2020年江蘇淮安中考滿分作文《瞄準(zhǔn)自己的靶心》4

2020年江蘇淮安中考滿分作文【真題回放】閱讀下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射擊的目標(biāo)，或矛頭所指的地方。瞄準(zhǔn)自己的靶心就是要找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，也可指在解決矛盾的過(guò)程中要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“瞄準(zhǔn)自己的靶心”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（滿分60分）要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。瞄準(zhǔn)自己的靶心那是九年級(jí)即將結(jié)束時(shí)的一節(jié)自習(xí)課。窗外正飄著細(xì)雨，天空露出陰郁慘淡的模樣，一如失去方向而迷茫的我。原因很簡(jiǎn)單，我的同桌換了——她一直是我的方向和目標(biāo)，我常常跟著她的動(dòng)向去努力，所以在此刻來(lái)之不易的自由時(shí)間，我突然不知道該干什么。回想之前，每天最后一節(jié)課后，同學(xué)們都去食堂吃飯，看到她還留在班里埋頭做題，我便也這樣；聽(tīng)別人說(shuō)她每天學(xué)到深夜才睡，我便也強(qiáng)撐著熬夜……雖然這使我疲憊不堪，但我跟著她行動(dòng)，我想，瞄準(zhǔn)她，我便可以抵達(dá)星辰大海。記得曾經(jīng)跑800米的時(shí)候，我也不由目主地跟著她的步伐和節(jié)奏，看她在操場(chǎng)上自信地甩著馬尾。陽(yáng)光穿透云層直灑下來(lái)，為她的身影鍍上一層金色的光芒。她那樣自信，耀眼奪目。我在她奔跑的影子里艱難喘息。體育老師看到我笨如企鵝的姿態(tài)，氣得大喊：“調(diào)整呼吸奔跑，不要瞻前顧后，找到你自己的節(jié)奏！”找到我自己的節(jié)奏？晚上回家，我對(duì)著書(shū)架發(fā)起了呆。信手翻閱書(shū)架上的書(shū)本，吃灰多年的手賬赫然出現(xiàn)在我面前。我翻開(kāi)點(diǎn)綴著櫻花圖案的封面，往日的時(shí)光變得鮮活起來(lái)。那時(shí)的我，喜歡通過(guò)充實(shí)這個(gè)本子，來(lái)裝點(diǎn)自己的生活。有時(shí)我會(huì)寫(xiě)上寒暑假的觀影清單，抄寫(xiě)一段段經(jīng)典的臺(tái)詞，繪制一幅幅美麗的海報(bào)。記得看完《北野武的小酒館》之后，我便抄寫(xiě)了那句“雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生”。有時(shí)我寫(xiě)的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)，完成后就在后面畫(huà)上一個(gè)個(gè)鮮艷的紅鉤，表現(xiàn)好時(shí)，我還會(huì)畫(huà)個(gè)燦爛的笑臉。阿，原來(lái)曾經(jīng)那個(gè)心中有夢(mèng)、眼中有光、腳下有路的女孩兒，也是我呀！走別人的路，永遠(yuǎn)走不到別人前面去，我必須要瞄準(zhǔn)自己的方向，找準(zhǔn)自己的節(jié)奏，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。輕輕拂去櫻花手賬上的塵埃，我寫(xiě)下余世存寫(xiě)在《時(shí)間之書(shū)》中的話：“你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案?！迸S的燈光下，我列下新的清單。為了保持體力，我要每日鍛煉，吃自己不喜歡吃的蛋黃；為了保持思想的活力，我要堅(jiān)持夜讀，我知道，那些有趣的書(shū)、智慧的書(shū)、美好的書(shū)，最終都將幫我成就一個(gè)更好的自己。紫薇花開(kāi)的日子里，雨一直下。每天晚上打完最后一個(gè)鉤，我便能安心睡覺(jué)。這一天，我瞄準(zhǔn)了自己的靶心，過(guò)得很充實(shí)，走得很踏實(shí)。躺在床上，聽(tīng)雨打芭蕉，想著明天又是新的一天，想著只要瞄準(zhǔn)自己的靶心，我的未來(lái)便不是夢(mèng)，嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。我告訴自己，一直如此跑下去，總有一天會(huì)云銷雨霽，日朗風(fēng)清?！久麕熃庾x】①描繪畫(huà)面，巧妙鋪陳。本文擅長(zhǎng)描繪畫(huà)面，第三段細(xì)致描繪出“我”跟在同桌身后跑步的場(chǎng)景，第二、第四段則分別鋪陳“我”把同桌作為目標(biāo)而努力的情景和回憶中“我”用手賬本裝點(diǎn)生活的多個(gè)場(chǎng)景。通過(guò)多情景呈現(xiàn)，分別寫(xiě)出了“我”沒(méi)有自己的方向的狀態(tài)和昔日“心中有夢(mèng)、眼中有光、腳下有路”的狀態(tài)，生動(dòng)形象，內(nèi)容充實(shí)。②詩(shī)意抒懷，豹尾有力。結(jié)尾段用優(yōu)美的抒情、描寫(xiě)語(yǔ)句，展現(xiàn)出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、積極進(jìn)取、心中有目標(biāo)的“我”的新形象，詩(shī)意盎然，充滿韻味?！舅悸芬c(diǎn)】對(duì)有引導(dǎo)材料的命題作文題進(jìn)行審題，既要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，又要讀懂引導(dǎo)材料的提示?！懊闇?zhǔn)自己的靶心”是個(gè)動(dòng)賓式短語(yǔ)，“瞄準(zhǔn)”是動(dòng)詞，“靶心”是賓語(yǔ)中心詞，引導(dǎo)材料中已有對(duì)“瞄準(zhǔn)靶心”的解釋，我們需要認(rèn)真研讀。根據(jù)材料可知，“瞄準(zhǔn)靶心”即“找準(zhǔn)前進(jìn)的方向”或“抓住問(wèn)題的關(guān)鍵”，所謂“前進(jìn)的方向”可以指“追求的夢(mèng)想”“要達(dá)成的目標(biāo)”“成長(zhǎng)的愿望”等，“問(wèn)題的關(guān)鍵”則是指“事情的重點(diǎn)”“導(dǎo)致問(wèn)題的癥結(jié)”等，“瞄準(zhǔn)”即是一種堅(jiān)定執(zhí)著、從一而終的態(tài)度，或是解決問(wèn)題的方法等等?！白约旱摹笔琴e語(yǔ)修飾語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)的是自己的方向，自己身上問(wèn)題的關(guān)鍵，因而寫(xiě)作時(shí)宜敘寫(xiě)自己經(jīng)歷的故事，從個(gè)體身上去挖掘題旨。在體裁選擇方面，本作文題可以寫(xiě)成記敘文、散文和議論文。如果寫(xiě)記敘文、散文，要點(diǎn)明自己的目標(biāo)是什么，或是夢(mèng)想是什么，然后寫(xiě)出自己是如何為之努力的，要突出“自己的靶心”，而非“別人的靶心”。如果寫(xiě)成議論文，要突出“瞄準(zhǔn)自己的靶心”的重要性和必要性，多列舉事例，也可多引用名言警句來(lái)充分論證中心論點(diǎn)?！究碱}分析】有命題，有提示，指向性強(qiáng)，同時(shí)具有牽引性，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將“靶心”引到方向、目標(biāo)、理想等方面會(huì)更順手一些。樹(shù)立目標(biāo)、找準(zhǔn)方向、為理想而奮斗等內(nèi)容是學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照，所以只要將“靶心”定位，文章易成?！緲?gòu)思角度提示】1．向班級(jí)第十名沖刺，是我的短期目標(biāo)——“我”是個(gè)中游生，一直羨慕班級(jí)前三名的學(xué)生，可不管怎么努力就是趕不上他們。后來(lái)，班主任讓“我”先樹(shù)立一個(gè)短期的目標(biāo)，將這個(gè)短期目標(biāo)作為努力的方向?！拔摇痹O(shè)定了向班級(jí)第十名沖刺的目標(biāo)，然后朝著這一目標(biāo)努力前行。期中考試時(shí)，“我”真的達(dá)成了愿望。原來(lái)，瞄準(zhǔn)適合自己的靶心，才更容易射中。2．音樂(lè)是“我”的最愛(ài)，“我”要成為一名音樂(lè)教師——“我”長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，媽媽一直盼著“我”能考個(gè)好的大學(xué)，可“我”知道自己不是那塊料子。不過(guò)，“我”也有自己的長(zhǎng)項(xiàng)——音樂(lè)素養(yǎng)很高，音樂(lè)老師說(shuō)“我”的前途一片光明?！拔摇毕露藳Q心，要在音樂(lè)之路上奮勇前行，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的音樂(lè)教師。如今，在一些青少年音樂(lè)比賽中，“我”也已經(jīng)取得了一些成績(jī)。相信找好自己的靶心，誰(shuí)都可以成為嬴家。3．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是提高成績(jī)的前提——“我”一直苦惱于明明已經(jīng)很用功了，成績(jī)卻總不見(jiàn)提升。后來(lái)，班主任幫“我”找到了癥結(jié)所在，就是“我”做題不善于總結(jié)。于是“我”聽(tīng)取老師的建議，每個(gè)學(xué)科都準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)題弊理在上面，考試之前一遍遍地溫習(xí)錯(cuò)題。一段時(shí)間之后，“我”的成績(jī)真的提升了不少。原來(lái)找到問(wèn)題的關(guān)鍵，才是成功的前提。【思路導(dǎo)航】首先，在文章開(kāi)始就將“靶心”定位，給讀者一個(gè)明確的文眼，如奮斗目標(biāo)、人生理想等方面；其次，可以以“靶心”為線索，從親身經(jīng)歷談起，闡述自己的奮斗過(guò)程、心路歷程、成長(zhǎng)收獲……最后，再次點(diǎn)題，以感悟結(jié)尾，既做到首尾呼應(yīng)，又給讀者以啟示?！痉治觥勘酒魑目疾槊}作文的寫(xiě)作。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都要有一個(gè)自己前進(jìn)的方向，也即是靶心，只有靶心明確了，才能一直朝著正確的方向前進(jìn)，才有到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)刻。對(duì)于我們眾多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在自己前進(jìn)的道路上，明