河北省安平中學(xué)高中數(shù)學(xué)人教A版選修2-3教案232《離散型隨機(jī)變量的方差》(第2課時)_第1頁
河北省安平中學(xué)高中數(shù)學(xué)人教A版選修2-3教案232《離散型隨機(jī)變量的方差》(第2課時)_第2頁
河北省安平中學(xué)高中數(shù)學(xué)人教A版選修2-3教案232《離散型隨機(jī)變量的方差》(第2課時)_第3頁
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文檔簡介

課題:《離散型隨機(jī)變量的方差》(第1課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:了解離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出方差或標(biāo)準(zhǔn)差。過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會應(yīng)用上述公式計算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價值。教學(xué)重點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)難點(diǎn):比較兩個隨機(jī)變量的期望與方差的大小,從而解決實際問題教具準(zhǔn)備:多媒體、實物投影儀。教學(xué)設(shè)想:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會應(yīng)用上述公式計算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。授課類型:新授課

課時安排:2課時

具:多媒體、實物投影儀

內(nèi)容分析:

數(shù)學(xué)期望是離散型隨機(jī)變量的一個特征數(shù),它反映了離散型隨機(jī)變量取值的平均水平,表示了隨機(jī)變量在隨機(jī)實驗中取值的平均值,所以又常稱為隨機(jī)變量的平均數(shù)、均值.今天,我們將對隨機(jī)變量取值的穩(wěn)定與波動、集中與離散的程度進(jìn)行研究.其實在初中我們也對一組數(shù)據(jù)的波動情況作過研究,即研究過一組數(shù)據(jù)的方差.回顧一組數(shù)據(jù)的方差的概念:設(shè)在一組數(shù)據(jù),,…,中,各數(shù)據(jù)與它們的平均值得差的平方分別是,,…,,那么

++…+叫做這組數(shù)據(jù)的方差

教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入:1.隨機(jī)變量:如果隨機(jī)試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫做隨機(jī)變量

隨機(jī)變量常用希臘字母ξ、η等表示2.離散型隨機(jī)變量:對于隨機(jī)變量可能取的值,可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量

3.連續(xù)型隨機(jī)變量:對于隨機(jī)變量可能取的值,可以取某一區(qū)間內(nèi)的一切值,這樣的變量就叫做連續(xù)型隨機(jī)變量

4.離散型隨機(jī)變量與連續(xù)型隨機(jī)變量的區(qū)別與聯(lián)系:離散型隨機(jī)變量與連續(xù)型隨機(jī)變量都是用變量表示隨機(jī)試驗的結(jié)果;但是離散型隨機(jī)變量的結(jié)果可以按一定次序一一列出,而連續(xù)性隨機(jī)變量的結(jié)果不可以一一列出

5.分布列:ξ

x1

x2

xi

…P

P1

P2

Pi

…6.分布列的兩個性質(zhì):⑴Pi≥0,i=1,2,…;⑵P1+P2+…=1.7.二項分布:ξ~B(n,p),并記=b(k;n,p).ξ

0

1

k

nP

…8.幾何分布:g(k,p)=

,其中k=0,1,2,…,

.ξ

1

2

3

k

…P

…9.數(shù)學(xué)期望:

一般地,若離散型隨機(jī)變量ξ的概率分布為ξ

x1

x2

xn

…P

p1

p2

pn

…則稱

……

為ξ的數(shù)學(xué)期望,簡稱期望.10.數(shù)學(xué)期望是離散型隨機(jī)變量的一個特征數(shù),它反映了離散型隨機(jī)變量取值的平均水平

11平均數(shù)、均值:在有限取值離散型隨機(jī)變量ξ的概率分布中,令

…,則有

…,

…,所以ξ的數(shù)學(xué)期望又稱為平均數(shù)、均值

12.期望的一個性質(zhì):

13.若ξB(n,p),則Eξ=np

二、講解新課:

1.方差:對于離散型隨機(jī)變量ξ,如果它所有可能取的值是,,…,,…,且取這些值的概率分別是,,…,,…,那么,

=++…++…稱為隨機(jī)變量ξ的均方差,簡稱為方差,式中的是隨機(jī)變量ξ的期望.2.標(biāo)準(zhǔn)差:的算術(shù)平方根叫做隨機(jī)變量ξ的標(biāo)準(zhǔn)差,記作.3.方差的性質(zhì):(1);(2);(3)若ξ~B(n,p),則np(1p)

4.其它:⑴隨機(jī)變量ξ的方差的定義與一組數(shù)據(jù)的方差的定義式是相同的;⑵隨機(jī)變量ξ的方差、標(biāo)準(zhǔn)差也是隨機(jī)變量ξ的特征數(shù),它們都反映了隨機(jī)變量取值的穩(wěn)定與波動、集中與離散的程度;⑶標(biāo)準(zhǔn)差與隨機(jī)變量本身有相同的單位,所以在實際問題中應(yīng)用更廣泛三、講解范例:例1.隨機(jī)拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,求向上一面的點(diǎn)數(shù)的均值、方差和標(biāo)準(zhǔn)差.解:拋擲散子所得點(diǎn)數(shù)X的分布列為ξ

1

2

3

4

5

6從而例2.有甲乙兩個單位都愿意聘用你,而你能獲得如下信息:甲單位不同職位月工資X1/元

1200

1400

1600

1800獲得相應(yīng)職位的概率P1

0.4

0.3

0.2

0.1乙單位不同職位月工資X2/元

1000

1400

1800

2000獲得相應(yīng)職位的概率P2

0.4

0.3

0.2

0.1根據(jù)工資待遇的差異情況,你愿意選擇哪家單位?解:根據(jù)月工資的分布列,利用計算器可算得EX1=1200×0.4+1400×0.3+1600×0.2+1800×0.1=1400,DX1=(12001400)2×0.4+(14001400)2×0.3+(16001400)2×0.2+(18001400)2×0.1=40000;EX2=1000×0.4+1400×0.3+1800×0.2+2200×0.1=1400,DX2=(10001400)2×0.4+(14001400)×0.3+(18001400)2×0.2+(22001400)2×0.l=160000.因為EX1=EX2,DX1<DX2,所以兩家單位的工資均值相等,但甲單位不同職位的工資相對集中,乙單位不同職位的工資相對分散.這樣,如果你希望不同職位的工資差距小一些,就選擇甲單位;如果你希望不同職位的工資差距大一些,就選擇乙單位.例3.設(shè)隨機(jī)變量ξ的分布列為ξ

1

2

nP

…求Dξ

解:(略),

例4.已知離散型隨機(jī)變量的概率分布為

1

2

3

4

5

6

7離散型隨機(jī)變量的概率分布為

3.7

3.8

3.9

4

4.1

4.2

4.3P

求這兩個隨機(jī)變量期望、均方差與標(biāo)準(zhǔn)差解:;

;

;

=0.04,

.點(diǎn)評:本題中的和都以相等的概率取各個不同的值,但的取值較為分散,的取值較為集中.,,,方差比較清楚地指出了比取值更集中.

=2,=0.02,可以看出這兩個隨機(jī)變量取值與其期望值的偏差

例5.甲、乙兩射手在同一條件下進(jìn)行射擊,分布列如下:射手甲擊中環(huán)數(shù)8,9,10的概率分別為0.2,0.6,0.2;射手乙擊中環(huán)數(shù)8,9,10的概率分別為

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