七年級英語下冊 Unit 6 Our local area Topic 1 Is there a computer in your study Section B說課稿 （新版）仁愛版

七年級英語下冊Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionB說課稿（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級英語下冊Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionB。本節(jié)課主要通過描述房間內(nèi)物品的位置關(guān)系，引導學生運用方位介詞（如：in,on,under,behind等）進行表達。教學內(nèi)容包括單詞、短語和句型的學習，以及實際情景下的語言運用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了表示方位的介詞和一些常用詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進一步拓展詞匯和句型，讓學生能夠更準確地描述房間內(nèi)物品的位置。此外，本節(jié)課的話題與學生的生活實際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠運用所學詞匯和句型描述房間內(nèi)物品的位置，提高語言表達和交際能力。同時，通過了解和討論不同房間的布局和功能，學生將增強對生活環(huán)境的認知，培養(yǎng)跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，學生將通過觀察、分析和描述房間布局，鍛煉觀察力和邏輯思維，以及解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了表示方位的介詞和一些基本家具物品的英語表達，能夠進行簡單的物品描述和位置詢問。在語法方面，學生已經(jīng)學習了如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述事物的狀態(tài)。

2.學生對于貼近生活的主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過互動和游戲來學習。在能力上，學生能夠理解和使用基本的英語交流，但表達時可能還缺乏精確性和流利性。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡視覺輔助學習，有的則偏好聽覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于新詞匯的記憶和發(fā)音，方位介詞的準確使用，以及在真實語境中靈活運用所學句型進行交流。此外，一些學生可能在描述位置關(guān)系時，對空間概念的理解不夠清晰，導致表達不準確。四、教學資源-仁愛版七年級英語下冊教科書

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學習軟件或APP

-黑板和粉筆

-學生練習冊

-互動式教學游戲

-簡易家具模型或圖片

-實物教具（如：書籍、電腦、桌子等）五、教學過程一、導入

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtolearnabout"Ourlocalarea".Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourstudy?(讓學生分享他們在學習室的活動，以此引出本節(jié)課的主題。)

二、新課呈現(xiàn)

1.展示教科書SectionB的圖片，提問：

-Lookatthepicture.Whatcanyouseeinthestudy?

-Whereisthecomputer?Isitonthedeskorunderthedesk?

-Now,let'sreadthedialoguetogetherandfindout.

2.閱讀對話，注意引導學生關(guān)注方位介詞的使用：

-Readthedialogueinpairs.Payattentiontotheprepositionsofplace.

-Whocancometotheboardandshowuswheretheitemsare?

3.學生上臺演示，老師糾正并指導：

-Verygood.Now,let'spracticetogether.(老師帶領(lǐng)學生一起重復方位介詞的表達。)

三、詞匯教學

1.引導學生學習新詞匯：

-Now,let'slearnsomenewwords.(展示單詞卡片，讓學生跟讀并拼寫。)

2.單詞游戲：

-Let'splayagame.Iwillsayaword,andyouneedtofinditinthedictionary.(進行快速查找單詞的游戲，增強詞匯記憶。)

四、句型練習

1.引導學生學習句型"Istherea...inyourstudy?"和"Yes,thereis./No,thereisn't."

-Now,let'spracticethesentencepatterns.(老師展示句型，并讓學生模仿。)

2.角色扮演：

-Supposeyouareinyourstudy.Askyourpartnerabouttheitemsintheirstudy.Usethesentencepatternwejustlearned.(學生分角色練習，老師巡回指導。)

五、課文主旨內(nèi)容探究

1.回顧課文，引導學生理解主旨：

-Let'sgobacktothedialogue.Whatisthemainideaofthisdialogue?

-Yes,it'saboutdescribingtheitemsinastudyandtheirpositions.

2.深入討論：

-Whyisitimportanttoknowthepositionsofitemsinaroom?

-Howcanwemakeourstudymoreorganizedandcomfortable?

六、全文側(cè)重點講解

1.突出方位介詞的使用：

-Payspecialattentiontotheprepositionsofplace.Theyhelpusdescribetheexactpositionofitems.(老師通過例句強調(diào)方位介詞的重要性。)

2.突出句型的實際運用：

-Whenyoudescribearoom,alwaysusethesentencepattern"Istherea...inyourstudy?"and"Yes,thereis./No,thereisn't."(老師通過實際場景演示句型的運用。)

七、鞏固練習

1.完成練習冊相關(guān)練習：

-Now,let'sdosomeexercisesinyourworkbook.(學生完成練習，老師檢查并糾正錯誤。)

2.小組討論：

-Ingroups,discussanddescribeyourownstudy.Usethesentencepatternsandprepositionsofplacewelearned.(學生分組討論，描述自己的學習室。)

八、總結(jié)與反饋

1.總結(jié)本節(jié)課的重點：

-Today,welearnedhowtodescribethepositionsofitemsinastudyusingprepositionsofplaceandsentencepatterns.

2.學生反饋：

-Whocantellmewhattheyhavelearnedtoday?(邀請學生分享他們的學習心得。)

3.布置作業(yè)：

-Forhomework,writeashortpassageaboutyourstudy.Describetheitemsandtheirpositions.(布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學習內(nèi)容。)

九、結(jié)束語

-Welldone,everyone.Remembertopracticewhatwe'velearnedtoday.Seeyounextclass!(鼓勵學生繼續(xù)練習，結(jié)束本節(jié)課。)六、教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展詞匯：學習更多與房間布局和家具相關(guān)的英語詞匯，如"bookshelf","chair","desklamp","cabinet","window"等。

-拓展句型：學習更多描述物品位置和房間布局的句型，例如"Thebookshelfisnexttothewindow."，"Thechairisinfrontofthedesk."，"Thecomputerisbetweenthebooks."等。

-拓展文化：了解不同國家房間的布局特點，比如英式、美式、中式等，以及這些布局背后的文化差異。

2.拓展建議：

-觀看視頻：鼓勵學生觀看有關(guān)房間布局和家具擺放的英語視頻，如YouTube上的英語學習頻道，讓學生在實際語境中學習詞匯和句型。

-閱讀英文文章：推薦學生閱讀有關(guān)房間設(shè)計和家居裝飾的英文文章，如簡單易懂的英文家居雜志或在線文章，以增強閱讀理解能力和詞匯量。

-制作思維導圖：讓學生制作關(guān)于房間物品位置和家具的英文思維導圖，這不僅能夠幫助他們復習和整理所學知識，還能鍛煉他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。

-角色扮演游戲：設(shè)計一些角色扮演游戲，如模擬家具擺放設(shè)計師，學生需要用英語描述他們的設(shè)計理念，以及如何安排房間內(nèi)的物品。

-實地考察：如果條件允許，組織學生參觀真實的家居展覽或者家具店，讓學生在實踐中學習和運用英語。

-互動式學習軟件：推薦使用英語學習軟件或APP，如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件通常包含與房間布局相關(guān)的練習和對話，有助于提高學生的聽說讀寫能力。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習，比如在家中用英語一起描述房間布局，或者一起看英文家居節(jié)目，增加學習的趣味性和實用性。

-小組項目：分組進行房間設(shè)計項目，每組學生需要用英語描述他們的設(shè)計方案，包括家具的擺放和房間的功能分區(qū)。

-持續(xù)性練習：鼓勵學生在家中持續(xù)練習使用英語描述房間物品的位置，可以記錄下來并與同學分享，形成良好的學習習慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-方位介詞的使用（in,on,under,behind,nextto等）

-描述房間布局和物品位置的句型（"Istherea...inyourstudy?""Yes,thereis./No,thereisn't."）

-常見家具和房間物品的英語表達（desk,chair,computer,bookshelf等）

②重點詞匯：

-study,computer,desk,chair,bookshelf,window,cabinet,