專題03：標(biāo)點符號（考點清單）-2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中考點大串講（解析版）

專題03：標(biāo)點符號新課標(biāo)中對標(biāo)點符號的考查有如下要求：“正確使用常用的標(biāo)點符號”，即考查在具體語言環(huán)境中運用標(biāo)點符號的能力。試題主要涉及七種點號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號）和九種標(biāo)號（引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號、著重號和專名號）的考查。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。點號的作用在于點斷句子，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號的作用在于標(biāo)明。1.本考點主要考查常見標(biāo)點符號的一般用法。主要考點包括：（1）辨析標(biāo)點符號的正確用法；（2）正確使用標(biāo)點符號；（3）改正使用錯誤的標(biāo)點符號。2.命題趨勢近幾年涉及標(biāo)點符號的試題考查形式主要以選擇題和改錯題為主。實際上，在眾多試卷中，許多考查點并不是孤立的，有時候會綜合考查多個考點，需要我們答題時注意。常見標(biāo)點符號的用法一、點號的用法1.句末點號的用法所謂句末點號是指多用于句末的句號、問號以及感嘆號。句子的語氣大致分為陳述、疑問、感嘆、祈使四種。在使用句末點號的時候，需要注意以下幾個問題：（1）切忌缺乏明確的句子概念，以致句號使用太多。（2）句末是否使用問號并不是以句子當(dāng)中有沒有疑問代詞或句子末尾有沒有“呢、么”之類的詞作為依據(jù)的。例如：我找不到出口了，怎么能出去才好呢。（3）疑問句的形式不僅僅依靠疑問代詞來表示，有時詞語的正反重疊形式也可以表示疑問。反問句是不要求對方回答的，可是因為用的是疑問句的形式，所以也常常使用問號。有時，在反問句的末尾會使用感嘆號。（4）對于相同的句子一定要看清楚點號，這樣才能區(qū)別清楚意思。例如：“我也不知道該誰去?！边@個句子是用來陳述事實的?！拔乙膊恢涝撜l去？”這個句子可能是用來提出問題的?！拔乙膊恢涝撜l去！”這個句子是用來抒發(fā)某種強烈感情的，表達某人的惱怒和煩躁。2.句中點號的用法逗號、頓號、冒號、分號是用于句中表示停頓的幾種點號。（1）逗號A.表示句子內(nèi)部的一般性停頓。B.用來表示復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓。（2）頓號A.表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開并列的詞或并列的短語（詞組）。B.如果并列詞組中各成分之間沒有顯著的停頓，當(dāng)中便不用點號。例如：“工農(nóng)業(yè)”不寫成“工、農(nóng)業(yè)”；“青紅皂白”不寫成“青、紅、皂、白”。（3）分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。分號表示的停頓比逗號大，主要用來隔開并列的分句。分號的使用主要目的在分清層次，有時也為了避免歧義或強調(diào)某些分句的獨立性。（4）冒號A.表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。例如：我國政府重申：臺灣是中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。B.在總括性話語之前也可以用冒號，以總結(jié)上文。例如：事實證明：我們的估計是正確的。C.冒號有時用在單句或分句的中間，代表的停頓同逗號相似，有時用在分句之間，代表的停頓接近分號；有時用于句子末尾，相當(dāng)于一個句號。但是冒號又不同于逗號、分號或句號，它對下文有提示的作用。例如：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的，手里拉著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。D.在寫信的時候，在稱呼之后加上冒號也是提示對方，說明下文是自己要講的話。二、標(biāo)號的用法1.引號的用法引號有這樣的幾種類型：“”、‘’、「」、『』。其中前兩種引號用于橫排版的文字中，后兩種引號用于豎排版的文字中。引號表示引用的部分。在使用引號的時候，需要注意以下幾點：（1）引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：我覺得奇異，便問：“你都的是‘子曰詩云’么？”（2）行文中直接引用的話一般要用引號標(biāo)明，為的是和作者自己的話區(qū)別開來。例如：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（3）要注意引文句末標(biāo)點符號的使用。A.凡是把引用的話獨立來用，末尾的標(biāo)點放在引號的里邊。例如：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”B.凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，引文末尾不用標(biāo)點。例如：他問過老師“‘有條不紊’的‘紊’是什么意思”嗎？（4）引號有“特別提引”的作用。不論是正面提引或反面提引，目的都在指明強調(diào)的詞語，引起讀者注意。2.括號的用法括號有這樣幾種形式：“（）”“【】”“[]”“〔〕”。括號表示文章中注釋的部分。（1）注釋部分為注釋全句的叫句外括號，句外括號前邊正文的點號用在括號之前。括號內(nèi)部如果是句子，可以用句號。例：有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積？（氫氣的密度是0.09克/升）（2）注釋部分為句中某一部分的叫句內(nèi)括號，句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，倘若正文在這里該用點號，點號放在括號之后，括號內(nèi)部可以使用逗號或分號，但不能使用句號。例如：只有人們的說話是從具體情況（包括外界情況和本人意圖）同發(fā)，情況一變，話也跟著變。3.破折號的用法（1）破折號標(biāo)明行文中解釋說明的部分，是正文的一部分（括號里的解釋說明不是正文，只是注釋）。例如：我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活的人能夠過快樂的生活。（2）破折號可以表示意思的遞進。例如：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。（3）破折號可以用來表示說話中斷或口氣的突然轉(zhuǎn)換。例如：今天我本來打算去一趟，可是——例如：很白很亮的一堆洋錢，而且是他的——現(xiàn)在不見了?。?）破折號還可以表示聲音的延長。例如：他們走不上二三十步遠，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫。在使用破折號的時候，需注意：破折號這種標(biāo)號用在有停頓的地方，不論是句中或是句末，如果本來應(yīng)該用點號的，可以用了點號再加破折號。例如：我竟不料在這里意外地遇見朋友了，——假如他現(xiàn)在還許我稱他為朋友。4.省略號的用法（1）省略號是用來表示文中省略的部分的。A.引文的省略。B.列舉的省略。（2）省略號除了表示文中的省略之外，還表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。例如：對……對不起！我……大概認錯人了。省略號在使用時，需要注意：（1）省略號前是一個完整的句子，則句末用點號。（2）一般情況下，省略號后邊不再使用人他標(biāo)點符號。但若省略號后邊還有話，省略號后要加標(biāo)點。（3）為了表示省略的部分自成段落，下文同省略的意思不直接相連，省略號后邊也可以用句號。5.專名號的用法專名號是標(biāo)明人名、地名等專有名詞的。它通常只在古代典籍或者文史著作中使用。例如：猴王說：弟子乃東勝神洲傲來國花果山水簾洞人氏。（在此句“猴王”“東勝神洲”“傲來國”“花果山”“水簾洞”這些詞語下面畫線）6.書名號的使用書名號有兩種形式：“《》”“<>”。書名號是用來表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。書名號在使用的時候，需要注意：（1）在篇名內(nèi)又有書名時，應(yīng)該使用單書名號。例如：《讀<西游記>有感》。（2）篇名跟在書名后，中間用間隔號隔開。例如：《史記·項羽本紀(jì)》。（3）在有類名時，將類名置于書名和篇名之間。例如：《詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》。（4）在古代典籍或者文史著作中，為了配合專名號的使用，書名號通常用波浪線表示。幾種常用標(biāo)點符號的特殊用法總結(jié)1.冒號“：”冒號的基本作用是用于提示下文，在具體應(yīng)用中一般有這么幾種情況：①用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。②用在總起語的后面，表示后面要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。③用來表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。④用在總結(jié)語的前面，表示總結(jié)上文。2.問號“？”問號的作用看上去非常簡單，就是表示疑問句結(jié)束之后的停頓，但平時應(yīng)用還是要注意以下幾種情況：①反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在問句里；后者自問自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而通常只在句末用一個問號，句中各選項之間用逗號；除非有時為了強調(diào)各選項的獨立性，才在各選項之后都用問號。③有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。比如“我們現(xiàn)在就回去好嗎？”④有的問句，主語和謂語倒置，應(yīng)注意把問號放在句末。⑤有的句子里雖含有疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。比如“我也不知道是誰在興風(fēng)作浪?！?.引號“”①表示引用，引用人物語言或文章里的部分文字；例：王維的詩正如蘇軾所說，“詩中有畫，畫中有詩”。②表示諷刺或否定意思的詞語；例：如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。（這里的傻子并不表示貶義，用引號可以否定其本身的貶義）③表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。例：企鵝被稱為“南極紳士”，那可愛的樣子常得到人們的喜愛。④表示有別于詞句本意的特殊含義。例：海倫學(xué)會了用手來“說話”。（這里的說話指的是與人溝通交流，并非真正意義上的說話）⑤表示突出強調(diào)例：我們沿著“之”字形的山路向上攀登。4.省略號“……”①表示語句或列舉的省略；例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……②表示說話被打斷；例：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”話沒說完，他已經(jīng)沖了出去。③表示聲音斷斷續(xù)續(xù)或者語音延長。例：“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！鄙焦壤飩鱽砹隧懥恋幕芈暎骸鞍　雹鼙硎菊Z意的意猶未盡。例：有一種精神被傳承了下來，并且還將一代代繼續(xù)流傳下去……1．（2023下·山東泰安·七年級統(tǒng)考期中）下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A．日前，中辦印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《工作方案》），既明確了調(diào)查研究的重要意義和總體要求，也強調(diào)了開展調(diào)查研究的重點方向。B．調(diào)查什么，研究什么，是做好調(diào)查研究首先應(yīng)回答的問題。開展調(diào)查研究，就要直奔問題去，實行問題大梳理、難題大排查。C．惟有確保調(diào)查研究的作風(fēng)過關(guān)、方法得當(dāng)，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、見實效上，才能做到重要情況心中有數(shù)、重大決策心里有底。D．“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦?！?3日上午，在十四屆全國人大一次會議記者會上，國務(wù)院總理李強談起個體私營經(jīng)濟創(chuàng)造的“四千”精神，鼓勵“民營企業(yè)家大力弘揚優(yōu)秀企業(yè)家精神，堅定信心再出發(fā)”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點符號。D.錯誤。鼓勵“民營企業(yè)家大力弘揚優(yōu)秀企業(yè)家精神，堅定信心再出發(fā)”。根據(jù)前文“談起”二字可知，這里是轉(zhuǎn)述概括的話，并不是引用原話，把引號去掉。故選D。2．（2023下·山東濟寧·七年級校聯(lián)考期中）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A．鄧稼先做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走”。B．聞一多先生還有另外一個方面——作為革命家的方面。C．但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！D．因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。【答案】A【詳解】本題考查標(biāo)點運用。A．完整引用某人的話語，句末標(biāo)點應(yīng)放在后引號內(nèi)。故選A。3．（2023下·吉林松原·七年級校聯(lián)考期中）下列各句中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（

）A．游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是人畫的一景。B．一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐；一個民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書沒讀成，畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。D.頓號用于并列的詞或詞組之間的停頓，“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號隔開；故選D。4．（2023下·山東淄博·七年級統(tǒng)考期中）下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．電視劇《功勛》如同一本生動鮮活的“功勛簿”，在觀眾面前次第展開。B．最近淄博燒烤的火爆出圈，周村的燒餅、煮鍋、博山的酥鍋、豆腐箱、臨淄的清真醬牛肉、蜜食，這些淄博美食也紛紛博得好評。C．“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之?！边@是擲地有聲的宣示。D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？【答案】B【詳解】本題考查標(biāo)點運用。B．“周村的燒餅、煮鍋”“博山的酥鍋、豆腐箱”“臨淄的清真醬牛肉、蜜食”在語義上是并列關(guān)系，且中間出現(xiàn)的是頓號，故三者中間應(yīng)用逗號。故選B。5．（2023下·吉林長春·七年級長春外國語學(xué)校?？计谥校┫铝懈骶渲袠?biāo)點符號運用正確的一項是（

）A．古語說得好：“如釋重負”，俗語亦說的是：“心上一塊石頭落了地。”人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。B．過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了，好些沒有”？C．人當(dāng)然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時的膽小如鼠。關(guān)鍵時刻有擔(dān)當(dāng)，是一個社會人應(yīng)有的道德追求。D．中國是一個詩歌的國度，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞……璨若星河的篇章早已融入了中華民族的文化血脈，代代流淌。【答案】C【詳解】本題考查標(biāo)點符號。A.有誤，“古語說得好”和“俗語亦說的是”兩句后的冒號應(yīng)改為逗號，這里是一般性停頓，并不對后句起總起作用；“如釋重負”后的逗號應(yīng)改為分號，因為“古語說得好”和“俗語亦說的是”是一個復(fù)句之間表示并列關(guān)系分句之間的停頓；“心中一塊石頭落了地”是整個句子的一個組成部分，不獨立，后面的句號應(yīng)放在后引號外；B.“老王怎么了”“好些沒有”是連續(xù)從不同角度發(fā)問，不是選擇問。因此，“老王怎么了”之后應(yīng)用問號，逗號使用錯誤；而且引文完整且獨立，“好些沒有”后面的問號應(yīng)該放在后引號前面；D.兩個書名號之間不用頓號，去掉頓號；故選C。6．（2023下·江蘇南通·七年級校聯(lián)考期中）小通根據(jù)所學(xué)課文，寫出如下感悟。請閱讀后完成各題。紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，無懼懸崖qiàobì，譜寫一往無前的革命華章：聞一多鉆探古代典籍，開一劑民族復(fù)興的文化良方；鄧稼先獻身國防事業(yè)，給人極大的精神震蕩……他們?nèi)缧浅?，向祖國大地投下永恒的精神之光A我們要追隨bǎngyàng，成為光，散發(fā)光。(1)根據(jù)拼音，用規(guī)范正楷在田字格中寫出相應(yīng)的漢字。(2)根據(jù)上下文，在橫線A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號?！敬鸢浮?1)峭壁

榜樣(2)句號【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?？瑫鴷鴮懸笮误w方正，筆畫平直，布局結(jié)構(gòu)勻稱。注意“峭”的正確書寫。峭壁：又陡又峭的山崖。榜樣：值得學(xué)習(xí)的人或事物。（2）本題考查標(biāo)點符號的使用。“他們?nèi)缧浅?，向祖國大地投下永恒的精神之光”，句意完整，A處可以使用句號。7．（2023下·吉林白山·七年級校聯(lián)考期中）閱讀語段，按要求完成下面題目。讀書，就像是隱身地串門，經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的閱讀感悟和體驗。讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到了鄧稼先鮮為人知的為國獻身的情懷；讀臧克家的《說和做》，我們感受到了聞一多先生鍥而不舍的鉆研精神□讀光未然的《黃河頌》，我們感