2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元探索世界與把握規(guī)律第三課第3框唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心作業(yè)含解析新人教版必修4

PAGEPAGE5第3框唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心(一)學(xué)考達(dá)標(biāo)練1．“自己是對方的對方”，與這句話包含相同哲理的是()①公說公有理，婆說婆有理②福兮禍所伏，禍兮福所倚③路遙知馬力，日久見人心④天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】C【解析】“自己是對方的對方”，強(qiáng)調(diào)沖突雙方的對立統(tǒng)一。②強(qiáng)調(diào)沖突雙方的對立統(tǒng)一，當(dāng)選；④強(qiáng)調(diào)沖突雙方的對立統(tǒng)一，當(dāng)選；①體現(xiàn)相識受主觀因素的影響而具有主體差異性，不選；③強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用，不選。故選C。2．災(zāi)難給人類帶來磨難，同時又促使人類去反思，進(jìn)而推動人類文明進(jìn)步。這體現(xiàn)的深刻哲理是()①沖突雙方是相反相成的②沖突的斗爭性促進(jìn)事物的發(fā)展③沖突是事物發(fā)展的源泉和動力④沖突的斗爭性向沖突的同一性轉(zhuǎn)化A．①③ B．①②C．②③ D．①④【答案】A【解析】不是任何斗爭性都對事物的發(fā)展起促進(jìn)作用，只有新事物反對舊事物的斗爭才能對事物的發(fā)展起推動作用，只有方式恰當(dāng)?shù)亩窢幉拍芡苿邮挛锏陌l(fā)展，②說法錯誤，解除；沖突的斗爭性和同一性不能相互轉(zhuǎn)化，④說法錯誤，解除；①③正確且符合題意。故選A。3．M中學(xué)不唯分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力去發(fā)覺每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項(xiàng)，有針對性地評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校內(nèi)文化氛圍。該中學(xué)的評價實(shí)踐表明()①詳細(xì)問題詳細(xì)分析是解決沖突的關(guān)鍵，是科學(xué)評價學(xué)生的前提②沖突是事物發(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成進(jìn)步步的依據(jù)③沖突特別性原理是學(xué)校因材施教、培育人才的重要哲學(xué)依據(jù)④沖突特別性寓于普遍性之中，學(xué)生的特性通過不同的評價來表現(xiàn)A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】A【解析】科學(xué)評價不能成為學(xué)生成進(jìn)步步的依據(jù)，②錯誤；沖突普遍性寓于特別性之中，④錯誤。故選A。4．2024年我國要實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會的歷史任務(wù)，必需重點(diǎn)打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)：防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治。這告知我們()A．主要沖突確定事物性質(zhì) B．部分對整體起確定作用C．做事情要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵 D．堅(jiān)持共性和特性的統(tǒng)一【答案】C【解析】材料表明主要沖突在事物發(fā)展中起確定作用，這要求我們抓重點(diǎn)，集中主要力氣解決主要沖突，C符合題意；事物的性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的，A說法錯誤；關(guān)鍵部分有時甚至對整體起確定作用，B說法錯誤；D與材料不符。5．“薔薇花總是有刺。我信任，天上可愛的天使，她們也絕不會沒有瑕疵。天幕上最光滑的星辰，要是傷了風(fēng)，也會墜入凡塵。最好的蘋果酒常帶著木桶的味道。太陽也會有黑點(diǎn)看到?！边@首小詩給我們的哲學(xué)啟示是()①主要沖突起確定作用，要擅長抓住重點(diǎn)②事物發(fā)展的道路是曲折的，要勇于面對挫折③沖突的主要方面處于支配地位，要抓住主流④沖突具有普遍性，要用全面的觀點(diǎn)看問題A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】“薔薇花總是有刺”“太陽也會有黑點(diǎn)看到”等體現(xiàn)了沖突具有普遍性，也說明要抓住主流，③④正確。題干體現(xiàn)的是沖突的主次方面，①不選。題干沒有涉及發(fā)展的曲折性，②不選。故選D。6．“荷花好看也要綠葉扶持”的哲學(xué)道理是()A．抓主要沖突的同時，也要處理好次要沖突B．要抓住事物的關(guān)鍵C．沖突的兩個方面力氣不平衡，抓主流同時不忽視支流D．抓主要沖突和抓次要沖突同樣重要【答案】A【解析】材料中“荷花”是主要沖突，“綠葉”是次要沖突，“荷花好看”，即要抓主要沖突，“要綠葉扶持”，即要處理好次要沖突，A正確。B只看到一面，具有片面性，解除。材料并沒有涉及主流與支流問題，C解除。主次沖突的地位并非同樣重要，D錯誤。7．閱讀材料，完成下列要求。全面小康社會不僅是物質(zhì)的小康，也是文化的小康，文化精準(zhǔn)扶貧是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的重要內(nèi)容。主動開展文化扶貧工作，抓住提高基層公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化這條主線，抓好貧困地區(qū)百縣萬村綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)示范工程；因地制宜，利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特文化資源，“以扶志促扶貧”，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)傳承工作；文化下鄉(xiāng)由“送文化”到“種文化”，讓文化在當(dāng)?shù)芈涞厣?，走出自己?dú)具特色的文化扶貧之路，讓文化扶貧更精準(zhǔn)，讓農(nóng)夫文化生活不留白；扶貧必扶智，教化是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?？茖W(xué)技術(shù)是脫貧致富的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)有意識地在推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的進(jìn)程中，不斷提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng)。結(jié)合材料，運(yùn)用“沖突普遍性和特別性”的相關(guān)學(xué)問說明，我國應(yīng)如何做好“文化精準(zhǔn)扶貧”?！敬鸢浮竣贈_突具有普遍性，要求我們敢于承認(rèn)沖突，勇于直面沖突，擅長分析沖突，主動找尋正確的方法解決沖突。正視“文化精準(zhǔn)扶貧”面臨的新問題，不斷創(chuàng)新文化扶貧方式，提高基層公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化以利于新問題的解決。②沖突具有特別性。我們要依據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)因地制宜，利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特文化資源，實(shí)行不同的文化扶貧思路的方式。③沖突的普遍性和特別性相互聯(lián)結(jié)，堅(jiān)持沖突普遍性和特別性、共性和特性詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。遵循文化扶貧的總體思路，依據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢改變建設(shè)示范工程，增加文化扶貧的針對性和有效性。(二)選考通關(guān)練1．隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，一方面，互聯(lián)網(wǎng)給人們的日常生活帶來了極大的便利。另一方面，在與電腦病毒的斗爭中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷地發(fā)展升級。這說明()①一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面②沖突雙方的統(tǒng)一是主要的，而對立是次要的③沖突雙方的統(tǒng)一是肯定的，但對立是相對的④沖突雙方相對應(yīng)而存在并且相斗爭而發(fā)展A．①② B．③④C．②③ D．①④【答案】D【解析】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和運(yùn)用具有兩面性，利弊并存，體現(xiàn)了沖突的對立統(tǒng)一，①④正確；沖突雙方的對立統(tǒng)一是同時存在、不行分割的，不能說誰是主要的、誰是次要的，②錯誤；沖突雙方的統(tǒng)一是相對的、有條件的，沖突雙方的對立是肯定的、無條件的，③錯誤。故選D。2．每個人都有缺點(diǎn)，假如你膽怯 它、回避它，它就恒久是你的硬傷；只有正視它、克服它，它才會成為你向上攀登的墊腳石，當(dāng)把全部力氣用于改善自我而不是掩蓋不足時，我們就會變得越來越優(yōu)秀。由材料我們可以悟出的哲學(xué)道理有()①沖突是普遍存在的，要敢于承認(rèn)自身的不足②沖突的特性與共性在肯定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化③沖突中的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一④要在沖突普遍性原理指導(dǎo)下詳細(xì)分析沖突的特別性A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】A【解析】材料主要強(qiáng)調(diào)了每個人都有缺點(diǎn)(沖突是普遍存在的)，要敢于承認(rèn)沖突，通過自身的努力實(shí)現(xiàn)沖突雙方的轉(zhuǎn)化，①③符合題意。材料沒有涉及沖突共性與特性的關(guān)系，也沒有體現(xiàn)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，②④與題意無關(guān)。故選A。3．下面漫畫《掉牙》給我們的哲學(xué)啟示是()掉牙①沖突的普遍性寓于特別性之中②沖突的特別性寓于普遍性之中③要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一④詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識事物的基礎(chǔ)A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】漫畫中老人和小孩都掉牙齒了，其分別代表的是衰退和新生兩個不同的意思。這表明在“掉牙”這一沖突的特別性中包含著普遍性，也表明詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識事物的基礎(chǔ)，①④符合題意。②表述錯誤，應(yīng)為特別性中包含著普遍性；③在材料中沒有體現(xiàn)，解除。故選B。4．“彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時按下去，那就不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要相互協(xié)作?！边@一“彈鋼琴”的工作方法啟示我們()A．既要把握沖突主要方面，又不能忽視次要方面B．既要承認(rèn)沖突普遍性，又要考慮沖突的特別性C．既要看到事物發(fā)展的前進(jìn)性，又要看到曲折性D．既要著重抓主要沖突，又要統(tǒng)籌兼顧次要沖突【答案】D【解析】題干中“十個指頭同時按下去，那就不成調(diào)子”“十個指頭的動作要有節(jié)奏，要相互協(xié)作”等，強(qiáng)調(diào)著重抓主要沖突，又要統(tǒng)籌兼顧次要沖突，D正確；A、B、C不符合題意。5．民間俗語寓意深遠(yuǎn)、代代相傳，凝合著廣闊勞動人民的才智。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句話蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()①沖突中的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一②詳細(xì)分析沖突的特別性是正確相識沖突的重要前提③沖突的普遍性與特別性是詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一④離開對詳細(xì)沖突的詳細(xì)分析就不能正確解決沖突A．①② B．①④C．②④ D．③④【答案】C【解析】“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”蘊(yùn)含的哲理是詳細(xì)問題詳細(xì)分析，②④符合題意；材料沒有涉及沖突雙方的對立統(tǒng)一關(guān)系，解除①；材料也沒有涉及沖突的普遍性與特別性的關(guān)系問題，解除③。故選C。6．下面漫畫《如此修理》給人們的哲學(xué)啟示是()如此修理A．意識活動具有創(chuàng)建性B．要堅(jiān)持一切從實(shí)際動身C．要著重抓住事物的主要沖突D．要著重把握沖突的主要方面【答案】C【解析】解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分沖突的主要方面和主要沖突。若題意是通過抓好關(guān)鍵和重點(diǎn)問題，從而促進(jìn)事物發(fā)展，則體現(xiàn)的是主要沖突；若題意是通過把握問題的主流和趨向，從而實(shí)現(xiàn)對事物性質(zhì)、現(xiàn)狀和形勢的正確相識和評價，則體現(xiàn)的是沖突的主要方面。漫畫中人物的行為只治標(biāo)不治本，諷刺了辦事情主次不分，啟示我們要抓住主要沖突，C正確。7．閱讀材料，完成下列要求。S村原是一個國家級貧困縣的自然村，在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，當(dāng)?shù)卣⒁饨?jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧雙管齊下。通過政策與資金扶持，幫助S村相繼成立了多種稻魚共生農(nóng)夫養(yǎng)殖專業(yè)合作社，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為許久脫貧安排。同時，主動推動優(yōu)秀文化下鄉(xiāng)，還在S村創(chuàng)建起了既有兒童讀物，又有農(nóng)技培訓(xùn)類書籍的共享書房，滿意群眾的文化需求，也對村民提高文化內(nèi)涵、更新思想觀念、激發(fā)內(nèi)在動力，起到了固本培元的作用。目前，該村已一改舊容，成為一個有地方特色、“農(nóng)旅結(jié)合”的漂