違反會(huì)話合作原則哪一條?包含著什么樣的暗示意義?甲:你覺(jué)得劉慧和王芳兩個(gè)為人怎么樣?乙:王芳不錯(cuò)。答：甲問(wèn)的是劉慧和王芳兩個(gè)人的情況，乙只回答了王芳一個(gè)人的情況，違反了會(huì)話合作原則中的量的準(zhǔn)則。乙的回答故意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會(huì)話含義，即他認(rèn)為劉慧的為人不怎么樣，但是不好直說(shuō)，所以故意違反會(huì)話原則加以暗示。什么是文化?指出"天堂、老黃牛、墻頭草"在漢語(yǔ)中有什么樣的文化含義。答：文化是人類社會(huì)在歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的成果的總和，包括物質(zhì)文化和精神文化。"天堂"指美好的地方，"老黃牛"比喻埋頭苦干的人，"墻頭草"比喻立場(chǎng)不堅(jiān)定的人。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）14.這件事非常主要，你必須特別重視。答：錯(cuò)誤原因"主要"是非謂形容詞，不能充當(dāng)謂語(yǔ)。15.對(duì)小王的意見(jiàn)，我們需要認(rèn)真考慮。答：錯(cuò)誤原因"對(duì)小王的意見(jiàn)"有歧義，可以理解為小王提出的意見(jiàn)，也可理解為別人對(duì)小王的意見(jiàn)16.牧童牽著牛兒在吃草，牧笛聲聲樂(lè)逍遙。答：錯(cuò)誤原因:原句第一分句容易理解為"牧童……吃草"，屬于主謂不搭配。17.我把借他的五千元錢全部給了他，他給我寫了張"還欠款五千元"的條子，作為收條。答：錯(cuò)誤原因"還欠款"有歧義，"還"可以理解為副詞，也可理解為歸還。18.人們?cè)?jīng)把煙囪林立、滾滾濃煙看成是社會(huì)發(fā)達(dá)的標(biāo)志。答：錯(cuò)誤原因:前后句式不整齊，結(jié)構(gòu)不一致。把煙囪林立、濃煙滾滾看成是社會(huì)發(fā)達(dá)的標(biāo)志?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列各種說(shuō)法只有(A)是正確的。A.能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞就是及物動(dòng)詞。B.程度副詞經(jīng)常修飾動(dòng)詞。C.副詞不能修飾形容詞。D.代詞都可以獨(dú)立充當(dāng)謂語(yǔ)。2.下列說(shuō)法(D)是正確的。A.所有動(dòng)詞都能構(gòu)成把字句B.所有及物動(dòng)詞都能構(gòu)成把字句C.副詞不能用于把字句D.把字句的主語(yǔ)是施事3.下列各種說(shuō)法，(D)是正確的。A.整句就是一組音節(jié)數(shù)量相同的句子。B.句意是肯定的，就是肯定句。C.句意是否定的，就是否定句。D.對(duì)偶句都是整句。4.下面對(duì)句子辭格的分析，只有(B)是正確的。A."最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉"。這個(gè)句子用了借代。B."看見(jiàn)這綠油油的麥苗，我就嗅到了面包的味道"。這個(gè)句子用了夸張。C."她長(zhǎng)得很像她的姐姐"。這個(gè)句子用了比喻。D."那是一只狼也不怕的狗"。這個(gè)句子有兩種含義，使用了雙關(guān)。5.(C)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A."他才十六歲，卻像個(gè)大人"。這句話的預(yù)設(shè)是z十六歲是個(gè)大人了。B."他家過(guò)去非常窮"。這句話的預(yù)設(shè)是:他家現(xiàn)在有上萬(wàn)元存款。C."連他都考上大學(xué)了。"這句話的預(yù)設(shè)是:他的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不怎么樣。D."已經(jīng)是九月了，天氣還這么熱。"這句話的預(yù)設(shè)是:九月份天氣應(yīng)該熱。二、綜合分析應(yīng)用題（30分）6.下面的短語(yǔ)有歧義，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。(10分)熱愛(ài)人民的科學(xué)家答：這個(gè)短語(yǔ)第一層可以理解為述賓結(jié)構(gòu)，也可以理解為定中結(jié)構(gòu)，分析如下:7.分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。(8分)a.雖然你沒(méi)有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b.即使你不來(lái)幫忙，我們也能完成任務(wù)。答：a.這句話中"你沒(méi)有幫忙"是實(shí)際情況，已經(jīng)證實(shí)。b.這句話中"你不來(lái)幫忙"是假定情況，實(shí)際上是幫了忙的。8.分析下面一段話中句式運(yùn)用特點(diǎn)，并分析辭格綜合運(yùn)用情況。(12分)搖動(dòng)的車輪，旋轉(zhuǎn)的鏈子，爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡嗖哩的聲音，像演奏弦樂(lè)，像輕輕地唱歌。答：第一，這段話句式上是整散結(jié)合，前面兩個(gè)分句是整句，后面三個(gè)分句是散句。第二，這段話使用了對(duì)偶、比擬、和兩個(gè)比喻。辭格綜合運(yùn)用是連用。三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)9.句型相同的句子，句類是否相同?為什么?答：句型相同的句子，句類可能相同，也可能不同。句型是從結(jié)構(gòu)角度劃分出來(lái)的句子類別，句類是從語(yǔ)氣角度劃分出來(lái)的句子類別，劃分角度不同，沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。10.動(dòng)詞性謂語(yǔ)句主要作用是什么?包括哪些下位句型?答：動(dòng)詞性謂語(yǔ)句包括述賓謂語(yǔ)、述補(bǔ)謂語(yǔ)、連述謂語(yǔ)、主謂謂語(yǔ)四種下位句型。動(dòng)詞性謂語(yǔ)句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。11.什么是語(yǔ)境?對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用有什么影響?答：語(yǔ)境就是言語(yǔ)交際的環(huán)境，語(yǔ)境的范圍有廣狹之分，狹義的語(yǔ)境僅指語(yǔ)內(nèi)環(huán)境，廣義的語(yǔ)境指語(yǔ)外環(huán)境。語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的影響有三方面:第一，規(guī)定了言語(yǔ)的含義;第二，規(guī)定了言語(yǔ)的表達(dá)方式第三，有助于突出言語(yǔ)表達(dá)效果。12.為什么說(shuō)文化制約著言語(yǔ)交際?答：第一，文化制約著交際角色的言語(yǔ);第二，文化具有時(shí)代性，具有地域性，具有民族性，因此是構(gòu)成語(yǔ)境的重要因素。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）13.經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)加強(qiáng)了打字的速度。答：錯(cuò)誤原因:述賓搭配不當(dāng)。"加強(qiáng)"不能與"速度"搭配14.你把這個(gè)消息應(yīng)該立即報(bào)告給有關(guān)方面。答：錯(cuò)誤原因=語(yǔ)序不當(dāng)。助動(dòng)詞和副詞作狀語(yǔ)在把字句中一般應(yīng)放在把的前面。15.張小雙不但會(huì)畫畫，而且劉加林也會(huì)畫面。答：錯(cuò)誤原因:關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。遞進(jìn)復(fù)句前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面。16.這些小體積、威力大的炸彈，雖然埋在地下已達(dá)半個(gè)世紀(jì)，仍然有可能爆炸。答：錯(cuò)誤原因:"小體積、威力大"，前后結(jié)構(gòu)不一致，不符合整句的特點(diǎn)，而這里需要整句形式，使前后成分形成對(duì)偶。17.戰(zhàn)士們唱著勝利的凱歌，回到營(yíng)房。答：錯(cuò)誤原因:句子詞語(yǔ)意義有重復(fù)，"凱歌"包含有勝利的意思?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列句子(D)中的數(shù)詞表示序數(shù)。A..你們兩個(gè)人一起去幫忙吧。B.我昨天上街買了五本書。C.操場(chǎng)上大約有七八個(gè)人。D.本月三十號(hào)我在單位值班。2.下列各種說(shuō)法只有(C)是正確的。A.復(fù)句就是由兩個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子。B.復(fù)句就是使用連詞連接句子成分的句子。C.由三個(gè)或四個(gè)分句構(gòu)成的句子并非都是多重復(fù)句。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就是連接各種句子成分的詞語(yǔ)。3.下列句子只有(B)是整句。A.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾校。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。C.床前明月光，疑是地上霜。D.換一個(gè)工地，就搬一次家。4.下列說(shuō)法(D)正確。A.相似點(diǎn)就是本體和喻體的形狀相同。B.相似點(diǎn)就是本體和喻體的色彩相同。C.相似點(diǎn)就是本體和喻體的類別相同。D.相似點(diǎn)就是本體和喻體的特點(diǎn)相同。5.會(huì)話要遵循合作原則，而下面的會(huì)話，乙的回答表明他對(duì)小王有意見(jiàn)，這里的會(huì)話乙違反了合作原則中的(B)。甲:小王和小張為人怎么樣?乙:小張人不錯(cuò)。A.質(zhì)的準(zhǔn)則B.量的準(zhǔn)則c.關(guān)系準(zhǔn)則D.方式準(zhǔn)則二、綜合分析應(yīng)用題（30分）6.下面的短語(yǔ)有歧義，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。(10分)遭遇了敵人的部隊(duì)這個(gè)短語(yǔ)第一層可以理解為述賓結(jié)構(gòu)，也可以理解為定中結(jié)構(gòu)，分析如下:7.分析下面多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次。(8分)在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中，有不少科學(xué)家認(rèn)識(shí)了真理，并且堅(jiān)持真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死、燒死，他們的學(xué)說(shuō)、著作也被禁止、焚毀。答：①II②|③II④并列轉(zhuǎn)折并列8.分析下面一段話句式特點(diǎn)和修辭格綜合運(yùn)用情況。(12分)我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色;我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河;我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林;我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。答：第一，這段話使用了整句，句式結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，勻稱和諧，朗朗上口，具有整齊美。第二，這段話使用了排比和囚個(gè)比喻;辭格綜合運(yùn)用是套用:在排比中套用了比喻。三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)9.什么是表述性?為什么只有句子具有表述性?答：表述性是指句子要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，陳述主觀意圖。同詞或短語(yǔ)等語(yǔ)言單位相比，句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，因此人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問(wèn)，或請(qǐng)求，等等，因此，只有句子才具有表述性特點(diǎn)。10.比較下面兩個(gè)復(fù)句的意義差別:A.我們的試驗(yàn)雖然失敗了，但我們并不氣餒。B.我們的試驗(yàn)即使失敗了，我們也并不氣餒。答：A句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，B句是讓步復(fù)句。轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的或已經(jīng)證實(shí)的，A句說(shuō)試驗(yàn)失敗，是已經(jīng)失敗;讓步復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，B句說(shuō)試驗(yàn)失敗，是一種假設(shè)，并未成為現(xiàn)實(shí)。11.雙關(guān)和歧義有什么不同?答：雙關(guān)和歧義都有多種含義，但雙關(guān)是一種修辭方式，具有積極作用，是說(shuō)話人有意識(shí)地使話語(yǔ)具有表里兩種含義，表面上說(shuō)甲，實(shí)際上說(shuō)乙。歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響表達(dá)。12.句子的理解策略有哪些方面?答：第一，詞語(yǔ)提取策略;第二，詞語(yǔ)預(yù)測(cè)策略;第三，嘗試組合策略;第四，模式對(duì)照策略。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）13.多年與機(jī)器打交道，使她的聽(tīng)覺(jué)極為敏銳，哪怕是稍微的毛病，她也能聽(tīng)出來(lái)。答：多年與機(jī)器打交道，使她的聽(tīng)覺(jué)極為敏銳，哪怕是細(xì)微的毛病，她也能聽(tīng)出來(lái)。錯(cuò)誤原因:詞性誤用。"稍微"是副詞，不能修飾名詞。14.跑了幾趟，我終于把一臺(tái)電腦買了回來(lái)。答：跑了幾趟，我終于把這臺(tái)電腦買了回來(lái)。錯(cuò)誤原因:不符合把字句特點(diǎn)。把字句處置對(duì)象須是有定的，而"一臺(tái)電腦"是不定的。15.盡管我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到了多么大的困難，我們也能克服。答：不管我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到了多么大的困難，我們也能克服。錯(cuò)誤原因:關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。假設(shè)條件復(fù)句誤用了轉(zhuǎn)折復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。16.經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我們終于找到了解決職工的午飯問(wèn)題。答：經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我們終于找到了解決職工午飯問(wèn)題的對(duì)策錯(cuò)誤原因:成分殘缺。原句動(dòng)詞"找到"缺少賓語(yǔ)。17.明清小說(shuō)、先秦散文、唐朝詩(shī)歌和漢代樂(lè)府的文學(xué)成就都很高。答：先秦散文、漢代樂(lè)府、唐朝詩(shī)歌和明清小說(shuō)的文學(xué)成就都很高。錯(cuò)誤原因:列舉違反時(shí)空準(zhǔn)則。原句列舉的成分排列秩序很亂。現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．下列語(yǔ)言單位中的數(shù)詞，表示序數(shù)的是(A)。A.下午三點(diǎn)五十分B.每人要花二十元C.里面有七八個(gè)人D.一個(gè)好漢三個(gè)幫2.只能帶動(dòng)詞賓語(yǔ)的一組詞是(D)。A.修改思考發(fā)現(xiàn)B.購(gòu)買出售創(chuàng)造C.喜歡學(xué)習(xí)討論D.打算加以進(jìn)行3.下列說(shuō)法(C)正確。A.對(duì)比就是對(duì)偶中的反對(duì)，二者只是觀察角度不同。B.借喻和借代只是觀察角度不同而分為不同的辭格。C.夸張和夸大，后者的說(shuō)法沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)根據(jù)。D."她長(zhǎng)得很像她的姑姑"。這個(gè)句子用了比喻。4.下列說(shuō)法(B)正確。A.相似點(diǎn)就是本體和喻體的形狀相同。B.相似點(diǎn)就是本體和喻體的特征相同。C.相似點(diǎn)就是本體和喻體的類別相同。B相似點(diǎn)就是本體和喻體的色彩相同。5.(D)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A."他才十六歲，卻像個(gè)大人"。這句話的預(yù)設(shè)是=十六歲是個(gè)大人了。B."他家過(guò)去非常窮"。這句話的預(yù)設(shè)是:他家現(xiàn)在有上萬(wàn)元存款。c."他會(huì)下圍棋了。"這句話的預(yù)設(shè)是:他過(guò)去會(huì)下象棋。D."已經(jīng)是九月了，天氣還這么熱。"這句話的預(yù)設(shè)是:今年的天氣不太熱。二、綜合分析應(yīng)用題（30分）6．分析下面多義短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次(10分)熱愛(ài)人民的好士兵答：這個(gè)短語(yǔ)第一層可以理解為述賓結(jié)構(gòu)，也可以理解為定中結(jié)構(gòu)，分析如：7．分析下面多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次。(8分)只要你認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照有關(guān)規(guī)章制度辦事，不但能夠完成自己的工作任務(wù)，而且還可以把工作做得更好。答：①川②|③II④并列因果遞進(jìn)8.分析下面一段話句式的特點(diǎn)和修辭格綜合運(yùn)用情況。(12分〉我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江坷;我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林z我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。答：第一，這段話使用了整句，構(gòu)成了排比句，具有整齊美，具有藝術(shù)感染力。第二，辭格綜合運(yùn)用是套用，總體看是排比，排比中套用了四個(gè)比喻和四個(gè)比擬三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)9.實(shí)詞和虛詞有哪些主要區(qū)別?答：實(shí)詞和虛詞的區(qū)別可以從兩個(gè)方面來(lái)看z第一，在語(yǔ)法功能上，實(shí)詞可以獨(dú)立充當(dāng)句法成分，虛詞沒(méi)有克當(dāng)句法成分的功能;第二，從意義上看，實(shí)詞有比較實(shí)在的詞匯意義，虛詞主要表示某種語(yǔ)法意義，沒(méi)有實(shí)在意義，比較空靈。10.句子同詞和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別是什么?為什么會(huì)有這樣的區(qū)別?答：詞和短語(yǔ)是備用單位，不具有表述性;句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，具有表述性。人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問(wèn)，或請(qǐng)求，這是句子同詞和短語(yǔ)的本質(zhì)上的區(qū)別。11.某保險(xiǎn)公司有一個(gè)廣告標(biāo)語(yǔ)是"一次投資，幸福一世"。你覺(jué)得這個(gè)廣告標(biāo)語(yǔ)在句式使用上有什么問(wèn)題?該怎樣修改?答：這個(gè)廣告語(yǔ)在句式使用上有問(wèn)題，主要是前后結(jié)構(gòu)不一致，是散句，音節(jié)上也不勻稱，念起來(lái)不上口，缺乏藝術(shù)感染力?？梢园阉臑?一次投資，一世幸福"或"投資一次，幸福一世"，這樣前后分句變成了對(duì)仗工整的對(duì)偶句，語(yǔ)勢(shì)上也比較順暢。12.下面的會(huì)話，孩子的回答違反了合作原則中的什么準(zhǔn)則?產(chǎn)生了什么樣的會(huì)話含義?媽媽:期末考試成績(jī)?cè)趺礃?孩子:我體育考得特別好。答：這段對(duì)話，媽媽關(guān)心的是孩子所有科目的考試成績(jī)，而孩子只是回答了體青課的成績(jī)，孩子的回答違反了量的準(zhǔn)則，產(chǎn)生的會(huì)話含義是其他科目考得不好。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）13.她的昕覺(jué)極為敏銳，哪怕是稍微的動(dòng)靜，她也能聽(tīng)出來(lái)。答：錯(cuò)誤原因：詞性誤用。"稍微"是副詞，不能修飾名詞。14.他把組長(zhǎng)安排給他的任務(wù)已經(jīng)提前完成了。答：。錯(cuò)誤原因：把字句的語(yǔ)序不當(dāng)，狀語(yǔ)一般要放在"把"的前面。15.即使我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到什么困難，我們都一定能克服。答：錯(cuò)誤原因：這是無(wú)條件句，表示條件的分句要使用相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。16.他渾身被敵人打得百孔千瘡，沒(méi)有一塊好的地方。答：錯(cuò)誤原因：成語(yǔ)"百孔千瘡"一般不用來(lái)形容人。17.上了年紀(jì)的老人，一般都有一種懷舊的心理，喜歡回憶過(guò)去的酸甜苦辣。答：錯(cuò)誤原因：詞義重復(fù)，"上了年紀(jì)"與"老"意思相同，不宜重復(fù)使用。現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列各種說(shuō)法只有(.B)是正確的。A.凡是帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞都是及物動(dòng)詞。B.助動(dòng)詞經(jīng)常修飾動(dòng)詞或形容詞。C.副詞不能修飾動(dòng)詞，不能充當(dāng)謂語(yǔ)。D.介詞、量詞都可以獨(dú)立充當(dāng)謂語(yǔ)。2.下列語(yǔ)言單位中的數(shù)詞，(A)是序數(shù)。A.上午十點(diǎn)五十分從六月十一號(hào)起實(shí)行B.每人可花二十元光速每秒為三十萬(wàn)公里C.屋里有七八個(gè)人小路上有三四個(gè)行人D.一個(gè)好漢三個(gè)幫一個(gè)籬笆三個(gè)樁3.從修辭角度看，下列句子(C)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確。A.能請(qǐng)到你二位出席是我們的榮幸。B.諸位光臨寒舍，不勝榮幸。C.戰(zhàn)士們唱著勝利的凱歌，回到營(yíng)房。D.草原上的秋色，是那么地醉人。4.下列各種說(shuō)法，(D)是正確的。A.整句就是一組音節(jié)數(shù)量相同的句子。B.句意是肯定的，就是肯定句。C.句意是否定的，就是否定句。D.所有的對(duì)偶句都是整句。5.(C)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A."連他都考上大學(xué)了。"這句話的預(yù)設(shè)是:他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。B."他家現(xiàn)在非常富有"。這句話的預(yù)設(shè)是:他家現(xiàn)在有數(shù)十萬(wàn)元存款。C."已經(jīng)是三月份了，天氣還這樣冷"。這句話的預(yù)設(shè)是:三月份不應(yīng)該冷。D."他才二十歲，但卻像個(gè)大人。"這句話的預(yù)設(shè)是:他是個(gè)成年人。二、綜合分析應(yīng)用題（30分）l．分析下面多義短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次(10分)昨天下午已經(jīng)派別人去了答：2.分析下面兩組句子意義上的差別(8分，每小題各4分)①a.這個(gè)問(wèn)題我考慮得不成熟。b.這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有考慮成熟。②a.一個(gè)月就下了五場(chǎng)雨。b.-個(gè)月才下了五場(chǎng)雨。答：①a.這句話意思是已經(jīng)考慮，有了結(jié)果。b.這句話的意思是正在考慮之中，尚沒(méi)有結(jié)果②a.這句話有雨水多和雨水少兩種含義，是個(gè)歧義句。b.這句話只有雨水少一種含義。3.按照要求變換下列句式(6分)①難道地球不是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的嗎?(變成肯定句)②這祖祖輩輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。(變成整句)答：①地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。②我們忘不了這祖祖輩輩的苦，這世世代代的仇。4.分析下面一段話中辭格綜合運(yùn)用情況(6分)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。答：這段話使用了對(duì)偶和兩個(gè)比喻。辭格綜合運(yùn)用是套用。三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)1.短語(yǔ)和句子有什么區(qū)別?答：.短語(yǔ)是備用單位，是靜態(tài)單位;句子是交際使用單位，是動(dòng)態(tài)單位。句子具有表述性，既要表達(dá)主觀意圖，又要陳述客觀現(xiàn)實(shí)，而短語(yǔ)沒(méi)有表述性。2.動(dòng)詞性謂語(yǔ)句主要作用是什么?包括哪些下位句型?答：動(dòng)詞性謂語(yǔ)句包括述賓謂語(yǔ)、述補(bǔ)謂語(yǔ)、連述謂語(yǔ)、主謂謂語(yǔ)四種下位句型。動(dòng)詞性謂語(yǔ)句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。3.什么是語(yǔ)境?對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用有什么影響?答：語(yǔ)境就是言語(yǔ)交際的環(huán)境，語(yǔ)境的范圍有廣狹之分，狹義的語(yǔ)境僅指語(yǔ)內(nèi)環(huán)境，廣義的語(yǔ)境指語(yǔ)外環(huán)境。語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的影響有三方面:第一，規(guī)定了言語(yǔ)的含義。第二，規(guī)定了言語(yǔ)的表達(dá)方式。第三，有助于突出言語(yǔ)表達(dá)效果。4.夸張和夸大有什么不同?答：夸張以客觀真實(shí)為基礎(chǔ)，把事物的特征有節(jié)制地加以放大，使人認(rèn)清事物的本質(zhì)，有一定的真實(shí)性?？浯髣t違反客觀真實(shí)，使人感到虛假，不可信。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）1.經(jīng)過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)工藝，這種食品更營(yíng)養(yǎng)，口感更好。答：錯(cuò)誤原因:搭配不當(dāng)。"更"是副詞，不能直接修飾名詞"營(yíng)養(yǎng)"。2.跑了一個(gè)下午，他終于把一本書買回來(lái)了。答：錯(cuò)誤原因:不符合把字句規(guī)律。把的后置成分所代表的事物必須是有定的。3.他不僅在行動(dòng)上改正了以往散漫的作風(fēng)，而且誠(chéng)懇地接受大伙兒的批評(píng)。答：錯(cuò)誤原因:分句語(yǔ)序不當(dāng)，不符合遞進(jìn)復(fù)句的特點(diǎn)。4.這些小體積、威力大的炸彈，如果不及時(shí)處理，就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。答：錯(cuò)誤原因:"小體積、威力大"，前后結(jié)構(gòu)不一致，不符合整句的特點(diǎn)，而這里需要整句形式，使前后成分形成對(duì)偶。5.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人才是決定勝負(fù)的重要因素。答：錯(cuò)誤原因:句子結(jié)構(gòu)有歧義，原句主語(yǔ)可以理解為"人"，也可以理解為"人才"。現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列對(duì)語(yǔ)言單位的分析，(A))的說(shuō)法正確。A.短語(yǔ)“四點(diǎn)鐘”中間的數(shù)詞是序數(shù)詞。B.非謂形容詞受副詞修飾，可以充當(dāng)謂語(yǔ)。C.“林飛喜歡唱什么歌”中的代詞是活用。D.“《英雄》這部電影我們都看過(guò)了”中的“都”總括電影和人。2.下列說(shuō)法(D)是正確的。A.語(yǔ)素是具有表述性的單位。B.詞是具有表述性的單位。C.短語(yǔ)是具有表述性的單位。D.句子是具有表述性的單位。3.下列句子(.A)是短句、整句。A.山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。C.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。4.下面對(duì)句子辭格的分析，只有(D)不正確。A.“集體的一草一木我們都要愛(ài)護(hù)”。這個(gè)句子主要用了借代，也可理解為用了夸張。B.“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”。這個(gè)句子用了夸張。C.“明月松間照，清泉石上流”。這個(gè)句子用了對(duì)偶。D.“像他這樣的人要是多幾個(gè)就好了”。這個(gè)句子用了比喻，是明喻。5.(B)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A.“他在大學(xué)是系學(xué)生會(huì)主席”。這句話預(yù)設(shè)是:他現(xiàn)在當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部。B.“小李會(huì)下圍棋了”。這句話預(yù)設(shè)是:小李原來(lái)不會(huì)下圍棋。C.“他在那里干了三年了”。這句話預(yù)設(shè)是:他去年已經(jīng)調(diào)離了那里。D.“胡升華小時(shí)候可聽(tīng)父母的話了”。這句話預(yù)設(shè)是:胡升華現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更聽(tīng)話了。二、綜合分析應(yīng)用題（30分）l．分析下面多義短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次(10分)金色的太陽(yáng)從東方升起來(lái)2.分析下面兩組句子意義上的差別(8分，每小題各4分)eq\o\ac(○,1)a.近年來(lái)工人寫的小說(shuō)越來(lái)越多。b.近年來(lái)寫工人的小說(shuō)越來(lái)越多。②a.雖然你沒(méi)有來(lái)幫忙，但是我們還是按時(shí)完成了任務(wù)。b.即使你沒(méi)有來(lái)幫忙，我們也還是能夠按時(shí)完成任務(wù)。答：①a.這個(gè)句子的意思是工人自己寫小說(shuō)。b.這個(gè)句子的意思是別人寫關(guān)于工人的小說(shuō)。②a.這句話是轉(zhuǎn)折復(fù)句，沒(méi)有來(lái)幫忙是事實(shí)。b.這句話是讓步復(fù)句，沒(méi)有來(lái)幫忙不是事實(shí)，只是一種假設(shè)。3.按照要求變換下列句式(t6分)①我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山草原，還要到荊棘叢林中去。(改成整句)②大家說(shuō)到雷鋒，人人都非常佩服。(改為否定句)答：①我們?nèi)ジ瓯诨臑パ┥讲菰?，去荊棘叢林。②大家說(shuō)到雷鋒，沒(méi)有一個(gè)不佩服。4.分析下面一段話修辭格綜合運(yùn)用情況(6分)最撩人的是那一彎溪水，時(shí)而在道旁作小鳥(niǎo)依人，叮叮咚咚呢呢喃喃伴著游人的腳步輕歌;時(shí)而如淘氣的稚童，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲身山彎，久久不肯露面;時(shí)而如鐵騎奔騰，由山后直逼而來(lái)，洶洶然不可擋，忽又一急彎，歡笑著去了。答：這段話使用了排比和比喻、比擬。辭格綜合運(yùn)用是套用，排比套用比喻和比擬。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1.“因?yàn)椤焙汀耙虼恕痹谟梅ㄉ嫌泻萎愅?答：“因?yàn)椤焙汀耙虼恕倍际怯糜谝蚬麖?fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！耙?yàn)椤庇糜谝蚬麖?fù)句的偏句，后面要有“所以”相呼應(yīng);“因此”用于因果復(fù)句表示結(jié)果的分句，相當(dāng)于“因?yàn)?所以”的功能，后面不能再出現(xiàn)“所以”。2.什么是主謂句?舉例說(shuō)明有哪些下位句型?答：主謂句就是由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的單句。主謂句的下位句型包括名詞性謂語(yǔ)句、動(dòng)詞性謂語(yǔ)句和形容詞性謂語(yǔ)句三種。3.什么是比喻的相似點(diǎn)?有什么作用?舉例說(shuō)明。答：相似點(diǎn)是比喻辭格中本體和喻體之間的共同特征。相似點(diǎn)是構(gòu)成比喻的基礎(chǔ)，本體和喻體是兩個(gè)性質(zhì)完全不同的事物，正是它們?cè)谀承┓矫婢哂邢嗤c(diǎn)，這樣才能聯(lián)系在一起，否則就不能構(gòu)成比喻。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有紅這一相似點(diǎn)。4.句子的理解策略有哪些?答：句子的理解策略常見(jiàn)的有四種:詞語(yǔ)提取策略，詞語(yǔ)預(yù)測(cè)策略，嘗試組合策略，模式對(duì)照策略。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）1.這種事情的發(fā)生太偶爾了，完全出乎人的意料。答：錯(cuò)誤原因:詞性誤用?！芭紶枴笔歉痹~，不能充當(dāng)謂語(yǔ)，不能受副詞修飾。2.經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的鷹戰(zhàn)，甲隊(duì)被我們終于打敗了。答：錯(cuò)誤原因:語(yǔ)序不當(dāng)。副詞狀語(yǔ)要放在“被”的前面。3.我給他寫了張條子，告訴他我還欠款五千元。答：錯(cuò)誤原因:句子歧義，容易產(chǎn)生誤解，其中“還”可以理解為動(dòng)詞“歸還”，也可以理解為“副詞”仍然的意思。4.無(wú)論遇到天大的困難，我們也要想方設(shè)法按時(shí)完成任務(wù)。答：錯(cuò)誤原因:不符合條件復(fù)句規(guī)律，這是無(wú)條件句，表示條件的分句要使用周遍性詞語(yǔ)。5.王師傅打發(fā)兒子到街上買了黃瓜、葡萄、西瓜、桃子等水果招待我們。答：錯(cuò)誤原因:上下義詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“黃瓜”不屬于水果的下義詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.下列各組詞只有(A)是兼類詞。A.科學(xué)編輯代表B.揭開(kāi)文明突然C.思念盼望愛(ài)戴D.特別啟發(fā)白色2.下列句子(B)中的數(shù)詞表示序數(shù)。A.這五個(gè)人都是來(lái)幫助你的。B.明天下午兩點(diǎn)鐘在校門口集合。C.我百分之百肯定是你錯(cuò)了。D.他一天讀完了三本小說(shuō)。3.下列句子只有(D)是整句。A.勸君多采擷，此物最相思。B.離離原上草，一歲一枯榮。C.至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。D.明月松間照，清泉石上流。4.下列說(shuō)法(C)正確。A.相似點(diǎn)就是本體和喻體的形狀相同。B.相似點(diǎn)就是本體和喻體的類別相同。C.相似點(diǎn)就是本體和喻體的特點(diǎn)相同。D.相似點(diǎn)就是本體和喻體的色彩相同。5.會(huì)話要遵循合作原則，而下面的會(huì)話，孩子的回答表明不想告訴媽媽真實(shí)情況，這里的會(huì)話孩子違反了合作原則中的(B)。媽媽:期末考試成績(jī)?cè)趺礃?孩子:我語(yǔ)文考得特別好。A.質(zhì)的準(zhǔn)則B.量的準(zhǔn)則C.關(guān)系準(zhǔn)則D.方式準(zhǔn)則二、綜合分析應(yīng)用題（30分）l．分析下面多義短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次(10分)我非常熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)2.分析下面多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。答：人不犯我，II（條件）我不犯人，I（并列）人若犯我，我必犯人。3.分析下面一段話的句式特點(diǎn)及修辭作用(6分)那高聳的塔尖，被譽(yù)為驚世奇鉆，晨曦中銀光閃亮，夕陽(yáng)下金光燦爛，燈光里晶瑩剔透，云霧里氣象萬(wàn)千。答：這一段話主要運(yùn)用了整句，連續(xù)運(yùn)用了四個(gè)結(jié)構(gòu)一致、音節(jié)整齊的句式。其表達(dá)作用是使句子均勻和諧，瑯瑯上口，四個(gè)結(jié)構(gòu)一致的句式構(gòu)成了排比，形成一種氣勢(shì)，增強(qiáng)了話語(yǔ)的藝術(shù)感染力。4.分析下面一段話修辭格綜合運(yùn)用情況(6分)春雨貴如油，井水是美酒，美酒灌麥苗，醉得麥苗綠油油。答：這段話使用了三個(gè)比喻一個(gè)比擬。辭格綜合運(yùn)用是連用，每個(gè)句子使用了一個(gè)辭格。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）l．句子同詞和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別是什么?答：句子和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有表述性。詞和短語(yǔ)是備用單位，不具有表述性;句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，因此人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問(wèn)，或請(qǐng)求，具有表述性，這是句子同詞和短語(yǔ)的本質(zhì)上的區(qū)別。2．比較下面兩個(gè)復(fù)句的意義差別:你這次考試雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但并不值得驕傲。你這次考試即使取得了優(yōu)異的成績(jī)，也并不值得驕傲。答：A句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，B句是讓步復(fù)句。轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的或已經(jīng)證實(shí)的，A句說(shuō)取得了成績(jī)，是已經(jīng)取得了成績(jī);讓步復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，B句說(shuō)取得了成績(jī)，是一種假設(shè)，并未成為現(xiàn)實(shí)。3．雙關(guān)和歧義有什么不同?答：雙關(guān)和歧義都有多種含義，但雙關(guān)是一種修辭方式，具有積極作用，是說(shuō)話人有意識(shí)地使話語(yǔ)具有表里兩種含義，表面上說(shuō)甲，實(shí)際上說(shuō)乙。歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響表達(dá)。4．句子的理解策略有哪些方面?答：第一，詞語(yǔ)提取策略;第二，詞語(yǔ)預(yù)測(cè)策略;第三，嘗試組合策略;第四，模式對(duì)照策略。四、評(píng)改病句。（每小題4分，共20分）1.她的聽(tīng)覺(jué)極為敏銳，哪怕是稍微的動(dòng)靜，她也能聽(tīng)出來(lái)。答：錯(cuò)誤原因:詞性誤用?！吧晕ⅰ笔歉痹~，不能修飾名詞。2.經(jīng)過(guò)努力，我把你要的東西終于買齊全了。答：錯(cuò)誤原因:不符合把字句特點(diǎn)。副詞作狀語(yǔ)要放在“把”前面3.不論我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到了很大的困難，我們也能克服。答：錯(cuò)誤原因:這是無(wú)條件句，表示條件的分句要使用周遍的詞語(yǔ)。4.經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我們終于找到了解決職工的午飯問(wèn)題。答：錯(cuò)誤原因:成分殘缺。原句動(dòng)詞“找到”缺少賓語(yǔ)。5.說(shuō)話也好，寫文章也好，一段話，一個(gè)詞，一個(gè)句子，都要仔細(xì)斟酌。答：錯(cuò)誤原因:不符合層遞特點(diǎn)。成分排列應(yīng)該從大到小或從小到大。現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）試題（半開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題(10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．下列對(duì)語(yǔ)言單位的分析，(A)的說(shuō)法正確。A．短語(yǔ)“四點(diǎn)鐘”中間的數(shù)詞是序數(shù)詞。B．非謂形容詞受副詞修飾，主要修飾名詞作定語(yǔ)，不能充當(dāng)謂語(yǔ)。C．“林飛喜歡唱什么歌”中的代詞是活用。D．‘‘《英雄》這部電影我們都看過(guò)了”中的“都”總括電影和人。2．短語(yǔ)(C)從第一層結(jié)構(gòu)看是介詞短語(yǔ)。A．從一個(gè)漁村來(lái)。B．向從施工任務(wù)最重的工地趕來(lái)的代表介紹。C．對(duì)從基層來(lái)局里匯報(bào)工作的全體同志。D．在一個(gè)風(fēng)高月黑的晚上向敵后插去。3．下列句子(A)是短句、整句。A．山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。B．朝辭自帝彩云間，千里江陵一日還。C．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。D．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。4．下面對(duì)句子辭格的分析，只有(D)不正確。A·“集體的一草一木我們都要愛(ài)護(hù)”。這個(gè)句子主要用了借代，也可理解為用了夸張。B·“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”。這個(gè)句子用了夸張。C．“明月松問(wèn)照，清泉石上流”。這個(gè)句子用了對(duì)偶。D．“像他這樣的人要是多幾個(gè)就好了”。這個(gè)句子用了比喻，是明喻。5．(B)對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A·“他在大學(xué)是系學(xué)生會(huì)主席?！@句話預(yù)設(shè)是：他現(xiàn)在當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部。B·“小李會(huì)下圍棋了。’這句話預(yù)設(shè)是：小李原來(lái)不會(huì)下圍棋。c·“他在那里干了三年了?！边@句話預(yù)設(shè)是：他去年已經(jīng)調(diào)離了那里。D·“胡升華小時(shí)候可聽(tīng)父母的話了?！边@句話預(yù)設(shè)是：胡升華現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更聽(tīng)話了。二、綜合分析應(yīng)用題（30