七年級(jí)語文上冊(cè)21小圣施威降大圣點(diǎn)訓(xùn)人教福建課件

第六單元21小圣施威降大圣目

錄CONTENTS01１星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞1.閱讀下面的文字，按要求作答。《西游記》中人物形象(

)。無論是孫悟空、豬八

戒、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等

①

(cì)要

角色，都寫得(

)，令人難忘。23456781孫悟空是中國(guó)古典小說中營(yíng)造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。孫悟空神

②

(tōng)廣大、桀驁不馴，愛憎分明。他敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威，不憚?dòng)诟毂鞂?duì)陣。后來，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死、忠心耿耿，(

)了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了

③

(hàn)馬功勞。23456781(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。①

②

③

?次通汗23456781(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

D

)A.鮮明

抑揚(yáng)頓挫

說服B.鮮艷

真實(shí)可感

說服C.鮮艷

抑揚(yáng)頓挫

制服D.鮮明

真實(shí)可感

制服D23456781(3)文中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。答案：孫悟空是中國(guó)古典小說中塑造得最為成功、最

受人歡迎的藝術(shù)形象之一。23456781

課內(nèi)閱讀2.《小圣施威降大圣》的情節(jié)設(shè)計(jì)極富想象力。大圣、小圣

先后多次變化，充滿浪漫主義色彩。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容完

成大圣與二郎神變化斗法的過程。23456781大鶿老魚鷹兒花鴇土地廟兒原身234567813.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。

請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。答案：《小圣施威降大圣》寫了孫悟空和二郎神的斗法，

抓住一個(gè)“變”字，展開想象；斗法的過程中，孫悟空展

現(xiàn)七十二般變化，二郎神則緊隨其后，孫悟空先后變成動(dòng)

物、土地廟和二郎神本人等，二郎神也隨著孫悟空的變化

不斷變化自身。場(chǎng)面神奇異幻，極富想象力，妙趣橫生。23456781

拓展閱讀閱讀下面的文字，回答問題。(15分)23456781請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第76-77頁第4-8題。4.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，將選文題目補(bǔ)充完整。(2分)八卦爐中逃大圣

?定心猿五行山下(2分)

234567815.畫線句子展現(xiàn)了“大圣”怎樣的性格？“美猴王”還有什

么突出的性格特征？請(qǐng)你結(jié)合《西游記》整本書內(nèi)容談

談。(5分)23456781答案：畫線句子通過語言描寫展現(xiàn)了“大圣”桀驁不馴、

勇于反抗、敢于打破常規(guī)的性格(2分)。美猴王的性格特征

還有聰明機(jī)智、忠誠(chéng)勇敢、重情重義等。如孫悟空打死白

骨精后，唐僧趕他走，孫悟空從腦后拔了毫毛三根，變成

三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜告別，囑咐沙

師弟途中要仔細(xì)，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空“重情重

義”的性格特點(diǎn)(3分)。234567816.“大圣”與如來斗法的過程很有意思，你覺得最有意思的

是選段中的哪處情節(jié)？請(qǐng)從描寫方法的角度分析它的妙

處。(4分)23456781答案：我覺得最有意思的是“大圣”題字、撒尿做記號(hào)的

情節(jié)，此處運(yùn)用了心理描寫，將“大圣”的自信驕傲、不

知深淺和頑皮展現(xiàn)得淋漓盡致?！按笫ァ北疽詾橐粋€(gè)筋斗

到了天邊，怕如來反悔不認(rèn)，特意留下記號(hào)，卻不料竟未

能翻出如來的手掌心，悟空的一言一行、心理活動(dòng)讓人忍

俊不禁。(4分，合理即可)234567817.“猴高一尺，佛高一丈”，“美猴王”縱然一個(gè)筋斗能翻

十萬八千里，仍逃不出佛祖的手掌心，你從中得到怎樣的

收獲和啟示呢？(4分)答案：示例：天外有天，人外有人。要清醒地認(rèn)識(shí)到這一

點(diǎn)，不能盲目自大，否則必將自食惡果。(4分，語言流

暢，意思接近即可)234567818.【以讀促寫·微寫作】《西游記》通過大膽豐富的藝術(shù)想

象、引人入勝的故事