2025屆上海華東師大二附中生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆上海華東師大二附中生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列人類遺傳病中依次屬于單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病的是①原發(fā)性高血壓②先天性愚型③軟骨發(fā)育不全④青少年型糖尿?、菪韵侔l(fā)育不全⑥鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑦哮喘?、嘭埥芯C合征⑨抗維生素D佝僂病A.③⑥⑨②⑤⑧①④⑦B.③⑥⑨①④⑦②⑤⑧C.①④⑦②⑤⑧③⑥⑨D.②⑤⑧③⑥⑨①④⑦2.校園內(nèi)某片草坪出現(xiàn)了一種新的草本植物,排擠了草坪中原有的草本植物而成為了主要的植物類型,使草坪的外貌特征發(fā)生了較大的變化。下列說法正確的是()A.新的草本植物逐漸占優(yōu)勢的過程不屬于群落演替B.新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異,群落結(jié)構(gòu)沒有差異C.新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原有的草本植物成為優(yōu)勢種D.新草本侵入該草坪后的數(shù)量變化為“J”型增長3.下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是()[(3)(4)是錫箔小帽,不透光,(5)(6)(7)云母片,不透水]A.(2)(3)(5) B.(2)(3)(5)(7)C.(2)(3)(5)(6)(7) D.(2)(3)(5)(6)4.不同的氣候、地形等條件可孕育不同的生物群落,以下關(guān)于各種群落的敘述錯(cuò)誤的是()A.森林群落中生活著種類繁多的靈長類動(dòng)物B.葉片狹窄、表面有茸毛或蠟質(zhì)層的植物適合生活在草原上C.草原上的植物一般比較耐旱,喬木不能在草原上生長D.落葉闊葉林中的林下植物和熱帶雨林中的林下植物傳粉方式不同5.如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是A.當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防6.對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后,側(cè)芽生長素濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.不同器官對(duì)生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果B.打頂后第20天,側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成C.打頂前,生長素對(duì)頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性D.打頂能解除頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是__________。物質(zhì)A是__________,細(xì)胞③通過__________過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有__________。(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位變化是__________。由圖乙可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因可能是__________。(4)乙圖結(jié)構(gòu)中興奮只能單向傳遞的原因是__________。8.(10分)下圖所示為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)垂體釋放的A物質(zhì)是由__________分泌的。(2)產(chǎn)生渴覺的部位的結(jié)構(gòu)名稱是___________。(3)細(xì)胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過下丘腦的調(diào)節(jié),減少_________的分泌。(4)從圖示中可看出,水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受________和________調(diào)節(jié),二者是________發(fā)揮作用的,這樣才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。9.(10分)當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞,引發(fā)一系列生理反應(yīng)促進(jìn)胰島素分泌,如圖1所示。胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度的部分作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)正常情況下,人體血糖的來源有食物中糖類的消化吸收、_______________和_______________。(2)胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素。早期研究人員曾試圖從胰腺研磨液中提取胰島素,但均以失敗告終。失敗的原因是_______________。(3)據(jù)圖1,葡萄糖以_______________的方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,在_______________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中徹底氧化分解,細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP比值升高,ATP敏感的K+通道關(guān)閉,胰島B細(xì)胞興奮,此時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______________,觸發(fā)Ca2+通道打開,促進(jìn)胰島素分泌。釋放后的胰島素經(jīng)過_______________運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞。(4)圖2所示的GLUT4是位于靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。據(jù)圖分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_______________(填序號(hào))①體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素抗體②靶細(xì)胞膜上胰島素受體缺失③靶細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)不足④胰高血糖素與其受體的結(jié)合發(fā)生障礙(5)正常情況下,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素如胰島素、胰高血糖素,腎上腺素等一晝夜的基礎(chǔ)分泌有兩個(gè)高峰——約為3:00~8:00和16:00~19:00之間。有一部分糖尿病患者會(huì)出現(xiàn)下午血糖濃度基本平穩(wěn)且無低血糖,但在晚餐前發(fā)生短暫高血糖的“黃昏現(xiàn)象”。糖尿病患者產(chǎn)生“黃昏現(xiàn)象”的原因可能是______________。10.(10分)2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭示了人體除了下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外,還有存在于肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘,它們對(duì)調(diào)節(jié)激素水平、睡眠需求、體溫和新陳代謝等具有重要作用。如果任何一個(gè)外周生物鐘和主生物鐘不同步,就有可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病,抑郁癥等疾病。下圖為哺乳動(dòng)物生物鐘及其雄性動(dòng)物生殖調(diào)控示意圖,請(qǐng)回答下列問題:(1)褪黑素俗稱腦白金,其分泌有晝夜節(jié)律,晚上分泌的多,白天分泌得少,具有調(diào)整睡眠的作用。有些同學(xué)熬夜玩手游,從而擾亂了生物鐘,推測其原因是手機(jī)光線_________(“促進(jìn)”或“抑制”)褪黑素的分泌,從而干擾睡眠。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),切除雌鼠松果體后,卵巢會(huì)增生變肥大,而注射褪黑素則會(huì)使卵巢重量減輕,據(jù)此可以判斷褪黑素能抑制性腺發(fā)育,原因可能是褪黑素作用于下丘腦,進(jìn)而引起垂體分泌的_________________激素減少;雌性激素在卵巢細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,該激素作用的受體位于靶細(xì)胞的_______________。(3)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),健康人體內(nèi)小分子物質(zhì)5-羥色胺在大腦皮層神經(jīng)突觸中的含量比較高,缺乏該物質(zhì)會(huì)使人情緒低落、緊張易怒,而易患抑郁癥。請(qǐng)回答下列問題:①神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞過程中,5-羥色胺通過__________方式釋放出來。②抑郁癥通過合理的藥物治療兩周就可得到緩解,根據(jù)醫(yī)囑堅(jiān)持服藥可大幅度降低復(fù)發(fā)幾率。眾多解釋抑郁病因的理論中,單胺類學(xué)說是最經(jīng)典的一種:腦內(nèi)的單胺類遞質(zhì)(如5-羥色胺等)系統(tǒng)功能失調(diào)。SSRI是目前應(yīng)用最廣的一類新型抗抑郁藥。請(qǐng)根據(jù)下圖闡述該藥的作用機(jī)制___________________________________________。11.(15分)下圖為某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的某患者家族系譜圖,該家族有兩種遺傳?。é?海洋性貧血癥由基因A/a控制,紅綠色盲由基因B/b控制)。請(qǐng)回答下列問題:(1)α-海洋性貧血癥的遺傳方式為:__________________________。(2)若Ⅲ-9和Ⅲ-7結(jié)婚,生育的子女中發(fā)病的概率是________________,若Ⅲ-9和Ⅲ-7生了一個(gè)患兩種遺傳病的孩子,那么他們?cè)偕粋€(gè)兒子健康的概率為________________。妻子再次懷孕,其避免生出患病小孩的措施是________________________________________。(3)從題(2)分析我國法律規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理由是_____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病。多基因遺傳病是由兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病。染色體異常遺傳病由染色體異常引起的遺傳病。包括染色體結(jié)構(gòu)異常(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常(如21三體綜合征)。【詳解】①原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳??;②先天性愚型是由于多了一條21號(hào)染色體,為染色體異常遺傳病;③軟骨發(fā)育不全屬于單基因遺傳病;④青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病;⑤性腺發(fā)育不全為性染色體異常導(dǎo)致的遺傳病,為染色體異常遺傳病;⑥鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于基因突變導(dǎo)致的單基因遺傳??;⑦哮喘屬于多基因遺傳??;⑧貓叫綜合征為染色體缺失導(dǎo)致的遺傳病,為染色體異常遺傳病;⑨抗維生素D佝僂病為單基因遺傳病。故屬于單基因遺傳病的是③⑥⑨;屬于多基因遺傳病的是①④⑦;屬于染色體異常遺傳病的是②⑤⑧。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查人類遺傳病的類型,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2、C【解析】隨時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?!驹斀狻緼、由原有的草本植物占優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌牟荼局参镎純?yōu)勢的過程屬于群落演替,A錯(cuò)誤;B、新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異,不同地段物種組成上的差異是體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu),群落結(jié)構(gòu)有一定的差異,B錯(cuò)誤;C、演替過程中新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原草本植物成為優(yōu)勢種,C正確;D、一個(gè)新草本進(jìn)入某地后,由于生存空間相對(duì)寬裕,先呈“J”型增長,隨著種群密度的加大,種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增多,該種群的出生率下將,死亡率上升,種群數(shù)量呈“S”型增長,D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的向光生長主要受生長素調(diào)控;生長素是尖端產(chǎn)生的,可以向下運(yùn)輸;植物尖端是感受光刺激的位置;生長素運(yùn)輸受單側(cè)光影響;向光彎曲的部位是尖端以下的部位;彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌?,哪?cè)長得快,則向?qū)?cè)彎曲?!驹斀狻浚?)有單側(cè)光照,生長素分布不均勻,發(fā)生向光彎曲生長,(1)向光彎曲生長;(2)由于胚芽鞘勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使生長素分布均勻,直立生長,(2)不向光彎曲生長;(3)由于尖端的感光部位被蓋住,所以生長素分布均勻,直立生長,(3)不向光彎曲生長;(4)胚芽鞘的感光部位在尖端,所以生長素分布不均勻,發(fā)生向光彎曲生長,(4)向光彎曲生長;(5)胚芽鞘的尖端插入了一云母片,阻斷了生長素的橫向運(yùn)輸,使生長素分布均勻,直立生長,(5)不向光彎曲生長;(6)胚芽鞘尖端以下背光區(qū)插入部分云母片,阻斷了背光側(cè)生長素的極性運(yùn)輸,使生長素分布不均勻,背光彎曲生長,(6)不向光彎曲生長;(7)胚芽鞘尖端以下向光區(qū)插入部分云母片,阻斷了向光側(cè)生長素的極性運(yùn)輸,使生長素分布不均勻,發(fā)生向光彎曲生長,(7)向光彎曲生長。ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。4、C【解析】1、荒漠群落的生物具有非常強(qiáng)的耐旱特性。2、草原群落的植物耐寒耐旱,動(dòng)物大多具有挖洞或快速奔跑的特征。3、森林群落的植物垂直分層非常明顯,植物利用光照的能力強(qiáng),動(dòng)物營樹棲和攀緣生活。4、熱帶雨林通風(fēng)條件較差,林下植物風(fēng)媒花少,多數(shù)為蟲媒花;而落葉闊葉林中林下植物多為風(fēng)媒花?!驹斀狻緼、靈長類動(dòng)物營樹棲和攀緣生活,森林為其提供了豐富的食物和棲息場所,A正確;B、葉片狹窄、表面有茸毛或蠟質(zhì)層的植物能抵御干旱,適合生活在草原上,B正確;C、草原上的植物一般比較耐旱,不能耐旱的喬木一般不能在草原上生長,但是在稀樹干草原上,生長著傘形樹冠狀喬木,C錯(cuò)誤;D、落葉闊葉林中的林下植物多數(shù)是風(fēng)媒花,而熱帶雨林中的林下植物多為蟲媒花,二者的傳粉方式不同,D正確。故選C。5、D【解析】據(jù)圖分析,方法①注射的是抗體,為免疫治療,抗體可以直接清除病毒,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用,一般使用于緊急治療;此法缺點(diǎn)是抗體存活時(shí)間比較短,沒有長期預(yù)防的作用。方法②注射的是抗原,為免疫預(yù)防,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力;因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長,所以人可以保持較長時(shí)間的免疫力;因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療?!驹斀狻糠椒á俦硎久庖咧委煟窃诨疾r(shí)給患者注射抗體,以消滅抗原,當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí),由于已經(jīng)感染病原體,故此時(shí)最好采用方法①直接注射抗體的方法較好,A錯(cuò)誤;醫(yī)學(xué)中通常的預(yù)防接種是指接種滅活的病毒(抗原),通過免疫反應(yīng)使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,因此②注射抗原要比①直接注射抗體獲得的免疫力更持久,B錯(cuò)誤;采用方法②使人體獲得抗體的過程為體液免疫,抗體是體液免疫的攻擊武器,細(xì)胞免疫不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;方法②表示免疫預(yù)防,是在患病前給個(gè)體注射疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,D正確?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握體液免疫的過程,能夠根據(jù)圖中兩種方法注射的物質(zhì)的種類分析各自發(fā)生的免疫類型和作用,明確患病前可以免疫預(yù)防,而患病后只能免疫治療。6、D【解析】1、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使頂芽的生長素濃度相對(duì)較低,促進(jìn)生長,側(cè)芽生長素濃度相對(duì)較高,抑制生長,體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)。2、分析曲線圖:打頂后側(cè)芽處生長素的含量先降低后升高?!驹斀狻緼、不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,生長素的作用效果也不同,A正確;B、打頂后第20天,沒有頂芽,側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成,B正確;C、打頂前,生長素對(duì)頂芽是促進(jìn)作用,對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用,因此體現(xiàn)了兩重性,C正確;D、打頂能解除頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度先降低后升高,D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、①.吞噬細(xì)胞②.淋巴因子③.增殖分化④.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)⑤.由負(fù)變正⑥.a-銀環(huán)蛇毒與乙酰膽堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿無法結(jié)合受體,從而阻礙興奮的傳遞⑦.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜【解析】1、分析圖甲:①是吞噬細(xì)胞、②是T淋巴細(xì)胞、③是B淋巴細(xì)胞、④是記憶B細(xì)胞、⑤是漿細(xì)胞;物質(zhì)A為淋巴因子、物質(zhì)B為抗體。2、分析圖乙:圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖,其中⑥是突觸小體?!驹斀狻浚?)根據(jù)圖示分析可知,①是吞噬細(xì)胞;物質(zhì)A由T細(xì)胞分泌,是淋巴因子;細(xì)胞③為B細(xì)胞,通過增殖分化過程產(chǎn)生④記憶細(xì)胞和⑤漿細(xì)胞。(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,感覺需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調(diào)節(jié),故使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。(3)圖乙⑥是突觸小體,當(dāng)興奮傳到⑥時(shí),產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,所以膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?;由圖乙可知蛇毒能與乙酰膽堿受體的結(jié)合,使乙酰膽堿無法結(jié)合受體,從而阻礙興奮傳遞到突觸后膜。(4)乙圖為突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故乙圖結(jié)構(gòu)中興奮只能單向傳遞。【點(diǎn)睛】本題主要考查體液免疫及興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、(1)下丘腦(2)大腦皮層(3)抗利尿激素(4)①.神經(jīng)②.體液③.相互協(xié)調(diào)【解析】水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦,飲水過多時(shí)的調(diào)節(jié)為:體內(nèi)水多一細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加;人體失水過多,進(jìn)食過咸食物或飲水不足時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?!拘?詳解】物質(zhì)A是由下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素?!拘?詳解】感覺中樞位于大腦皮層?!拘?詳解】細(xì)胞外液滲透壓下降后,下丘腦分泌的抗利尿激素減少,對(duì)水的重吸收減弱,尿量增多。【小問4詳解】水鹽平衡調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),二者相互協(xié)調(diào),共同維持水鹽平衡的穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié),要求學(xué)生識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)過程和下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用,能利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。9、(1)①.肝糖原的分解②.脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(2)胰腺研磨液中含有蛋白酶,會(huì)催化胰島素分解(3)①.協(xié)助擴(kuò)散②.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體③.外負(fù)內(nèi)正④.體液(4)①②③(5)糖尿病患者由于其體內(nèi)的基礎(chǔ)胰島素分泌不足,不能有效抵消胰高血糖素和腎上腺素等的升血糖作用【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下:當(dāng)血糖濃度升高時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng),使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素,胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當(dāng)血糖下降時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng),使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng),使腎上腺素分泌增強(qiáng),腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。【小問1詳解】正常情況下,血糖的來源有:食物中糖類的消化吸收,脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,肝糖原的分解?!拘?詳解】胰腺研磨液中含有蛋白酶,胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰腺研磨液會(huì)催化胰島素分解,因此試圖從胰腺研磨液中提取胰島素,但均以失敗告終。【小問3詳解】據(jù)圖1分析可知,葡萄糖順濃度梯度且借助葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助進(jìn)入胰島B細(xì)胞,即通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞細(xì)胞。細(xì)胞呼吸分解有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,通過細(xì)胞呼吸氧化分解葡萄糖產(chǎn)生ATP,ATP濃度(ATP/ADP比值)升高又引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉,觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,使胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮,膜電位由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,即由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放。激素調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是微量高效、通過體液傳送、作用于靶器官靶細(xì)胞,因此釋放后的胰島素經(jīng)過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞?!拘?詳解】①體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素抗體,該抗體與胰島素結(jié)合,導(dǎo)致胰島素不能與相應(yīng)受體結(jié)合,不能降低血糖濃度,進(jìn)而引起糖尿病,①正確;②胰島素發(fā)揮作用時(shí)要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,如果靶細(xì)胞膜上胰島素受體缺失,胰島素不能發(fā)揮降低血糖濃度的作用,進(jìn)而引起糖尿病,②正確;③胰島素和受體結(jié)合后,能通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn),使GLUT4數(shù)量增加,促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,如果靶細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)不足,GLUT4數(shù)量不能增加,不能促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,不能降低血糖濃度,進(jìn)而出現(xiàn)糖尿病,③正確;④胰高血糖素是升高血糖的激素,胰高血糖素與其受體的結(jié)合發(fā)生障礙,不能升高血糖,可能會(huì)出現(xiàn)低血糖,④錯(cuò)誤。綜上所述,①②③可能會(huì)引發(fā)糖尿病?!拘?詳解】糖尿病的“黃昏現(xiàn)象”是指糖尿病患者在傍晚時(shí)容易出現(xiàn)血糖升高的現(xiàn)象,據(jù)題意可知,正常情況下,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素如胰島素、胰高血糖素,腎上腺素等一晝夜的基礎(chǔ)分泌有兩個(gè)高峰——約為3:00~8:00和16:00~19:00之間,糖尿病患者由于其體內(nèi)的基礎(chǔ)胰島素分泌不足,不能有效抵消胰高血糖素和腎上腺素等的升血糖作用,因此糖尿病患者產(chǎn)生“黃昏現(xiàn)象”?!军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、(1).抑制(2).促性腺(3).細(xì)胞內(nèi)(4).①胞吐(5).②SSRI可以選擇性地抑制突觸前膜的5-羥色胺的轉(zhuǎn)運(yùn)載體,阻止遞質(zhì)的回收,進(jìn)而提高突觸間隙內(nèi)的5-羥色胺濃度,改善病人癥狀(寫到抑制突觸前膜吸收5-羥色胺就可以給分)【解析】據(jù)圖分析:光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物性激素分泌的調(diào)控過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、松果體細(xì)胞作為效應(yīng)器。圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對(duì)雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)?!驹斀狻浚?)由于手機(jī)或電腦的光線通過神經(jīng)調(diào)節(jié)導(dǎo)致抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素分泌增加,抑制褪黑素的分泌,繼而導(dǎo)致本應(yīng)晚上分泌較多的褪黑素分泌減少,對(duì)下丘腦視交叉上核抑制作用減弱,影響了生物鐘。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),切除雌鼠松果體后,卵巢會(huì)增生變肥大,而注射褪黑素則會(huì)使卵巢重量減輕,據(jù)此可以判

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