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小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本(33篇)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本(精選33篇)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇1區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,掌握知識(shí)。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì),它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng),提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。一、區(qū)域設(shè)置,適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則,根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn),將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。二有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,是幼兒活動(dòng)的工具,材料投放的是否得當(dāng),對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,應(yīng)分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)1、美工區(qū):喜歡參加美工活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。2、科學(xué)探索區(qū):樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、表演區(qū):喜歡用身體動(dòng)作來表達(dá)自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動(dòng)作,能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。5、閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達(dá)能力,豐富詞匯。6、點(diǎn)心店:通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累,特別是吃點(diǎn)心的事例,模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的招呼,鍛煉幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的配合,滲透,相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定第一到三周為準(zhǔn)備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。2)科學(xué)探索區(qū):鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡S豆、聲音振動(dòng)、沉浮。3)表演區(qū):節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。4)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。5)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫、我給你講故事。6)點(diǎn)心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。七、加強(qiáng)指導(dǎo),為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),把活動(dòng)中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。八、活動(dòng)時(shí)間:周一、周三、周五上午10:00DD10:40周二、周四下午15:45DD16:25小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇21、沙包的綜合玩法在教學(xué)過程中,沙包不僅發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了學(xué)生的課余生活,更培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操、合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。2、石頭剪刀布鍛煉雙腳靈活交換位置的反應(yīng)能力,體驗(yàn)和同伴玩游戲的快樂。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇3一、來園活動(dòng)1、接待幼兒,熱情與幼兒?jiǎn)柡茫⒅笇?dǎo)幼兒同老師打招呼,同家長(zhǎng)說“再見”。2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),與幼兒交流。3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。二、體育鍛煉整隊(duì),讓幼兒整齊的排好隊(duì)(在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上)帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),按音樂節(jié)奏來做動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒做早操(要帶有指令)集體游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣講解要點(diǎn):1、掌握老狼的游戲規(guī)則,清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。2、跑的時(shí)候不要擠,熱了要脫衣服。分散游戲目標(biāo):1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。講解要點(diǎn):1、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行,不能開的太快。2、熱了脫衣服,生病的幼兒玩一會(huì)去旁邊休息。帶領(lǐng)幼兒回教室三、點(diǎn)心(鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手)四、教學(xué)活動(dòng)《樂樂搬新家》活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)日常的道別語,能主動(dòng)與鄰居打招呼。2、初步了解閱讀的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《樂樂搬新家》、幼兒用書《樂樂搬新家》、故事錄音《樂樂搬新家》?;顒?dòng)過程:1、教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事。教師出示掛圖,幼兒看圖聽故事。了解故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容。提問:師:“還記得剛才聽的故事的名稱叫什么嗎?是誰搬新家了?”2、引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。教師逐一分析故事的每一段內(nèi)容并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話語言。師:“樂樂要搬新家了,離開了原來的鄰居,她是怎樣與大家道別的?”學(xué)說故事中的道別語。師:“奶奶,樂樂搬新家了,與您再見了;阿姨,樂樂搬新家了,與您再見了?!?、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事。教師介紹故事的名稱、作者,帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認(rèn)讀。教師講故事,引導(dǎo)幼兒看懂圖片上所提供的信息,如人物、人物表情、背景變化等。五、課間活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大小便,自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)指導(dǎo)幼兒自己喝水(先到熱的水,在到些冷開水),站到紅線處喝水。六、創(chuàng)游:音樂《刷牙歌》目標(biāo):1、讓幼兒了解刷牙的好處,學(xué)習(xí)怎樣刷牙,并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。2、讓幼兒愿意刷牙,喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達(dá)出來。準(zhǔn)備:1、簡(jiǎn)單的圖表8張。2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。過程:1、出示圖片,看看圖上有什么?今天老師帶了幾幅圖片,你們看看圖上有些什么?2、老師念一遍歌詞。老師把這些畫連起來變成了一首兒歌,請(qǐng)你聽聽圖上講了什么?問:你覺得那一句聽起來很有趣?3、教師再念一遍歌詞,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。4、讓幼兒表演刷牙。10:20~10:45創(chuàng)游(區(qū)域活動(dòng))11:00~12:00午餐、餐后活動(dòng)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇4一、指導(dǎo)思想我們小、托班組織幼兒進(jìn)行了有關(guān)清明節(jié)的教育活動(dòng),目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷;通過觀看教師包青團(tuán)、大班小朋友放風(fēng)箏等活動(dòng),初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。二、活動(dòng)目標(biāo)1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。2、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。三、時(shí)間及地點(diǎn)1、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):_月_日上午:各班教室2、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間:_月_日上午:小一班、小二班、(觀看大一班);_月_日上午:小三班、托一班、托二班(觀看大二班);觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)__小學(xué)操場(chǎng)四、活動(dòng)主題聽故事、品艾糕、觀紙鳶。五、活動(dòng)對(duì)象小、托班全體教師和幼兒六、活動(dòng)形式游戲教學(xué)活動(dòng)七、活動(dòng)安排㈠、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)片段。2、聯(lián)系食堂,準(zhǔn)備制作艾餃的材料:面粉、艾草、糖3、聯(lián)系大班教師,約定放風(fēng)箏的.時(shí)間。㈡、活動(dòng)具體流程:1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)。2、教師包艾餃,幼兒觀看,了解艾糕的制作步驟。教師安排:小一班:主配班老師、中一班空課教師小二班:主配班老師、中二班空課教師小三班:主配班老師、中三班空課教師托一班:主配班老師、大一班空課教師大三班空課教師托二班:主配班老師、大二班空課教師辦公室相關(guān)教師3、幼兒品嘗艾糕,享受艾糕的美味。4、觀看大班小朋友放風(fēng)箏,體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇51、螃蟹走兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。2、拖拉玩具來追我提高腿部及手部動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇6主題:夏天真快樂(4周)(第14周&第17周)(5月24日&6月20日)一、活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)夏季生活的樂趣,喜歡夏季的生活與活動(dòng)。2、感知夏季的主要特征:天氣熱、多雨,認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果。3、積極參與探索性的活動(dòng),學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。二、環(huán)境與資源:1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展,在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,開闊幼兒的眼界,并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)保育護(hù)理,提醒幼兒多喝開水,午睡前為幼兒擦身、灑花露水,讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里,老師的帶來了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn):夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié),從某種意義上說,夏季是屬于兒童的。夏季,他們擺脫了衣物的束縛,可以自由自在地活動(dòng):夏季。他們和大自然最為親近,可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍,他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲,如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲&&夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)!教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩,充滿情趣,較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)&&這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣。因此,活動(dòng)的組織形式和方法手段,要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是,幼兒的快樂只有來自活動(dòng)過程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng);來自幼兒自主、自由的探索;來自活動(dòng)情景的感染等),才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標(biāo),都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,還需要在日常生活中加以滲透,本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí),機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源,生成教育活動(dòng),例如:下雨了。教師可以開發(fā)出看雨、聽魚、戲魚和問雨等短小、有趣的活動(dòng)、游戲,相信效果一定會(huì)很好。四、區(qū)域游戲設(shè)置:益智區(qū):1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。2、提供水果卡片,玩水果接龍游戲。美工區(qū):提供油泥,并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果??茖W(xué)區(qū):1、提供玩水材料,讓幼兒自由感知水的特性。2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,玩運(yùn)水游戲。閱讀區(qū):布置一些關(guān)于夏季的書,幼兒互相欣賞并交流。娃娃家:提供娃娃夏季服飾,引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。五、告家長(zhǎng)書各位家長(zhǎng):1、出示家長(zhǎng)專欄,向宣傳預(yù)防夏季常見病的文章,要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,不貪食冷飲,保證幼兒夏日里的身體健康。2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約,針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食,注意飲食健康。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇71、雙人拋接沙包兩人一組,分別手持沙包,同時(shí)向彼此拋出沙包,并且同時(shí)接到對(duì)方拋出的沙包,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),連續(xù)回合最多一組勝出。2、快樂的小鴨學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避,不與他人相碰。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇81、投包擊人將學(xué)生分成兩組,一組站在圓圈外,另一組站在圓圈內(nèi),圓圈外的人持1個(gè)(或2個(gè))小沙包。游戲開始后用沙包投擊圓圈內(nèi)的人,圈內(nèi)人可以跑動(dòng)躲閃,被擊中暫時(shí)退場(chǎng)等候,如果場(chǎng)內(nèi)人都被擊中,兩組交換位置,重新比賽。2、送小動(dòng)物回家練習(xí)走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào),并學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)好自己。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇9幼兒園小班主題活動(dòng)一:我的幼兒園設(shè)計(jì)意圖:新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)?;顒?dòng)總目標(biāo):1、通過活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園,了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施,熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日?;顒?dòng)。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,懂得自己長(zhǎng)大了,要高高興興地來幼兒園?;顒?dòng)(一):語言活動(dòng)名稱:高高興興上幼兒園活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。2、教育幼兒愛上幼兒園,高高興興上幼兒園。3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力,西漢參加集體活動(dòng)的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:投影儀、圖片等活動(dòng)過程:1、出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解圖片的內(nèi)容。2、談話:請(qǐng)幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?3、講故事:高高興興上幼兒園提問:故事叫什么名字?里面都有誰?小動(dòng)物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)活動(dòng)(二):常識(shí)活動(dòng)名稱:我的幼兒園活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所,熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,知道其功用。2、了解工作人員的工作,體會(huì)其勞動(dòng)辛苦,懂得珍惜他人勞動(dòng)成果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作?;顒?dòng)過程:1、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣:你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都干些什么?想看看嗎?帶幼兒參觀幼兒園1)出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì))2)引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況:如伙房,看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。3)介紹各活動(dòng)場(chǎng)所,了解其功用:教學(xué)樓:傳達(dá)室&&辦公室&&更衣室&&多功能廳&&舞蹈教室&&會(huì)議室&&保健室&&各教學(xué)班。活動(dòng)場(chǎng)地:院子&&大型器械&&器械屋。3、自由談話教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述,體會(huì)工作人員的辛苦?;顒?dòng)(三):音樂活動(dòng)名稱:我愛上幼兒園活動(dòng)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。3、國(guó)力幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鋼琴活動(dòng)過程:1、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱,積極參與活動(dòng))2、復(fù)習(xí)歌曲小星星(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)3、學(xué)習(xí)歌曲1)隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。2)教師示范演唱:引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。3)師幼合唱4、創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演?;顒?dòng)反思:孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生,通過此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園,了解了各活動(dòng)場(chǎng)所,熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中,孩子們的興趣高漲,愿意參與活動(dòng),這是此活動(dòng)的成功之處,但個(gè)別幼兒內(nèi)向,參與活動(dòng)的積極性不高,需要教師更好的引導(dǎo),以便讓這部分孩子得到發(fā)展。主題活動(dòng)二:我愛我家設(shè)計(jì)意圖:如今的孩子都是小皇帝小公主,在家里有爸爸媽媽的疼愛,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少之甚少,當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí),孩子們不聞不問,若無其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感,我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)我愛我家?;顒?dòng)總目標(biāo):1、通過活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況,能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,大膽講述的能力,為幼兒樹立自信心。3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,懂的體貼、關(guān)心長(zhǎng)輩?;顒?dòng)(一):常識(shí)活動(dòng)名稱:我的家活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人,知道父母的姓名及職業(yè)。2、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,懂的關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩?;顒?dòng)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系將家里的情況簡(jiǎn)單的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊(cè)、投影儀?;顒?dòng)過程;1、引出主題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣教師出示照片,并享有爾介紹自己家的情況,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師提問:你爸爸叫什么名字?媽媽呢?他們是做什么的?等2、幼兒介紹請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡(jiǎn)單介紹,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問:這張照片是在哪照的?3、分組活動(dòng):以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。4、教師小結(jié)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇10活動(dòng)時(shí)間:6月6日活動(dòng)主題:20__年6月6日,第__屆全國(guó)“愛眼日”即將到來,為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí),促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作,預(yù)防各種眼底疾病,保護(hù)黃斑。我們的口號(hào):眼睛是心靈的窗戶,我要用心愛護(hù)我的眼活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。家長(zhǎng)宣傳:以校訊通的方式,向家長(zhǎng)宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣?;顒?dòng)內(nèi)容:一、了解眼睛的構(gòu)造,用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,說一說眼睛的大致輪廓。二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》2、回答相關(guān)問題,讓幼兒懂得道理:小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。三、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的.鍛煉眼睛的保健操。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇11活動(dòng)準(zhǔn)備:各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)?;顒?dòng)過程:1、讓幼兒猜謎語:風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。(天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕細(xì)雨飄?!L(fēng)箏)2、教師啟發(fā)提問:①小朋友放過風(fēng)箏沒有?你的風(fēng)箏是什么樣的?②除了自己的風(fēng)箏外,你見過的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏:仙鶴;蟲形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚;人物風(fēng)箏:孫悟空;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個(gè)風(fēng)箏。4、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,畫風(fēng)箏,畫好后進(jìn)行展示。5、游戲"放風(fēng)箏",讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,鍛煉跑的能力。幼兒園大班清明節(jié)教案:清明節(jié)上蕩秋千教案前言:清明節(jié)的風(fēng)俗很多,一般的人們會(huì)放風(fēng)箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì)蕩秋千,并認(rèn)識(shí)清明節(jié)蕩秋千的意義,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。教案目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。2、讓幼兒了解秋千的.來歷。教案準(zhǔn)備:在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。教案過程:1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))“節(jié)日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們?cè)诟墒裁??”(蕩秋千?、介紹秋千的來歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng)。3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。②當(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵(lì)膽小的幼兒。4、命題畫:“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇12一、晨間接待:1、能禮貌用語,主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng):1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。三、早操:1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。四:入廁,喝水。1、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。2、點(diǎn)名。3、選小組長(zhǎng)。五、集體教育:玩沙活動(dòng):為小馬造樹林目標(biāo):1、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點(diǎn):目標(biāo)1難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備:1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。2、玩沙工具(鏟子、小桶)3、每人自制插塑小樹若干。過程:(一)引題1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活…,后來樹林被人砍光了。2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。(三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。3、在造好的山上種樹木,變成樹林。(四)結(jié)束部分1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。2、整理衣著回教室。六、智力游戲:警察找人七、入廁、洗手、喝水:1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、餐前活動(dòng):談話:說說自己喜歡吃的食物做到不挑食。九、午餐:1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動(dòng):散步十一、午睡:1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇13指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。總目標(biāo):1、以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,形成和集體一起行動(dòng)的能力。半日計(jì)劃晨間來園要求:愿意向老師問好,與家長(zhǎng)道別,熱情接待每一位幼兒,仔細(xì)觀察幼兒的情緒,與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。晨間活動(dòng)內(nèi)容:皮球要求:1、幼兒練習(xí)用手滾球,發(fā)展幼兒手臂力量。2、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的歡樂。洗手、點(diǎn)心1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手,并幫助能力弱的幼兒。2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。晨間談話內(nèi)容:指甲不能咬目標(biāo):1、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。早操1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。2、有精神地聽音樂與老師一起做操。活動(dòng)一語言活動(dòng):我們一起玩活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了”。2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點(diǎn):引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了”。難點(diǎn):寶寶會(huì)說短句“我找到了”。準(zhǔn)備:適合于躲的場(chǎng)景布置,食物若干。錄音機(jī),錄音磁帶一盒。過程:一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。二、哥哥姐姐來了,寶寶與哥哥姐姐相互問好后,大家一起表演《朋友你好》。三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲(哥哥姐姐去躲,弟弟妹妹去找)四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。六、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西,鞏固幼兒學(xué)說短句。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇14活動(dòng)目標(biāo):1、了解不同動(dòng)物與生活環(huán)境2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類。3、體驗(yàn)游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物。物質(zhì)準(zhǔn)備:建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地、池塘、樹、地墊等活動(dòng)過程:1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況,教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題,要求這一次搭建要注意什么。師:小朋友們,前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動(dòng)物和生活在陸地上的動(dòng)物,我們還搭建了池塘,并且在池塘里搭建了許多水里的動(dòng)物,例如蛇、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題,特別是有些小朋友對(duì)搭建好的動(dòng)物沒有輕拿輕放,還把一些已經(jīng)搭建好的小動(dòng)物給弄倒了,你們覺得這樣做好不好呢?2、根據(jù)圖譜,并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ),請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類。(1)出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞,要求幼兒結(jié)合圖譜,在搭建動(dòng)物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。1)請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物,按照生活在陸地、水里、天空來分類好,分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里,記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來。2)擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放,不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物。3)游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料,以免發(fā)生哄搶、推擠。4、幼兒分組建構(gòu),教師巡回指導(dǎo)。1)分組,每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)2)鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動(dòng)物的基礎(chǔ)上,大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物,并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物。3)指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類。5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料,師幼共同觀賞作品,分享交流建構(gòu)體驗(yàn)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇15一、來園活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。重點(diǎn)指導(dǎo):安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。2、活動(dòng)中有初步的自我保護(hù)意識(shí),注意安全。3、活動(dòng)結(jié)束知道要把玩具放好。重點(diǎn)指導(dǎo):踏板車分散游戲:球類、大型玩具區(qū)域、跳跳球、平衡類、投擲類等集體游戲:放鞭炮三、學(xué)習(xí)活動(dòng):手指畫——草地上的花四、區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),并有一定的持久性。2、學(xué)習(xí)與同伴合作交往。重點(diǎn)指導(dǎo):操作區(qū)五、生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。2、知道飯后放好餐具,并且會(huì)漱口及擦臉。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇16一.晨間活動(dòng):目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。1.熱情接待幼兒。2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄。3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿珠子要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。4.室外:滑梯拍球要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全,幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材。提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神。6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間。二.生活活動(dòng):1.洗手:提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話。三.教學(xué)活動(dòng):《可愛的水果》四.游戲活動(dòng):目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力。1.寶寶之家材料提供:玩具、餐具、衣服等。2.聰明屋、圖書角、圖形對(duì)對(duì)碰、美術(shù)小天地。要求:游戲后收拾器械。五.生活活動(dòng):1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜。2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3.散步:觀察秋天樹葉的變化。4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇17一、生活活動(dòng)1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水情況,教師提醒幼兒多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、分散活動(dòng):1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。三、集中教育活動(dòng):歌表演——《小茶壺》活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲的旋律,知道歌曲里唱的是什么。2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備:小茶壺一個(gè),音樂《小茶壺》活動(dòng)流程:游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束?;顒?dòng)過程(一)通過游戲“變變變“引入“小朋友,我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲,趕快,把你們的小手藏起來。(變成小兔,跳一跳)(變成鴨子,走一走)(變成袋鼠,跳一跳)(變成小鳥,飛一飛)(二)出示小茶壺,熟悉歌詞1、出示小茶壺,引入歌詞“小朋友,玩累了吧,來,我們找個(gè)位置坐好,休息一會(huì)兒。”“小朋友,你們快看這是什么?(出示小茶壺)“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了,小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,你們聽?!埃ń處熯吥罡柙~,變做動(dòng)作)2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,并模仿動(dòng)作“小朋友,剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,叫你們看它身體的什么地方啊,你們聽清楚了嗎?”(若沒聽清楚,再念一遍)“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀?”“小朋友們,你們能把自己變成一把小茶壺嗎?誰來試一試?”(用身體動(dòng)作比一比)(三)教師范唱,并做動(dòng)作,并指導(dǎo)幼兒跟唱。1、“小朋友,小茶壺身上有很多才藝,我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?!保ń處煼冻?,并做動(dòng)作)2.、幼兒學(xué)習(xí)“小朋友,我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好?”3、幼兒表演,教師指導(dǎo)4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演“小朋友,剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好,我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來哦,動(dòng)作要大膽做出來哦?!保ㄋ模┳匀唤Y(jié)束“小茶壺們,你們口渴了吧,大家都去喝杯水吧。”四、洗手、喝水1、坐在椅子上安靜的喝水。2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病。五、體育游戲:后退過小橋活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地準(zhǔn)備:游戲流程:準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。游戲過程:(一)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)“小朋友,外面的天氣真好,我們一起活動(dòng)一下吧?!薄吧焐毂垩缴焐毂?,彎彎腰呀彎彎腰,踢踢腿呀踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳,天天做操身體好!”(二)教師示范動(dòng)作,并知道幼兒“小朋友,你們看地上有什么?”(這是一座小橋)“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去,并且不掉到河里去,你們藍(lán)老師是怎么走的?!薄靶∨笥?,你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去,不掉到河里去嗎?”(三)引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走“小朋友,剛才你們是向前走,現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過來,試試倒著走。”(五)講解玩法和游戲規(guī)則1、講解玩法,并示范“我們先請(qǐng)蔡老師他們來給我們示范一下?!薄皠偛挪汤蠋熕麄兿确殖蓛申?duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣???對(duì),蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來,面對(duì)著我,當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,蔡老師就開始后退,后退到河岸后,第二個(gè)人就接著后退,蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋,蔡老師他們贏了?!?.、介紹游戲規(guī)則(1)后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。(2)要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)“現(xiàn)在,老師把你們分成兩隊(duì)來比賽?!钡谝淮斡螒颍横槍?duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),提醒個(gè)別幼兒。第二次游戲:針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),提醒個(gè)別幼兒。(教師小結(jié),表揚(yáng)贏的隊(duì)伍,鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍)(四)活動(dòng)結(jié)束“小朋友,都玩累了吧,我們來放松放松,揉揉小腿,錘錘肩膀。”六、離園1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇181、拋接沙包學(xué)生單手持沙包,胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。2、趕小羊綜合練習(xí)走,跑,跳的基本動(dòng)作小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇191、沙包投準(zhǔn)把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。2、小手小腳練習(xí)四肢著地爬行的動(dòng)作小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇20健康領(lǐng)域:1、具有初步的安全意識(shí),戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。社會(huì)性領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語言領(lǐng)域:能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書??茖W(xué)領(lǐng)域:1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域:1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。2、能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。保教工作:1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。家長(zhǎng)工作:1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識(shí)。2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長(zhǎng)的意見和建議。教研工作:1、及時(shí)撰寫月份反思。2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動(dòng)手推拉,也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,如請(qǐng)假,詢問孩子身體狀況,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通,不怕麻煩,不計(jì)瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動(dòng)給予配合。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇21一、入園、晨間活動(dòng)(8::30—9:00)1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,詢問幼兒身體情況,觀察幼兒情緒狀況。2、能用禮貌用語主動(dòng)向老師問好。3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、戶外活動(dòng)(9:00—9:50)1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿,能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)三、盥洗(9:50—10:00)1、能夠不推擠,排隊(duì)有序的入廁。2、便后主動(dòng)洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì)。2、養(yǎng)成不亂撒,愛干凈的好習(xí)慣。五、集中教育活動(dòng)(10:10—10:30)活動(dòng)名稱:小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》活動(dòng)目標(biāo):1、知道自己長(zhǎng)大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園?;顒?dòng)準(zhǔn)備:布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)活動(dòng)過程:1、激趣導(dǎo)入(1)教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。(2)教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》2、知道自己長(zhǎng)大了,要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。(1)提問:小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?(2)小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。(3)欣賞兒歌《我上幼兒園》六、游戲活動(dòng)(10:30—11:00)游戲名稱:花樣玩球活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的球若干。活動(dòng)過程:玩法一:兩個(gè)幼兒一組,大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,接著后,在扔給拋球的幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法二:數(shù)名幼兒站立,把兩腿分開,變成火車洞,火車洞兩頭一頭一名幼兒,一名幼兒發(fā)球,另一名幼兒接球,游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法三:幼兒圍成圓圈,間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。七、盥洗、餐前游戲(11:00—11:15)1、能夠不推擠,排隊(duì)有序的入廁。2、便后主動(dòng)洗手,不玩水。3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》八、午餐(11:15—11:45)1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。九、餐后散步(11:45—12:00)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇22一、午睡(12:00—14:30)1、愉快安靜的午睡,不哭鬧。2、主動(dòng)擺放好自己的衣服,鞋子。二、起床、盥洗、點(diǎn)心1、能迅速地起床、穿衣、入廁。2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。三、集中教育活動(dòng)(15:00—15:25)、活動(dòng)名稱:小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》活動(dòng)目標(biāo):1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。2、在玩的過程中,初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:好玩的新玩具、幼兒用書活動(dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。(2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩。(2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。教師提問:小龍開始怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?(3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開心。幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。四、體育游戲(15:25—15:55)游戲名稱:《小熊過生日》活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3、在游戲中感受快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四個(gè)活動(dòng)過程:活動(dòng)過程:1、導(dǎo)入:今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。2、教師指導(dǎo)活動(dòng)(1)現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。(2)將幼兒分為兩隊(duì),開始活動(dòng)。先鉆過山洞,然后走過S型小路。師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?師:哦!原來我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。(3)將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。3、結(jié)束過程:小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。五、盥洗、餐前游戲(15:55—16:05)1、能做到排隊(duì)解便,不推擠。2、便后主動(dòng)洗手,不玩水。3、手指游戲:《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》六、晚餐(16:05—16:35)1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。七、離園準(zhǔn)備(16:35—17:00)1、發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。八、離園(17:00)小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇231、擲遠(yuǎn)比快兩名學(xué)生比賽,分別手持一沙包站到同一原點(diǎn)上,聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包,隨即轉(zhuǎn)身迅速撿回對(duì)方拋出的沙包,先回到原點(diǎn)者獲勝。2、彩色的泡泡發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小,并且有美麗的色彩,體驗(yàn)追逐泡泡的樂趣。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇241、螃蟹走兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。2、小小保齡球?qū)W習(xí)滾球,滾球的樂趣。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇251、沙包的玩法調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性,練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性,發(fā)展學(xué)生的跑動(dòng)和彈跳素質(zhì)。2、你走我也走練習(xí)在指定范圍內(nèi)托著物體四處走動(dòng)。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇261、夾包比遠(yuǎn)兩腳夾住沙包站在線后,然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲出去.。2、我會(huì)滾皮球產(chǎn)生玩球的樂趣,學(xué)習(xí)滾球的方法。3、小風(fēng)車告知風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的速度與人跑動(dòng)速度的關(guān)系。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇271、巧運(yùn)地雷地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1—2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一學(xué)生將近端的`三個(gè)“地雷”搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙€(gè)學(xué)生的手,第二個(gè)學(xué)生把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。2、小貓釣魚愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇281、踢(投)包入圈在地上畫幾個(gè)同心圓,最大的圓的半徑為4—5米,小圓的半徑分別為0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分別標(biāo)出40分、30分、20分、10分……學(xué)生散點(diǎn)分布在大圓外,用單足跳踢沙包入圈,踢到那個(gè)圓內(nèi)就得相應(yīng)的分。2、陽光抱抱你聽指令四散跑。小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃范本篇29主題:幼兒園真好主題導(dǎo)引:每年新生入園這段時(shí)間,是孩子、教師、家長(zhǎng)們最難熬的日子。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園,使其對(duì)家長(zhǎng)或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿伲切“喙ぷ髅媾R的重要任務(wù)。因此我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)幼兒園真好,旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,安排豐富多彩的系列活動(dòng),來幫助幼兒熟悉幼兒園生活,感受快樂、體驗(yàn)快樂,使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園,讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動(dòng)物來裝飾。2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾,幫助幼兒辨識(shí)自己的標(biāo)志。生活活動(dòng)1、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法,卷袖子&濕手&抹肥皂&搓手&沖洗&甩一甩&擦手。提醒幼兒不要玩水。2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子;練習(xí)手扶欄桿,跨過小便池入廁;懂得及時(shí)排便,告訴幼兒不擁擠、不打鬧。3、每餐前教師要對(duì)幼兒講解正確的進(jìn)餐方法:坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等,對(duì)吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點(diǎn)關(guān)注。家園聯(lián)系1、開學(xué)前,通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性及教養(yǎng)方式。2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級(jí)博客、家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒一天的生活狀況,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家配合幼兒園工作。3、通過家長(zhǎng)會(huì)或家教園地等形式,向家長(zhǎng)介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。經(jīng)典游戲:老貓睡覺醒不了經(jīng)驗(yàn):練習(xí)輕輕地走和跑。玩法:教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字@县埶?,小貓一起輕聲朗誦兒歌,老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去。朗誦完兒歌,小貓輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后,睜開眼睛說:老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。同時(shí)站起來四面張望,尋找小貓,嘴里叫:喵&&然后摸一下找到的小貓的頭,被摸到的小貓就站起來?;顒?dòng)反思幼兒對(duì)故事非常感興趣,也喜歡學(xué)說短句,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。幼兒表演故事有難度,平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?;顒?dòng)
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