2024年秋季學期新滬粵版8年級上冊物理課件 第1章 走進物理世界 1.3長度和時間測量的應用

第一章

走進物理世界第3節(jié)

長度和時間測量的應用八上物理

HY1.會用累積法測算一張紙的厚度，會用化曲為直法、滾輪法等測算曲線的長度.

2.會用量筒或量杯測量液體和任意形狀的固體的體積.

3.了解自己身上的“尺”和“表”，練習用這些“尺”和“表”進行測量，提高估測能力.4.通過思考、交流等活動，經歷設計實驗方案的過程，領會其中的測量方法和轉換的思想方法.測量不能以破壞為前提，對于不宜或不能直接測量的情況，可以采取特殊方法.（1）累積法

①測多算少

②以少求多

（2）輔助工具法三角板與刻度尺組合可用于測硬幣直徑、圓柱體的底面直徑或圓錐體的高等.以下三圖，所測長度均為被測物體兩側對應示數之差.（3）替代法①化曲為直用一根無彈性的細線繞手腕一周，在重合處做標記，拉直后用刻度尺測出兩標記間的長度，即為手腕的周長.②化直為曲

（4）對稱法

測瓶蓋的直徑時，把瓶蓋放在白紙上，貼著邊緣用筆畫一個圓，剪下此圓并對折，展開后用刻度尺測量折痕即可測出瓶蓋的直徑.典例1

(衡陽期中)如圖所示,能正確測量出桌面上圓柱體底面直徑的是(

)

DA.

B.

C.

D.

[解析]

因圓心未知,圓的直徑不易確定,如選項B中測出的就不一定是直徑；選項A中刻度尺的零刻度線未與桌面對齊,因而使測量結果偏??；選項C中刻度尺的零刻度線與桌面對齊了,但三角板與刻度尺沒有垂直.1.認識量筒與量杯（直接測量液體體積的工具）

我們知道，如正方體、球體等形狀規(guī)則的物體的體積可以用刻度尺測算出來,而對形狀不規(guī)則的物體的體積或液體的體積，就不能用刻度尺測量了，要使用專門的儀器測量，如量筒、量杯.如圖所示.

辨析比較量筒和量杯的不同點2.使用量筒測量液體體積的方法（1）會選：測量前,應認清量筒的單位、分度值和最大測量值,根據被測液體的體積和測量精度的要求選擇合適的量筒.（2）會放：測量前，應將量筒放置于水平桌面上.（3）會讀：讀數時，視線要與量筒內液體的液面相平.量筒內的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水銀的液面）.

在讀數時，視線應和液體凹液面的底部（或凸液面的頂部）相平，讀出液體的體積（不估讀），如圖甲、乙所示.

（4）會記：記錄的結果由數字和單位組成.教材深挖量筒讀數時不能“仰視”與“俯視”的原因

教材深挖當待測固體不能沉在水中時可用細針將其壓入水中，或在固體下面拴石塊使其沉入水中，保證實驗正常進行.如果待測固體體積過大，可改用量杯測量.如果物體吸水或溶于水，可將水換為油，或用保鮮膜包住物體后將其放入水中.典例2

如圖所示的量筒的量程（測量范圍）是___________，分度值是______，小石塊的體積是________.

2.根據人體的“尺”估測長度（1）手測法：物體的長度用手部某部位的長度來估測，如制衣時，布匹的寬度用手的“拃”來估測.（2）步測法：把物體的長度轉換為步數來測量，如估測一棟樓的寬度時，使用步數來估測.

典例3

(廣州期中)正確寫字姿勢的“三個一”：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠，如圖所示.關于“眼離書本一尺遠”的估算最合理的是

(

)

B

謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們