幼兒園防震緊急疏散演習方案

第第頁幼兒園防震緊急疏散演習方案幼兒園防震緊急疏散演習方案一、時間：第三周星期五（9月19日）下午2時整二、目標：訂立緊急疏散預(yù)案是依據(jù)安全第一，防備為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，快速實施有效的組織和掌控，躲避現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機，最大限度地減少人員傷亡和資產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的本領(lǐng)，使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散供應(yīng)經(jīng)驗。三、緊急疏散的注意事項:1、疏散過程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。2、疏散時每班排成兩條隊伍，一條靠墻，另一條靠扶手。3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班確定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。4、幼兒在疏散過程中不能跑，只能快走。5、假如發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象確定要避讓。6、各班原則上按預(yù)定的路線進行疏散。7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉。8、老師必必需提前對全體幼兒做好教育。9、如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨便停下來，或是蹲下來。四、疏散路線：1、底層的托班、?。?）班、?。?）班、中（1）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，把幼兒快速帶到指定地方。2、二樓的中（2）班、大（2）班、大（1）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，大（2）班、中（2）班走東樓梯，大（2）班先走，再中（2）班走；大（1）班排隊時面向西，疏散時經(jīng)過多功能活動室從園長室的樓梯下。3、現(xiàn)場總指揮：王**園長室樓梯處：上（管**）、中（賀**）下（李**）教學樓樓梯處：上（沈**）、中（陸**）下（謝**）4、指定地方布置：（操場）從東起?。?）班、?。?）班、大（2）班、中（2）班、中（1）班、托班、大（1）班五、演習程序：1、總指揮吹響報警哨聲。2、疏散演習。3、各班主任在操場清點人數(shù)。4、各班整隊回教室進行總結(jié)及安全教育。篇2:學校防震防火疏散逃命自救演練方案學校防震防火疏散逃命自救演練方案為認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強防震自救演練工作的看法》精神，進一步推動防震工作社會化，有效防備和遏止重特大禍害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣闊師生更深入地了解防震逃命常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，加強安全意識，并具備自救互救的本領(lǐng)，我校決議舉辦以“普及安全知識，提高避險本領(lǐng)”為主題的師生防震防火逃命自救演練活動。現(xiàn)訂立方案如下：一、時間、地方、內(nèi)容：演練時間：20**年3月26日下午2：25演練地方：本校演練對象：一至六班級演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報警；（2）教室遇到震災(zāi)時的逃命；（3）逃命演練。二、組織領(lǐng)導：組長：z副組長：z成員：z全體老師現(xiàn)場總指揮：z副總指揮：z報警組（1人）：z疏散組：z引導組（1人）：z救助組（4人）：z三、演練的實在操作程序：（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學們，z成前愛心希望學校防震逃命自救演練現(xiàn)在開始”。（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。（三）報警1、報警人z拉響警報。（四）逃命1、班主任快速組織學生撤離教室，率領(lǐng)學生到安全的地方去。2、那時候在辦公室內(nèi)辦公的老師立刻前往指定地方或班級幫忙班主任率領(lǐng)本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。c、學校清點人數(shù)（班主任負責）,各班清點完人數(shù)后向z主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。（五）現(xiàn)場救助救助組人員布置：（1）救助組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。（2）打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）班主任率領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，參加救助組工作。（六）現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。z成前學校篇3:永樂學校防震減災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練方案永樂學校防震減災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練方案為進一步樹立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險本領(lǐng)和自我防護本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗師生應(yīng)急避震的科學性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟識教學樓逃命路線，以實現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習，讓學生學到防震減災(zāi)防護知識，實現(xiàn)有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我保護的目的，提高緊急避震本領(lǐng)二、組織領(lǐng)導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校防震疏散演練領(lǐng)導小組，實在負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年10月30日上午課間操時間四、演練地方永樂學校學校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班老師打開教室門，一樓學生快速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負責人老師各就各位，引導二樓以上學生有秩序的快速撤離。（三）到達應(yīng)急避亂疏散場合，學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生趕忙清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：z二至三樓