教育實(shí)習(xí)自我鑒定模板匯編8篇

教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇20xx年9月1日~10月20第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我發(fā)覺一個周三個班三節(jié)課上下來，基本上沒有哪一個班按我的計(jì)劃完成任務(wù)，這時我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識太多了，而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在“文件打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長的課堂時間。后來我們指導(dǎo)少大部分學(xué)生以前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再成。第二次課我講的內(nèi)容就要簡單多了，主要是教他們做一幅簡單的“圖片合成”處理，也就是圖片，再用復(fù)制(ctrlc)、粘貼(ctrl+v)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動工具調(diào).到合適的位置，就后用文字工具輸入說明性的文字，.節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動，那我只需5分鐘時間就講完了，但真正上課時，我發(fā)覺也要講大半節(jié)課他們還會有一點(diǎn)自由練習(xí)的時間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇生怕自己做得不夠好!我想這樣的事情在以后的工作會經(jīng)常遇到的，所以，我覺得，我們沖動，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地個自己充電。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇按照學(xué)校的安排，我很榮幸到xx學(xué)校為期x陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），驗(yàn)和教訓(xùn)。講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張”多，卻讓我們感到很快樂。最后，學(xué)生離開時，一句“注意安全”教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇1有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”234教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇美術(shù)教學(xué)心得：美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是每一節(jié)課，應(yīng)