四川省眉山實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題含解析

四川省眉山實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．請(qǐng)判斷下列有關(guān)下圖所示的三種曲線圖的說(shuō)法，正確的是（）A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化B.T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)對(duì)一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開(kāi)彼此有利D.在同一個(gè)牧場(chǎng)的牛和羊的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者2．生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)等多種生理功能。下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性B.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽C.生長(zhǎng)素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而產(chǎn)生效應(yīng)D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長(zhǎng)時(shí)，根是對(duì)生長(zhǎng)素更敏感的器官3．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失 B.人體皮膚表皮細(xì)胞脫落C.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡 D.人體紅細(xì)胞每時(shí)每刻都在死亡4．為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙（剪除腦、保留脊髓的蛙）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：用體積分?jǐn)?shù)為1%的硫酸溶液刺激左側(cè)后肢趾部皮膚，蛙左側(cè)后肢出現(xiàn)屈腿反射。實(shí)驗(yàn)二：去除左側(cè)后肢趾部皮膚，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙左側(cè)后肢不出現(xiàn)屈腿反射。實(shí)驗(yàn)三：破壞脊蛙的脊髓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙左側(cè)后肢不出現(xiàn)屈腿反射。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)一中反射活動(dòng)的完成需要有完整的反射弧B.實(shí)驗(yàn)二中蛙不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞C.實(shí)驗(yàn)三中蛙不出現(xiàn)屈腿反射的原因是神經(jīng)中樞被破壞D.若實(shí)驗(yàn)前不剪除腦，將觀察不到蛙的屈腿反射5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以通過(guò)光合作用合成有機(jī)物C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者6．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）A.該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程B.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞D.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)。大理啟動(dòng)了洱海保護(hù)治理“七大行動(dòng)”、“三線”劃定生態(tài)搬遷等一系列攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，探索出了“全域治理，系統(tǒng)修復(fù)，綜合整治，綠色發(fā)展，全民參與”的洱海保護(hù)治理新模式，有效推動(dòng)了洱海保護(hù)治理的深入開(kāi)展，取得了階段性成果。以此回答下列問(wèn)題：（1）洱海保護(hù)治理前應(yīng)先識(shí)別構(gòu)成洱海內(nèi)生物群落的_____并列下名錄，再調(diào)查不同種類生物的_____________，為評(píng)估環(huán)境污染情況和制定治理方案提供依據(jù)。（2）分析洱海生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量通常較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量通常較少。試從能量流動(dòng)的角度分析其原因是______________。（3）在洱海生態(tài)治理過(guò)程對(duì)洱海周邊原有濕地進(jìn)行保護(hù)，建立多個(gè)自然濕地保護(hù)區(qū)屬于生物多樣性保護(hù)中的____保護(hù)；濕地中每利生物占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位有利于不同生物利用生態(tài)資源，且不同種生物的生存會(huì)影響生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間______的結(jié)果。（4）在洱海周邊實(shí)施退耕還湖還濕地來(lái)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，從洱海生態(tài)系統(tǒng)破壞和人工修復(fù)過(guò)程中體現(xiàn)出人類活動(dòng)會(huì)影響_____________。（5）為恢復(fù)洱海內(nèi)生物類群，在洱海內(nèi)適量投放不同食性魚(yú)類，試從物質(zhì)循環(huán)的角度分析魚(yú)類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：________________________。8．（10分）圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)沉，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)倍率和時(shí)間的關(guān)系，圖丙是能量流動(dòng)示意圖，圖丁是有關(guān)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由圖甲分析，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)_____________進(jìn)入生物群落；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是___________________________；生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________________________經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。（2）由圖乙可知，種群密度在第_____________年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）。種群密度在第10—30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是_____________。（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過(guò)程中，顯著提高了群落利用_____________的能力。（4）圖丙中A表示_____________。初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_____________。（5）假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g，至少需要消耗植物_____________g。9．（10分）下圖甲是特異性免疫的部分過(guò)程圖，圖乙為一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）參與免疫過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病菌，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。物質(zhì)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)__________。（2）細(xì)胞B、C、D中分化程度最高的是___________，具有特異性識(shí)別功能的是___________。（填字母）（3）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細(xì)胞外的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有__________的功能。具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外還有圖甲中細(xì)胞__________（填字母）等。（4）DC免疫療法是通過(guò)采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速產(chǎn)生__________精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于__________免疫。10．（10分）2020年兩位女科學(xué)家埃瑪紐埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發(fā)現(xiàn)“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。CRISPR/Cas9系統(tǒng)可對(duì)基因組進(jìn)行定點(diǎn)編輯，其工作原理如圖1所示。該系統(tǒng)主要包含單鏈向?qū)NA和Cas9蛋白兩個(gè)部分，能特異性識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)基因的原理是sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生______，Cas9蛋白可催化_____(化學(xué)鍵名稱)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細(xì)胞核正常形態(tài)有關(guān)。科研人員利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用_______進(jìn)行酶切。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用______處理的細(xì)菌置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含______的平板培養(yǎng)基上，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，選擇圖3中引物組合________和______，通過(guò)PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對(duì)HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對(duì)其______序列進(jìn)行檢測(cè)，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測(cè)，可以檢測(cè)HepG2細(xì)胞數(shù)目增長(zhǎng)量或______。（3）華人科學(xué)家張鋒是首個(gè)將CRISPR基因編輯技術(shù)應(yīng)用于哺乳動(dòng)物和人類細(xì)胞的科學(xué)家，為此項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成“脫靶”，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列長(zhǎng)短影響成功率，越短脫靶率越______，脫靶最可能的原因是______。11．（15分）蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì)，也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）圖甲所示的過(guò)程是_____免疫，其中細(xì)胞①的名稱是_____，物質(zhì)A是_____。（2）HIV侵入人體后，主要攻擊圖中的細(xì)胞_____（填序號(hào)）。圖甲中具有特異性識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有_____（填序號(hào)）。（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是_____。（4）結(jié)合題干信息分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種_____性毒液，其影響興奮傳遞的原因是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】分析題圖可知，①中種群數(shù)量“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食；②表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；③表示“你死我活”的種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！驹斀狻緼、鷹與鼠屬于捕食關(guān)系，可用圖①表示，從變化趨勢(shì)看，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯(cuò)誤；B、T2噬菌體與細(xì)菌種間關(guān)系為寄生關(guān)系，而圖①表示捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系，可用圖②表示，二者分開(kāi)彼此不利，C錯(cuò)誤；D、同一個(gè)牧場(chǎng)牛和羊是種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可用③表示，曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者，D正確。故選D。2、B【解析】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸，也有非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸；生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)具有雙重作用，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)?！驹斀狻緼、頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，頂芽由于生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)較快，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性，A正確；B、頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，B錯(cuò)誤；C、生物的性狀是由基因控制的，生長(zhǎng)素能引起生物性狀的改變，是通過(guò)調(diào)控某些基因的表達(dá)來(lái)影響植物生長(zhǎng)的，C正確；D、根、莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，D正確。故選B。3、C【解析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害。【詳解】A、蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失屬于細(xì)胞凋亡，A正確；B、人皮膚表皮細(xì)胞脫落屬于細(xì)胞凋亡，B正確；C、某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤；D、人體紅細(xì)胞每時(shí)每刻都在死亡，屬于細(xì)胞凋亡，D正確。故選C。4、D【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。傳入神經(jīng)又叫感覺(jué)神經(jīng)，能把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里。神經(jīng)中樞在接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng)。傳出神經(jīng)又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器。2、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)中樞部分，位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng)，分布到四肢、體壁和內(nèi)臟；脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用?！驹斀狻緼、反射弧完整是出現(xiàn)反射活動(dòng)的必要條件，A正確；B、皮膚中有感受外界刺激的感受器，實(shí)驗(yàn)二去除皮膚后，不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞，B正確；C、實(shí)驗(yàn)三破壞脊蛙脊髓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙不出現(xiàn)屈腿反射，說(shuō)明屈腿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，C正確；D、屈腿反射中樞在脊髓，實(shí)驗(yàn)前不剪除腦也能觀察到蛙的屈腿反射，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】生產(chǎn)者并非都可以進(jìn)行光合作用，有些生產(chǎn)者進(jìn)行化能合成作用。病毒營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者。菟絲子通過(guò)吸取其他植物汁液獲取有機(jī)物，屬于消費(fèi)者?！驹斀狻緼、光能是非生物的能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成分，A錯(cuò)誤；B、部分生產(chǎn)者通過(guò)化能合成作用合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、病毒寄生在活細(xì)胞中，屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；D、某些營(yíng)腐生生活的動(dòng)物如蚯蚓也屬于分解者，某些微生物如藍(lán)細(xì)菌等能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。6、C【解析】本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)、激素化學(xué)本質(zhì)的理解程度?！驹斀狻吭搱D表示激素通過(guò)血漿運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞的過(guò)程，為激素調(diào)節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞1分泌的，可能是蛋白質(zhì)類激素，也可能是氨基酸類激素，還可能是固醇類激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞和全身所有細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，因此在靶細(xì)胞上含有相關(guān)激素的受體。但這些受體不一定都在細(xì)胞膜上，例如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).物種組成(2).種群密度(3).能量流動(dòng)逐漸遞級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少(4).就地保護(hù)(5).共同進(jìn)化(6).群落演替的速度和方向(7).魚(yú)類作為消費(fèi)者分解上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有機(jī)物，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【解析】1、保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。2、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻浚?））治理前，為評(píng)估污染情況和制定治理方案提供科學(xué)依據(jù)，通常需要調(diào)先識(shí)別構(gòu)成洱海內(nèi)生物群落的物種組成并列下名錄，再調(diào)查該淡水湖中不同種類生物的種群密度。（2）由于能量是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，因此低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少。（3）建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)；每種生物占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位有利于不同生物利用生態(tài)資源，且不同種生物的生存會(huì)影響生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果。（4）和人工修復(fù)過(guò)程中體現(xiàn)出人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向。（5）研究表明適量投放不同食性的魚(yú)類，是恢復(fù)洱海內(nèi)生物類群一個(gè)重要因素，從物質(zhì)循環(huán)角度分析，該生態(tài)系統(tǒng)中，魚(yú)類作為消費(fèi)者能分解利用上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)，掌握群落演替的類型，再結(jié)合人工濕地的作用準(zhǔn)確答題。8、①.生產(chǎn)者的光合作用②.散失的熱能不能被生物再利用（合理給分）③.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者（答全給分）④.40⑤.逐漸增強(qiáng)⑥.陽(yáng)光等環(huán)境資源⑦.初級(jí)消費(fèi)者的同化量⑧.3%⑨.875【解析】1.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)；②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少；在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越多。

圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)倍率(λ)和時(shí)間的關(guān)系，種群密度在前十年，λ一直保持在大約2.5左右，10年后λ逐年下降，在第40年時(shí)，λ=1，種群增長(zhǎng)速率為0，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值)。

圖丙表示能量流動(dòng)示意圖，由圖可知，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，B表示次級(jí)消費(fèi)者的同化量，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比。

關(guān)于能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算，有如下規(guī)律：①若某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值計(jì)算涉及多條食物鏈時(shí)，按照食物供給比例，可以先分別單獨(dú)考慮，然后求和。②能量的最值計(jì)算：計(jì)算能量的問(wèn)題時(shí)，如遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所選用的傳遞效率為20%，在食物網(wǎng)中應(yīng)選最短食物鏈計(jì)算；如遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所選用的傳遞效率為10%，在食物網(wǎng)中則應(yīng)選最長(zhǎng)的食物鏈計(jì)算。【詳解】(1)由圖甲分析，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，不能循環(huán)流動(dòng)的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體再度利用。物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。(2)由圖乙可知，種群密度在第40年前，λ>1，即當(dāng)年該種群的個(gè)體數(shù)量大于一年前該種群個(gè)體數(shù)量，說(shuō)明該種群數(shù)量有所增加，第40年時(shí)，λ=1，種群增長(zhǎng)速率為0，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值)；當(dāng)種群密度在第10~30年時(shí)期內(nèi)，λ>1，種群數(shù)量逐漸增加，所以種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸增強(qiáng)。(3)若此草原向森林群落演替，在這一演替過(guò)程中，群落垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象更明顯，顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力。(4)據(jù)圖丙分析，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為（2.44×107-1.9×106）÷（1.05×109-3.0×108）×100%=3%。(5)圖丁中，鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g，計(jì)算至少需要消耗植物的能量傳遞效率應(yīng)該按20%，所以至少需要消耗植物的量為15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%÷20%=875g?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識(shí)圖和圖形轉(zhuǎn)換能力。9、（1）①.免疫防御②.蛋白質(zhì)（2）①.D②.B、C（3）①.信息交流②.A、C（4）①.新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（或活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞）②.細(xì)胞【解析】題圖分析：甲圖是體液免疫的部分過(guò)程圖，其中A是吞噬細(xì)胞，B是T細(xì)胞，C是B淋巴細(xì)胞，D是漿細(xì)胞，其中，Ⅰ、Ⅱ分別是細(xì)胞因子和抗體；圖乙中的DC細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原，功能類似于吞噬細(xì)胞。【小問(wèn)1詳解】免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病菌，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。圖甲中物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！拘?wèn)2詳解】圖中的細(xì)胞B和細(xì)胞C能繼續(xù)增殖分化，而細(xì)胞D屬于高度分化的細(xì)胞，這三種細(xì)胞中，細(xì)胞B和細(xì)胞C都能特異性識(shí)別抗原，細(xì)胞D沒(méi)有識(shí)別抗原的能力?！拘?wèn)3詳解】圖乙中DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細(xì)胞外具有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程能說(shuō)明細(xì)胞膜的信息交流功能。具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外，圖甲中細(xì)胞A抗原呈遞細(xì)胞和C（B細(xì)胞）也具有此種功能?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)圖乙可知，DC細(xì)胞能引發(fā)免疫反應(yīng)，因此，當(dāng)DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫?！军c(diǎn)睛】熟知體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示中的免疫機(jī)制是解答本題的前提，免疫系統(tǒng)的功能以及細(xì)胞膜的功能也是本題的考查點(diǎn)。10、①.堿基互補(bǔ)配對(duì)②.磷酸二酯鍵③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（兩空位置可調(diào)換）⑨.堿基(或核苷酸)⑩.細(xì)胞核形態(tài)?.高?.sgRNA（向?qū)NA）越短越容易與DNA其他部位錯(cuò)誤結(jié)合而脫靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定。

基因工程的三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。

標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。【詳解】（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)基因的原理根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則實(shí)現(xiàn)的，即為sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，同時(shí)Cas9蛋白可催化磷酸二酯鍵的水解，從而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人員利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞中的RNA均來(lái)自轉(zhuǎn)錄過(guò)程推測(cè)sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用EcoRI進(jìn)行酶切，因?yàn)樵谫|(zhì)粒和目的基因的兩端均含有該酶的切割位點(diǎn)，而B(niǎo)amHⅠ的酶切位點(diǎn)正好在標(biāo)記基因內(nèi)，因此該酶不能選擇。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用Ca2+（CaC