三年級(jí)體育上冊(cè) 出升的太陽(yáng)（3）說課稿

三年級(jí)體育上冊(cè)出升的太陽(yáng)（3）說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)體育上冊(cè)出升的太陽(yáng)（3）說課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《出升的太陽(yáng)》旨在通過體育活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體力和耐力。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)深度，本節(jié)課以簡(jiǎn)單的跑跳運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生模仿太陽(yáng)升起的過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受自然的美妙，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)體育課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們精力旺盛，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳躍等，但動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和技巧還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在能力方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)初步形成，但還需要通過具體的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自我管理能力，但自控力仍需提高，特別是在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，需要引導(dǎo)他們遵守規(guī)則，尊重他人。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些注意力不集中、活動(dòng)紀(jì)律性不強(qiáng)的問題，這可能會(huì)影響到課程學(xué)習(xí)的效率。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要考慮到激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和規(guī)則意識(shí)，通過體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場(chǎng)地、跑步軌道、跳繩、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)資料

-教學(xué)手段：分組教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《出升的太陽(yáng)》體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道太陽(yáng)升起的時(shí)候是什么樣子嗎？它給我們帶來(lái)了什么？”

-展示一些關(guān)于日出時(shí)的圖片，讓學(xué)生初步感受太陽(yáng)升起的美妙。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容，即模仿太陽(yáng)升起的過程，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.出升的太陽(yáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《出升的太陽(yáng)》體育活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解《出升的太陽(yáng)》的定義，包括其主要?jiǎng)幼骱湍繕?biāo)。

-詳細(xì)介紹活動(dòng)的組成部分或功能，使用示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

-通過簡(jiǎn)單的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解《出升的太陽(yáng)》的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.《出升的太陽(yáng)》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解《出升的太陽(yáng)》的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的《出升的太陽(yáng)》活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作要領(lǐng)和意義，讓學(xué)生全面了解活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際體育鍛煉的影響，以及如何應(yīng)用《出升的太陽(yáng)》提高身體素質(zhì)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《出升的太陽(yáng)》的改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《出升的太陽(yáng)》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的動(dòng)作要領(lǐng)、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《出升的太陽(yáng)》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的動(dòng)作要領(lǐng)、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《出升的太陽(yáng)》的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《出升的太陽(yáng)》的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)《出升的太陽(yáng)》在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《出升的太陽(yáng)》的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.運(yùn)動(dòng)技能的提升：學(xué)生通過模仿太陽(yáng)升起的過程，掌握了基本的跑跳技巧，提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)整身體姿態(tài)和運(yùn)動(dòng)節(jié)奏來(lái)達(dá)到更好的運(yùn)動(dòng)效果。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的增強(qiáng)：在分組討論和活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在實(shí)踐中提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.自我管理能力的提高：學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，尊重他人，通過自我控制和自我管理，提高了在體育活動(dòng)中的紀(jì)律性。

4.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣激發(fā)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣得到了激發(fā)，他們更加愿意參與到體育鍛煉中來(lái)，培養(yǎng)了良好的體育習(xí)慣。

5.理解體育與生活的關(guān)系：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解了體育活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

6.解決問題能力的提升：在小組討論中，學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)，提出問題解決方案，通過實(shí)踐驗(yàn)證，提高了分析問題和解決問題的能力。

7.身體素質(zhì)的增強(qiáng)：通過有針對(duì)性的跑跳訓(xùn)練，學(xué)生的耐力、力量、速度等身體素質(zhì)得到了提升，為后續(xù)的體育學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)《出升的太陽(yáng)》的過程中，學(xué)會(huì)了將所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力應(yīng)用到其他體育活動(dòng)中，提高了知識(shí)遷移能力。

9.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，對(duì)體育課程的態(tài)度由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

10.環(huán)境適應(yīng)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在戶外體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)不同的環(huán)境條件，增強(qiáng)了環(huán)境適應(yīng)能力。板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)

①核心概念：

-《出升的太陽(yáng)》活動(dòng)目的

-基本跑跳動(dòng)作要領(lǐng)

②活動(dòng)流程：

-導(dǎo)入：日出之美

-基礎(chǔ)知識(shí)：活動(dòng)介紹

-案例分析：動(dòng)作示范

-小組討論：協(xié)作與創(chuàng)意

-課堂展示：成果分享

-小結(jié)：活動(dòng)總結(jié)

③教學(xué)要點(diǎn)：

-學(xué)生分組與合作

-動(dòng)作技巧與練習(xí)

-團(tuán)隊(duì)精神與紀(jì)律

-活動(dòng)安全與規(guī)則反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在《出升的太陽(yáng)》體育活動(dòng)中，我嘗試引入了故事化的教學(xué)方式，通過講述太陽(yáng)升起的故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣的方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。

2.我還采用了分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)合作完成任務(wù)，并在小組間進(jìn)行比賽，這不僅激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，也提高了他們的競(jìng)技水平。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些自制力較弱的學(xué)生，他們?cè)诨顒?dòng)中的紀(jì)律性還有待提高，有時(shí)候會(huì)影響整體的教學(xué)進(jìn)度。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴口頭講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的理解不夠深入。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我反思自己可能過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)紀(jì)律性問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)則教育，并在活動(dòng)中設(shè)置明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以激勵(lì)學(xué)