法律知識講座

法律知識講座知/法/守/法與/法/同/行中小學法律知識學習主題班會WORLDLAWDAYCONTENTS01法律是什么？目錄02法律與我們的關系03案例分析及啟示04如何預防違法犯罪？法律是什么？知/法/守/法與/法/同/行第一部分法律是什么？俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來都是木匠術語，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。1原意是沒有“規(guī)”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。2這句話旨在教育人們：做人要遵紀守法。3規(guī)矩法律是什么？游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規(guī)則；進行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學，就得遵守學校的規(guī)章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對特定的事而定的。法律實際上也是一種規(guī)則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規(guī)范。法律是什么呢？法律與我們知/法/守/法與/法/同/行第二部分的關系法律與我們的關系是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法憲法同學們去學校門口的商店里買東西就是受到民法保護的民法比如父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務?；橐龇ū热缤禆|西，搶東西等等都是刑法要制裁的刑法道路交通安全法是保證行人和車輛出行安全的法律剛剛給同學們普及了一下法律的相關知識，下面請同學們思考一下右邊列舉的這些不良行為在你身上發(fā)生過嗎？祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命曠課、夜不歸宿；沉迷于網絡游戲；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；傳播淫穢的讀物或者音像制品等進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的場所等同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長以上這些不良行為實在不容小覷，很多違法犯罪行為都是從嚴重不良行為發(fā)展延伸而來的。據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年犯罪的自身原因很重要。觸目驚心同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長不良行為違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起！案例分析知/法/守/法與/法/同/行第三部分及啟示下面講幾個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里？身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學同學明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當場的小剛也被送進了派出所。優(yōu)等生入戶搶劫案例一一個14歲少年的噩夢案例二一天晚上，原勵德實驗中學發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同鄉(xiāng)同窗。該校初一年級學生陳志明（男，1998年3月生，上云橋鎮(zhèn)人）與劉小樂（男，1989年7月生，上云橋鎮(zhèn)人）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。因小失大要不得、由好到壞一念間案例三15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優(yōu)良，先后評為三好學生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。女學生孫平是個自尊心很強的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級，同班的男生楊立還偏愛開玩笑，不是逗這個同學幾句，就是給那個同學起個外號。他不僅經常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外號，孫平非常氣惱。一天中午放學后，孫平背著書包準備回家，剛出校門，突然被一群小學生團團圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對楊立懷恨在心，開始伺機尋找報復楊立的機會。同學之間應相互尊重案例四這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩，楊立爽快地答應了。他們一起來到小樹林的深處，剛才還有說有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說：“你知道我為什么叫你到這里來嗎？”楊立還沒反應過來是怎么回事，就被早有準備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：“你為什么要殺我，……你竟敢殺人，你要殺死我……”孫平咬牙切齒的說：“我今天就是要來教訓你的，讓你再給我起外號……”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個坑，一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號，讓你給我起外號！……”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。同學之間應相互尊重案例四點評：案例四這是一個不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實地發(fā)生了。身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一個心靈堅強的人。只有用自尊、自強、自愛的信念來支撐自己的人生，才能真正贏得他人的尊重。如果經不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說明自己內心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時，孫平更應該有一顆堅強的心。而楊立更不應拿他人的身體殘疾開玩笑，這是對他人人格的不尊重。幽默風趣本是個性的魅力，但必須建立在善意的基礎上，否則只是流于粗俗和不文明。青少年應當學法、守法，在法律的規(guī)則內處理相互的關系，懂得依法保護自己和他人的合法權益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)則，做一個有道德、講文明的好公民。1、怎么判斷一個人是未成年人？2、關于14歲、16歲、18歲從法律上說它是以年齡為劃分標準的，根據(jù)《未成年人保護法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學都是未成年人。

違法犯罪責任年齡《中華人民共和國刑法》第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。12、關于14歲、16歲、18歲違法犯罪責任年齡違法犯罪是有成本的！已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。2已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。3因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。4大量事實證明，不良行為習慣是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。如何預防知/法/守/法與/法/同/行第四部分違法犯罪？一、謹慎上網，預防網絡不良誘惑方面的違法犯罪網絡犯罪出現(xiàn)六種，即：產生盜竊、搶劫罪；故意傷害罪；強奸罪；縱火罪；侵害財產罪；販毒罪。未成年人如何預防違法犯罪？案例兩則在某城市有3名中學生為過網吧癮，竟想出了攔路搶劫的辦法，僅5月6日至于11日的短短時間里，作案3起，搶劫了5000多元，破案后，警察問他們?yōu)槭裁匆尳贂r，他們說因為網吧成癮，無法擺脫，上網沒錢，只好去偷、去搶。1河北唐山市有4名15-16歲的在校學生，由于迷戀網吧，經常曠課，夜不歸宿，經常回家中撒謊，把家長給的錢用于泡網吧，當家長發(fā)現(xiàn)后，不給他們錢時，他們就瘋狂作案24起，盜竊24家，竊得27100元以及手機、金項鏈等價值3萬余元，共57000余元，他們盜竊來的錢全部用于泡網吧。2二、謹慎交友、預防以哥們義氣帶來的違法犯罪。有些同學由于講哥們義氣，亂交朋友，導致走上違法犯罪的道路，遺恨終生。未成年人如何預防違法犯罪？案例某中學有個初二年級的學生叫王銳，他交了兩個比他大2歲的兩個“鐵哥們”，一個是本校的初三年級學生叫李杰，一個是校門口水果攤上攤主，17歲的孫朝暉。王銳由于有了這兩個“鐵哥們”的保護，自覺了不起，誰對他平時稍有不恭，就會大打出手。有一天，王銳因本班的一名同學爭吵，他便拿起一條板凳砸向了本班同學段某，由于暴力打人，受到學校警告處分。三、謹慎玩耍，預防意外傷害方面的違法犯罪利用管制刀具玩耍，引起過失傷害未成年人如何預防違法犯罪？案例有個小學生名叫小明，他的叔叔從西藏帶回了一把匕首，十分精致，暑假中，小明就將匕首帶到了學校給同學看，同學們都十分贊賞，說這匕首好玩，有個同學提議，用匕首進行玩飛刀。因此，下課后幾個同學就對著土墻玩起了飛刀比賽，小明的飛刀一次比一次扎得準，贏得了同學們的喝彩，他十分得意，這時，各年級的學生都跑來看他們的飛刀比賽，在一次扎飛刀時小明由于緊張，握刀的右手抬起時，刀一滑，扎向了后面一個叫小禮的同學的右眼，直聽小禮哇的一聲大哭起來，只見小禮雙手捂著的右眼鮮血順著手指流溢出來。為此，家長們急忙把小禮送到醫(yī)院，后經診斷，小禮的右眼失明，從此，他的右眼失明，從此，他的右眼再也看不到同學們，看不到陽光和鮮花了。小明是過失傷害，屬于過失傷害罪，但由于年齡小，沒有被判刑，但小明的父母卻承擔了10萬余元的傷殘賠償費。啟示審視案例，我們應當從中受到啟示：1、慎交友。牢記古訓：“近朱者赤，近墨者黑”，不要同那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為我們應該立大志，苦學成才。3、講正氣。一定要有獨立思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法、用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。善用法律武器保護自己《未成年人保護法》未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。1未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。2未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。3火