九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1沁園春雪 第1課時(shí)作業(yè)

同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？雪自古以來(lái)就是文人墨客所鐘情的對(duì)象，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的欣喜。導(dǎo)入李白有“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的豪邁，柳宗元有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的無(wú)奈。雪在詩(shī)篇里是詩(shī)人情趣的寄托、人格的化身，今天我們一起去感受一場(chǎng)氣勢(shì)恢弘的雪——偉大領(lǐng)袖毛澤東主席的《沁園春·雪》。導(dǎo)入沁園春·雪1

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12語(yǔ)言：品味這首詞生動(dòng)、形象、凝練的語(yǔ)言，感受作者的豪邁之情。朗讀：朗讀這首詞，感知詞中的形象，感受詞的意蘊(yùn)，感受其音樂(lè)美和意境美。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及活動(dòng)·探究：任務(wù)一、二重難點(diǎn)，涉及活動(dòng)·探究：任務(wù)一學(xué)習(xí)目標(biāo)12表達(dá)方式：學(xué)會(huì)這首詞中所使用的寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式。寫(xiě)作手法：掌握并運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情的寫(xiě)作手法。寫(xiě)作目標(biāo)感受偉人博大的胸襟和豪邁的情懷，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山的思想感情。立德樹(shù)人學(xué)習(xí)目標(biāo)毛澤東（1893—1976），偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，詩(shī)人、書(shū)法家。他的詩(shī)詞雄渾豪邁、氣勢(shì)宏偉、藝術(shù)性強(qiáng)，充滿革命豪情。詩(shī)詞代表作有《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《采桑子·重陽(yáng)》等。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查這首詞選自《毛澤東詩(shī)詞集》，寫(xiě)于1936年2月。毛主席率領(lǐng)紅一方面軍從陜北出發(fā)，準(zhǔn)備東渡黃河，進(jìn)入山西西部。在陜北清澗海拔千米、白雪覆蓋的塬上，他面對(duì)茫茫雪野、蒼茫大地，胸中豪情激蕩，寫(xiě)下了這首詞。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查詞起源一般認(rèn)為興于隋唐，盛行于宋別稱長(zhǎng)短句句式長(zhǎng)短不齊曲子詞配樂(lè)歌唱詩(shī)余跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的別體特征標(biāo)題和詞牌有嚴(yán)格區(qū)別標(biāo)題是內(nèi)容的體現(xiàn)詞牌是格式名稱一般分兩段上下片或上下闋分類按字?jǐn)?shù)小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)按派別婉約派、豪放派1.滔滔：本詞中指黃河波濤滾滾的樣子。2.妖嬈（）：嬌艷美好。3.折（）腰：彎腰行禮，本詞中是傾倒的意思。4.風(fēng)騷（）：本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。5.天驕：天之驕子。6.風(fēng)流：有功績(jī)而又有文采的；英俊杰出的。ráo讀讀寫(xiě)寫(xiě)字詞知識(shí)速查zhésāo1.惟余莽（

）莽：只剩下白茫茫一片。2.天公：指天。3.須：等到。4.紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。5.略輸文采：文采本指辭藻、才華。本詞中是說(shuō)秦皇漢武武功甚盛，對(duì)比之下，文治方面的成就略有遜色。6.俱往矣：都過(guò)去了。俱，都。mǎng注釋中的生難字詞字音易錯(cuò)，韻母要讀正確。·字形易錯(cuò)，區(qū)別同音字?！ぷ衷~知識(shí)速查（）（汗水）（）（成吉思汗）hánhàn（）（）

數(shù)（）（數(shù)學(xué)）（數(shù)落）（數(shù)見(jiàn)不鮮）shùshuòshǔ多音字汗汗：字義定音法。意義為“可汗的簡(jiǎn)稱”時(shí)讀“hán”；意義為“汗水”時(shí)讀“hàn”。··字詞知識(shí)速查重點(diǎn)記憶。·（）（）

折（）（折腰）（折本）（折騰）zhézhēshé重點(diǎn)記憶?！ば谓郑ǎㄑ龐疲﹔áo嬈（）（富饒）ráo饒（）（奔馳）chí馳（）（松弛）chí弛（）（惟妙惟肖）wéi惟（）（運(yùn)籌帷幄）wéi帷（）（沁人心脾）qìn沁（）（分泌）mì泌偏旁辨字法：“馳”從“馬”，與奔跑有關(guān)；“弛”從“弓”，有放松之意?！ぁぷ衷~知識(shí)速查字音重點(diǎn)記憶?！ぴ~分外格外同都有“超過(guò)平常，特別”的意思。異還可作為屬性詞，指本分以外的。還有“額外，另外”的意思。例①月到中秋分外明。②國(guó)慶節(jié)的天安門(mén)，顯得格外莊嚴(yán)而美麗。近義詞辨析字詞知識(shí)速查預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)帶著問(wèn)題讀課文作者描繪了兩幅怎樣的美景？分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？你從這首詞中體會(huì)到了作者怎樣的情懷？贊雪景感情懷惜古人這首詞是怎樣把寫(xiě)景、抒情、議論緊密地結(jié)合在一起的？學(xué)技法作者為什么要對(duì)歷史上的五位帝王進(jìn)行評(píng)論？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞：豪情壯志導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥讀法指導(dǎo)①上闋要讀出作者極目遠(yuǎn)眺大好河山時(shí)的喜悅和驕傲之情，下闋要讀出作者的意氣風(fēng)發(fā)。②要注意節(jié)奏、停頓、語(yǔ)氣等。如：在句首領(lǐng)起下文的字，讀時(shí)要稍作停頓，如“望”“惜”；讀“飄”“滔”“高”等韻腳時(shí)注意加重和延長(zhǎng)讀音，這樣會(huì)更有意韻。讀下闋時(shí)，節(jié)奏可以略快，“俱往矣”一句中，對(duì)“往”字要稍加強(qiáng)調(diào)。課文細(xì)講點(diǎn)撥層次結(jié)構(gòu)上闋：描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗?？偅罕眹?guó)風(fēng)光望：壯麗景色想：美麗妖嬈上闋熱情贊美下闋：縱論歷史人物，抒發(fā)偉大抱負(fù)。引→英雄——→競(jìng)折腰惜→古代帝王→短于文治頌→今朝英雄→風(fēng)流人物下闋抒懷言志這首詞通過(guò)描寫(xiě)雄偉壯闊而又