我的好媽媽教案與反思7篇

第第頁我的好媽媽教案與反思7篇我的好媽媽教案與反思篇1目標(biāo)：1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。2.能簡單說出媽媽在家里陪自身做什么。3.理解媽媽對自身的愛，并能表達對媽媽的愛。4.體驗和大家一起過節(jié)的歡快。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。準(zhǔn)備：歌曲過程：1談話，老師介紹母親節(jié)是哪一天？幾號，星期幾？提示：開場可以鼓舞每一個孩子，鼓舞他們每天來幼兒園，鼓舞他們獨立性，譬如會自身吃飯，會自身喝水，每天高愉快興來幼兒園。躲避提到媽媽話題引發(fā)幼兒分別情緒。2請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么？先讓孩子說，假如說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，譬如：陪你玩玩具了嗎？給你講故事了嗎？等等。3.讓孩子說說，愛好你的媽媽嗎？怎么表示對媽媽的愛？4.唱歌：《我的`好媽媽》5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請家長搭配，并拍照片微信發(fā)給老師。教學(xué)反思：隨著主題活動的進行，我的感受良多。確實，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及珍惜，要說答謝的話，我們永久也答謝不完，但我們確定要體諒母親的辛苦，學(xué)會關(guān)愛母親、體諒母親。平常，我們確定要記住媽媽的叮囑，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“感謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。我的好媽媽教案與反思篇2【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒說出媽媽的模樣及特色。2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒對“向幸福啟程”節(jié)目有初步認(rèn)得。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件。【活動過程】一、引導(dǎo)部分，播放ppt，以“主持人”的形式入場。1、“大家好，我是向幸福啟程的節(jié)目主持人，歡迎大家！”“向幸福啟程，有愛就高聲說出來”有請我們的小嘉賓閃亮登場（幼兒入場）2、“歡迎你們，知道你們今日參加的是什么節(jié)目嗎？特別愉快你們成為這個節(jié)目的小客人。”二、老師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛的人是誰？師：你們知道嗎？“向幸福啟程”這個節(jié)目是一個感恩和表達愛的一個節(jié)目，今日我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（老師念兒歌《我的媽媽》）師：你們猜到是誰了嗎？幼：媽媽師：對了，今日我們愛的人就是——媽媽。（分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最緊要的人，并為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。）三、利用“找游戲”，敘述媽媽的模樣及特色。（1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。師：今日，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎么辦呢？幼：幫她們找媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。（2）觀看ppt，引發(fā)幼兒的討論。師：他是誰？他的媽媽在哪里？幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。師：對了，你知道你的媽媽長什么樣子嗎？幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長長的。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：你們看，這是誰？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片）幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。師：壯壯媽媽長的什么樣子呢？幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請舉手。師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要感謝你們。小結(jié)：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長長的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒實在描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會媽媽對自身的愛，并學(xué)會感恩。（1）師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照料你？幫你們做哪些事情呢？幼：媽媽幫我穿衣裳，媽媽很愛我。幼：媽媽喂飯給我吃。幼：我生病的時候，我媽媽始終抱著我，很掛念……（2）師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。播放ppt，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。五、表達自身對他人的感恩之意。師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？噢，愛，愛就要高聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛。節(jié)目快結(jié)束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛。（歌曲：世上只有媽媽好）七、結(jié)束活動（播放ppt）“親愛的小伙伴們，大伙伴們，‘向幸福啟程，有愛高聲說出來本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了，最終我祝福我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見。”【活動反思】小班幼兒對語言的掌握本領(lǐng)不甚精準(zhǔn)明確，所以在進行討論或提問時，盡量供應(yīng)幼兒實在的形象，幫忙幼兒完整清楚的表述。活動布置上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自身的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養(yǎng)了幼兒的察看力，體驗了媽媽對自身的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。我的好媽媽教案與反思篇3設(shè)計意圖：家庭，是幼兒最為緊要、最為親切的生活環(huán)境，也是最小的社會細(xì)胞。人們從認(rèn)得家庭開始認(rèn)得社會，從認(rèn)得家庭成員間的關(guān)系開始認(rèn)得社會中的人際關(guān)系。親情，是人類社會性情感的緊要內(nèi)容，也是很多緊要的社會情感的基礎(chǔ)。對父母、對親人的愛，有助于發(fā)展對他人的愛（即愛人）。親情同時也是一個人酷愛自然、酷愛生命的緊要基礎(chǔ)?？紤]到3～4歲幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了“親親熱熱一家人”這個主題活動，主題中的“家”緊要指由父母和孩子構(gòu)成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題教育的緊要目標(biāo)與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我還希望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達出對父母的愛，因此我設(shè)計了本次音樂教學(xué)活動“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)懷、照料媽媽的情感?；顒幽繕?biāo)：1、初步感受歌曲美妙的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作。3、初步試驗分角色合作表演?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶flash動畫（無聲及有聲）活動重點：學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲活動難點：學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作活動過程：1、討論，激發(fā)要關(guān)懷媽媽的情感（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”師：“回回回到家中中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照料媽媽？”幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”（2）師：“有一位小伙伴也很關(guān)懷自身的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照料媽媽的？”2、觀看flash動畫，理解歌曲內(nèi)容（1）觀看無聲flash師：“動畫片里的小伙伴是怎樣照料媽媽的`呢？”幼：“讓媽媽坐下來休息?！庇祝骸岸瞬杞o媽媽喝。”幼：“親親媽媽?！保ㄓ變河^看的很認(rèn)真，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了）師：“小伙伴們說的到底對不對呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧！”（2）觀看有聲flash師：“動畫片中的小伙伴是怎么說的？”幼：“媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。”（依據(jù)幼兒的回答，老師很自然地將歌中表達的意思唱出來，并鼓舞幼兒跟唱）3、學(xué)唱歌曲《好媽媽》（1）老師依據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞師：“現(xiàn)在我把動畫片中小伙伴唱的歌詞說一遍，請你們聽一聽?！保?）幼兒隨著音樂的伴奏，學(xué)念歌詞（3）在老師的鋼琴彈奏聲中，學(xué)唱歌曲4、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作（老師率領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來，后半部分“媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請創(chuàng)編較好的幼兒率領(lǐng)其他幼兒進行表演。）（2）師幼合作表演（將創(chuàng)編好的動作連貫地表演出來）（3）幼兒自由結(jié)伴表演（鞏固加強記憶）5、完整地隨音樂表演（1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧！”（2）分組表演唱6、活動結(jié)束結(jié)束語：小伙伴們唱的真好聽，表演的也特別棒，今日回回回到家中中，我們把這首唱歌給愛我們的媽媽聽吧！活動反思：一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都特別愛好聽。對小班的孩子來說記歌詞是一件不簡單的事情，本次活動為了躲避讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flash動畫，觀看后的效果特別得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱供應(yīng)了不少方便?；顒拥碾y點在于讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下……讓我親親你吧”很實在，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很容易理解但不方便于加動作，這一點我在設(shè)計教學(xué)活動過程時也依據(jù)本班幼兒的情況進行了調(diào)整，所以在教學(xué)過程中，歌曲的前半部分動作幼兒是在我的率領(lǐng)下創(chuàng)編完成的。總體來說，幼兒學(xué)的很輕松，也特別愉快。我的好媽媽教案與反思篇4活動設(shè)計背景慶祝活動，在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?。說明：座位布置，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒集體表演《我的好媽媽》活動目標(biāo)1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，愛好媽媽。3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的恭賀。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點重點和難點：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示恭賀?；顒訙?zhǔn)備一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等?；顒舆^程（一）老師引出活動（二）慶?；顒計寢層螒颉獡屢巫蛹w表演《我的好媽媽》關(guān)懷媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛送禮物（1）恭賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。（2）給媽、/媽說一句悄悄話。老師可一道幼兒說些恭賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。1.幼兒在活動中敘述了媽媽平常是如何照料自身的，媽媽在家里要做很多很多的.事情，在敘述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感謝之情。2.孩子們在活動中，表演了很多的節(jié)目，媽媽瞧到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。3.平常比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓舞下，都能大膽的上臺表演節(jié)目4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了歡快。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，始終為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。5.在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自身制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。本次活動的不足之處：1.由于是家長來園參加親子活動，幼兒比較興奮，始終和媽媽講話，紀(jì)律較為松散，幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。2.媽媽沒有參加親子活動的幼兒顯得比較孤獨，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。老師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒，對于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們老師在后來的活動中，采取了一些措施，請媽媽沒有來的孩子也參加了游戲，但是，對這些孩子來說，今日損失的不但僅是沒有參加游戲這么簡單了。這也是我們老師工作沒有做到細(xì)致之處。教學(xué)反思回顧本節(jié)的教學(xué)活動，下面我談一談自身的體會：本節(jié)活動可以歸納一下幾點：（1）、幼兒成為活動的主體——樂觀性高（2）、幼兒全員參加活動——自信心強（3）、幼兒愉快的游戲。我的好媽媽教案與反思篇5活動目標(biāo)：1、磨練幼兒小肌肉動作及手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強幼兒服務(wù)意識，提高自理本領(lǐng)。2、通過游戲體驗幫忙別人的歡快，增長幼兒和媽媽之間的感情。3、發(fā)展幼兒的動手本領(lǐng)。4、樂意大膽試驗，并與同伴共享自身的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、課前已開展過語言活動《扣紐扣》，幼兒基本掌握扣紐扣的動作。2、事前邀請小伙伴的媽媽參加活動，讓媽媽們準(zhǔn)備好一件帶紐扣的衣裳（紐扣至少要有45顆）?；顒舆^程：一、用兒歌引起幼兒參加活動的趣。1、老師率領(lǐng)幼兒念兒歌《小小手》。2、老師：“穿衣裳，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^”，小伙伴的小手真是能干呀!媽媽們發(fā)現(xiàn)小伙伴的小手很能干，就準(zhǔn)備請小伙伴來幫忙了，小伙伴們知道媽媽要請小伙伴們幫什么忙嗎？請個別幼兒說一說。3、老師：小伙伴們說對啦，今日你們的媽媽要請你們來幫她們扣紐扣，小伙伴們樂意嗎？二、老師介紹游戲玩法。老師：呆會兒老師請你們的媽媽把衣裳穿在身上，等媽媽把衣裳穿好以后，小伙伴就把小椅子搬到媽媽身邊和媽媽面對面坐好，幫媽媽把衣裳拉平，上下對齊，再從上往下一個眼一個扣地幫媽媽把衣裳上的紐扣扣好，小伙伴們知道怎么做了嗎？三、游戲“我?guī)蛬寢尶奂~扣”。1、老師請媽媽們把衣裳穿在身上。2、我?guī)蛬寢尶奂~扣。老師：媽媽們都把衣裳穿好了嗎？請小伙伴搬上小椅子身邊和媽媽面對面坐好，從上往下一個眼一個扣幫媽媽把衣裳上的紐扣扣好。老師提示幼兒不要焦慮焦急，要從上往下一個眼一個扣把媽媽衣裳上的紐扣扣好；也提示媽媽們不要焦慮焦急，要給孩子寬松的氛圍，充分的時間放心地讓孩子自身扣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子扣的不對時可以用語言予以提示，而不能自身直接把紐扣扣好了。先幫媽媽扣好紐扣的小伙伴可以給媽媽唱唱好聽的歌曲，和媽媽一起做做游戲。3、集體呈現(xiàn)幼兒扣紐扣成績。老師：小伙伴們都幫媽媽扣好紐扣了嗎？剛才老師發(fā)現(xiàn)小伙伴幫媽媽扣紐扣時都扣得特別認(rèn)真，結(jié)果都把媽媽衣裳上的紐扣扣得整整齊齊、漂美麗亮的!看，媽媽們的臉上都洋溢著幸福的笑容呢!此時現(xiàn)在，我想媽媽們確定有很多話想對寶寶說，我們一起來聽聽吧!請個別媽媽針對寶寶幫自身扣紐扣這件事情說說自身的想法、感受。四、活動延長“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”。1、老師：小伙伴們幫媽媽扣扣紐扣媽媽就這么愉快、激動，假如在家里能多幫媽媽做點我們會做的事情，那媽媽確定會更加愉快的，小伙伴們樂意多幫媽媽做點事情嗎？你樂意幫媽媽做什么事情呢？2、請幼兒想一想，想好后與媽媽說一說。3、老師鼓舞小伙伴們回回回到家中中后多幫媽媽做一些自身能做的事情?；顒臃此迹和ㄟ^幼兒實踐操作，提高了幼兒的動手本領(lǐng)，生活自理本領(lǐng)，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我的好媽媽教案與反思篇6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)懷、酷愛媽媽。2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，試驗用動作表現(xiàn)歌曲。3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。4、能依據(jù)音樂的速度，改換動作速度。5、有感情地學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：茶杯一只活動過程：1、介紹歌曲名稱。老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。2、老師一邊表演，一邊進行范唱。3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲34遍。每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。提示幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。音樂游戲：找小貓。教學(xué)反思語言活動看似特別好上，但是怎樣才略上去味道呢？我覺得活動要設(shè)計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行，孩子在一個輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才略提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機會太少，孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后確定在沒堂課前，還要做更充分的準(zhǔn)備，這樣才略讓孩子學(xué)到更多的東西。我的好媽媽教案與反思篇7活動目標(biāo)：1、能大膽地說出父親媽媽對自身的珍惜，體驗父親媽媽對自身的愛。2、試驗用自身的方式表達對父親媽媽的愛，增長與父親媽媽的情感。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：1、小鳥一家的圖片各一張。2、生活中父親媽媽照料孩子的ppt。3、幼兒已會唱