某幼兒園教師管理制度

第第頁某幼兒園老師管理制度幼兒園老師管理制度為實踐“圓融”管理思想，精心打磨老師“陽光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒服務共享成就”四步曲來厚實內涵建設，建立了以“天使的舞步”老師個體成長檔案為內容的個體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化同盟制，以拓展老師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評比為內容的陽光天使激勵制，引領出了一批擁有理想，充分激情，富有詩意，氣質優(yōu)雅，內涵豐厚的實幼老師。1.個體目標管理制（1）建立老師個性化成長機制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎上采用相應的專業(yè)成長措施。（2）策劃“天使的舞步”老師專業(yè)成長手冊。基本格式：認得自我（通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢）；理想目標（為自身確定發(fā)展重點以及預期結果）；天使舞步（實現(xiàn)目標的時段，每一時段的計劃、策略）；我行我愿（要求園部予以的支持和幫忙）。2.團隊文化同盟制（1）幼兒園依據老師特長組建各個不同的工作團隊。（2）每個團隊的隊長可以通過不同的方式招兵買馬，共同訂立出團隊公約、職責分工、活動計劃、呈現(xiàn)形式等。3.特色項目首席制（1）把一學期中要舉辦的項目予以菜單式擺列，然后在老師會議上公開招標，由老師依據自身的“長板”毛遂自薦認領項目，園長鄭重地予以命名“項目首席執(zhí)行官”。（2）“項目首席執(zhí)行官”組建項目團隊人員、訂立項目方案、后勤配備、經費預算、內外協(xié)調、總結反饋等。4.陽光天使激勵制（1）“陽光天使”是對園內教職工的一種樂觀評價方式。幼兒園建立以“月星”“學期之星”評比為內容的陽光天使激勵制度。讓每個老師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”找尋同伴的閃光點，及時記錄在“你做的真好卡”上。（2）以“每月之星”“學期之星”的方式推動。即每月領導班子會同班級組長從收集的“你做的真好!”卡中介紹出本月“陽光天使”，學期結束再從“每月之星”中產生學期“陽光天使”。（3）“每月之星”在老師例會上由園長簽名授卡，并宣讀事跡?！皩W期之星”在學期總結大會上邀請教育局領導頒獎，并由老師進行事跡演講。“陽光天使”的事跡介紹、照片將特地制作“群星絢爛”專集在園門口展出，并在學校網站、園刊上刊發(fā)。篇2:幼兒園文明學校創(chuàng)建工作管理制度幼兒園文明學校創(chuàng)建工作管理制度為把創(chuàng)建“文明學?！备黜椆ぷ髀涞綄嵦帲埂拔拿鲗W?！眲?chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，促進我園教育事業(yè)健康、連續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，提高我園辦學水平，把幼兒園建設成為精神文明的緊要陣地，結合幼兒園實際，訂立“文明學校”創(chuàng)建工作管理制度如下：一、組織領導制度1.建立一把手親自抓、分管領導實在抓的領導體制。2.堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。3.建立健全創(chuàng)建文明學校各項制度和規(guī)范，把文明學校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。4.依據上級關于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認真完成創(chuàng)建規(guī)劃，訂立年度計劃，布置階段性工作，并組織實施。5.對創(chuàng)建工作中存在的問題提出看法和建議，并及時協(xié)調處理解決。二、分工負責制度1.建立創(chuàng)建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。2.緊要負責人統(tǒng)轄文明學校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小構成員負責職責范圍內的文明學校創(chuàng)建工作，并對緊要的活動任務掛靠包干，負責落實。3.工會、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織引導文明學校創(chuàng)建的共建任務。三、會議制度1.每月定期召開創(chuàng)建文明學校領導小組會議，專題研究創(chuàng)建文明學校工作，及時總結情況，研究決策，訂立措施，促進工作有效開展。2.每學期召開文明學校創(chuàng)建工作動員學習會，對創(chuàng)建任務措施進行全面部署，對創(chuàng)建意義深入學習，鼓舞全體教工以飽滿的熱誠樂觀投入到創(chuàng)建工作中。四、檢查督導考核制度1.每學期對創(chuàng)建工作情況進行總結；對緊要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。2.強化社會監(jiān)督，對創(chuàng)建文明學校實施全面監(jiān)督。3.采取座談會、問卷等形式，廣泛征求看法和建議，不絕改進工作。五、獎懲激勵制度1.每學期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動，對成績突出的教工予以嘉獎，提高廣闊教工創(chuàng)建樂觀性。2.創(chuàng)建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。3.建立創(chuàng)建文明學校經費保障機制，保證給創(chuàng)建工作專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保創(chuàng)建文明學校工作有序開展。試驗幼兒園篇3:百豪幼兒園電子備課室管理制度百豪幼兒園電子備課室管理制度電子備課室設備精、投資大，專供老師查閱資料，備課、學習所用，為了管好、用好，特訂立如下制度：1、電子備課室由教導處統(tǒng)一管理，按班級調配使用，由使用老師實在管理維護。2、電子備課室要始終保持清潔衛(wèi)生，由使用老師排班值日，管理員督查落實。3、由備課室管理人員設立上機使用登記薄，記錄上機、上網日志。4、嚴禁瀏覽與教育教學無關的非法網站，嚴禁打游戲、上網閑聊。5、嚴禁利用攻擊、破壞性質的軟件從事網絡破壞的活動。6、嚴禁攜帶與教育教學無關的光盤、軟盤等存儲媒體進入電子備課室，嚴禁使用、傳播有關違反知識產權法律、法規(guī)的軟件。7、未經學校允許，不得帶外來人員進入電子備課室，使用計算機。8、計算機使用過程中如顯現(xiàn)故障和