2024-2025學(xué)年新教材高中語文古詩詞誦讀課后習(xí)題含解析部編版選擇性必修下冊(cè)

PAGE10-古詩詞誦讀一、名句名篇默寫1.補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。(1)《擬行路難(其四)》中運(yùn)用反問語氣表現(xiàn)鮑照忍辱負(fù)重、沖突苦痛精神的兩句詩是“?”。

(2)《擬行路難(其四)》用比興的手法對(duì)當(dāng)時(shí)門第確定人生這一古代的血統(tǒng)論發(fā)出生氣的控訴的兩句詩是“,”。

(3)《擬行路難(其四)》中,“,”是作者的自我勸慰:認(rèn)命,不再憂愁!

(4)在《擬行路難(其四)》中,作者舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是:“,?！?/p>

答案(1)心非木石豈無感吞聲躑躅不敢言(2)瀉水置平地各自東西南北流(3)人生亦有命安能行嘆復(fù)坐愁(4)酌酒以自寬舉杯斷絕歌《路難》2.補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。(1)《客至》中,表現(xiàn)孤獨(dú)之中嘉客臨門而喜不自勝的句子是“,”。

(2)《客至》中,寫款待寒酸簡潔卻滿蘊(yùn)真情的句子是“,”。

(3)《客至》中,“”把綠水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現(xiàn)得非常秀麗可愛;“”點(diǎn)出環(huán)境清幽偏僻,為作者的生活增加了隱逸的色調(diào)。

(4)《客至》中,詩人以“,”作結(jié),把氣氛推向高潮。

答案(1)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開(2)盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅(3)舍南舍北皆春水但見群鷗日日來(4)肯與鄰翁相對(duì)飲隔籬呼取盡余杯3.補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。(1)《登快閣》中,“,”透露了作者對(duì)官場(chǎng)生涯的厭倦和登上快閣觀賞自然景色的滿意。

(2)《登快閣》中,“,”兩句是詩人初登快閣時(shí)所覽勝景的描繪,也是詩人胸襟懷抱的寫照。

(3)《登快閣》中巧用典故,其中“”化用伯牙摔琴謝知音的故事,“”化用阮籍青白眼事。在良辰美景中,詩人心中的憂煩無端而來,表達(dá)了自己的理想無法實(shí)現(xiàn)、胸懷無人理解的苦痛。

(4)《登快閣》中,“,”道出了作者的希望。解脫的出路何在呢?這就很自然地引出了詩人的歸船、白鷗之想。

答案(1)癡兒了卻公家事快閣東西倚晚晴(2)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明(3)朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫(4)萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟4.補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。(1)《臨安春雨初霽》中,“,”描繪了一幅明艷生動(dòng)的春光圖,它在全詩中的作用不僅在于刻畫春光,而且與前后詩意渾然一體。

(2)《臨安春雨初霽》中,“,”兩句采納一個(gè)獨(dú)具匠心的比方,感嘆世態(tài)人情淺薄,同時(shí)詩人自問為什么過客居孤獨(dú)無聊的生活。

(3)《臨安春雨初霽》中“,”兩句,表面上看是寫詩人寫書品茗極閑適安靜的生活,實(shí)際暗含詩人有志難為的無限感慨和牢騷。

(4)《臨安春雨初霽》中,用來描寫詩人因閑居無聊,志不得伸,還是爭(zhēng)取清明之前回到家鄉(xiāng)的句子是“,”。

答案(1)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(2)世味年來薄似紗誰令騎馬客京華(3)短紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶(4)素衣莫起風(fēng)塵嘆猶及清明可到家二、課內(nèi)古詩閱讀(一)閱讀下面這首詩,完成第5~6題。擬行路難(其四) 鮑照瀉水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復(fù)坐愁!酌酒以自寬,舉杯斷絕歌《路難》。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。5.下面是對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本詩開頭兩句中,作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了借代手法,用流向東西南北不同方位的“水”,代指社會(huì)生活中有著不同地位的人。B.本詩第三、四兩句以宿命論觀點(diǎn)來說明社會(huì)與人生的錯(cuò)位現(xiàn)象,并表明據(jù)此從“行嘆復(fù)坐愁”的苦悶中求解脫的渴望。C.詩的結(jié)尾寫人心非草木,不行能沒有感情,心中的憤懣好像到了隨時(shí)都會(huì)爆炸的程度,但到了嘴邊卻突然被克制住了。D.作者從一般自然現(xiàn)象頓悟出了與之相類似的某種人生哲理,全詩托物寓意,突顯出含蓄不露、蘊(yùn)藉深厚的藝術(shù)效果。答案A解析A項(xiàng),不是“借代”,是“比方”。6.清代沈德潛評(píng)價(jià)此詩說:“妙在不曾說破。”這首詩表達(dá)了作者哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。參考答案①對(duì)不公允門閥制度的不滿。②壯志難酬的憤懣不平。③世路艱難、忍氣吞聲的無奈與悲傷。解析解答該題,應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩中表現(xiàn)作者情感的詩句以及作者的身世生平和詩歌的寫作背景考慮。本詩表面上叫人們放寬心胸,承認(rèn)現(xiàn)實(shí),內(nèi)里蘊(yùn)蓄著無限的辛酸與憤慨。詩人出身寒微,渴望能以才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,卻受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的壓制和世俗偏見的阻礙,于是常借助詩歌創(chuàng)作來抒發(fā)心中建功立業(yè)的愿望,傾吐志士備遭壓迫的苦痛,流露出對(duì)門閥社會(huì)的不滿和抗?fàn)幮那椤?二)閱讀下面這首唐詩,完成第7~8題?？椭?杜甫舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡余杯。7.下列對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)交代了戶外環(huán)境,點(diǎn)明白客人來訪的時(shí)間、地點(diǎn)和來訪前作者的心境。B.頷聯(lián)采納與客談話的口吻,通過掃花徑、開蓬門的行為增加了生活實(shí)感。C.頸聯(lián)描繪了待客的生活場(chǎng)景,讓人感受到主客之間的深厚情意和融洽氣氛。D.尾聯(lián)呼鄰共飲的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫別開生面,尤其體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。答案D解析D項(xiàng),尾聯(lián)平白如話,沒有體現(xiàn)杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。所謂“沉郁”,主要指詩歌內(nèi)容深廣,意境雄渾,感情深厚;所謂“頓挫”,主要指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕,音調(diào)聲情起伏迭變。“沉郁”與作品的主要意境有關(guān),“頓挫”則與作品的表現(xiàn)技巧有關(guān)。8.本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法,請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩句簡要分析。參考答案前兩聯(lián)虛寫客至,后兩聯(lián)實(shí)寫待客。“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”兩句虛寫客至,上句說,長滿花草的庭院小路,還沒有因?yàn)橛痛驋哌^;下句說,一向緊閉的家門,今日才第一次為客人打開。孤獨(dú)之中,嘉客臨門,一向閑適恬淡的主子不由得喜不自勝。“盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅”兩句實(shí)寫客至,作者專拈出最能顯示賓主情意的生活場(chǎng)景,實(shí)寫待客就餐、頻頻勸飲的場(chǎng)面,字里行間充溢了款曲相通的融洽氣氛。解析“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”兩句虛寫客至,“盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅”兩句實(shí)寫客至款待客人。(三)閱讀下面這首宋詩,完成第9~10題。登快閣 黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。9.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首句“了卻”二字,渲染了詩人辦完公事后如釋重負(fù)的歡快心情,與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。B.詩人登上快閣,在晚晴余暉里倚欄遠(yuǎn)眺,“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩人的情態(tài),也為下句的描寫做了鋪墊。C.詩人只有見到美酒,才值得加以青眼,而一個(gè)“橫”字卻又傳神地勾畫出詩人無可奈何、孤獨(dú)無聊的神情。D.尾聯(lián)以景結(jié)情,作者看到眼前的“歸船”“白鷗”,想到人生羈絆、為官艱辛,真心希望自己早日脫離官場(chǎng),回到家鄉(xiāng)。答案D解析D項(xiàng),“以景結(jié)情”不當(dāng),最終一句是直抒胸臆;且“歸船”“白鷗”是想象之景。10.從情景關(guān)系的角度,賞析詩歌的頷聯(lián)。參考答案①本聯(lián)抓住典型景物寫了登高所見秋景——千山重疊,無邊落木,江水清澈,夜月清明;②寫出了秋景高遠(yuǎn)壯闊的特點(diǎn),營造了一種空明闊大的意境;③情景交融,表現(xiàn)了詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和投身自然的喜悅心情,也是作者胸襟懷抱的寫照。解析“落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明”,遠(yuǎn)望多數(shù)秋山,山上的落葉飄舞了,浩渺的天空此時(shí)顯得更加遼遠(yuǎn)闊大;澄凈如玉的澄江在快閣下淙淙流過,一彎新月,映照在江水中,顯得更加空明清澈。這是詩人初登快閣時(shí)所覽勝景的描繪,也是詩人胸襟懷抱的寫照。(四)閱讀下面這首宋詩,完成第11~12題。臨安春雨初霽 陸游世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。11.下列對(duì)這首詩賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本詩與《書憤》同年創(chuàng)作,但二者風(fēng)格不同,本詩清雅自然,而《書憤》豪壯蒼涼。B.綿綿春雨,由詩人的聽覺中寫出,明如春光,則在賣花中透出,寫得形象而有深致。C.“閑”和“戲”寫出詩人閑居京華以草書消遣以及在晴窗下煎茶的閑適安靜的心境。D.詩人巧用修辭:“薄似紗”運(yùn)用比方,生動(dòng)形象;“風(fēng)塵”,一語雙關(guān),寓意深刻。答案C解析C項(xiàng),“閑適安靜的心境”錯(cuò)誤。“矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶”的意思是,無事而作草書,晴窗下煎茶,表面上看是極閑適安靜的境界,然而結(jié)合作者的愛國思想及創(chuàng)作的背景,國家正是多事之秋,而詩人卻在以作書煎茶消磨時(shí)間,多么無聊而可悲,正藏著詩人無限的感慨與牢騷。選項(xiàng)中“閑適安靜的心境”理解錯(cuò)誤。12.本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。參考答案①世態(tài)炎涼的感慨、對(duì)官場(chǎng)的厭倦;②不被重用的無聊與無奈;③國家多事的憂慮。解析此題解答時(shí)應(yīng)先聯(lián)系作者陸游是南宋聞名愛國詩人,聯(lián)系創(chuàng)作背景并結(jié)合注釋可知,作者當(dāng)時(shí)奉詔入京,住在西湖邊上的客棧里聽候召見,百無聊賴。再來逐聯(lián)理解詩句:由首聯(lián)“世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華”的“薄”“誰令”可知,作者感嘆世態(tài)人情薄得就像半透亮的紗,表達(dá)世態(tài)炎涼的無奈和客居京華的蹉跎之感。由頷聯(lián)“小樓一夜聽春雨”的“一夜”可知,綿綿春雨如愁人的思緒,它示意了詩人因國事家愁一夜未曾入睡。由頸聯(lián)“矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶”的“閑”“戲”可知,詩人客居京華,無事而作草書,晴窗下煎茶,表面上看是極閑適安靜的境界,實(shí)則藏著詩人無限的感慨與牢騷。由尾聯(lián)“素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家”可知,詩人聲稱清明不遠(yuǎn),應(yīng)早日回家,其實(shí)是在自我解嘲,是本已厭倦官場(chǎng)卻又客居京華的無奈之舉。課時(shí)作業(yè)建議用時(shí):40分鐘實(shí)際用時(shí):分鐘

滿分:38分實(shí)際得分:分

一、課外古詩閱讀(18分)(一)閱讀下面這首明詩,完成第1~2題。(9分)夜過邵伯湖 李東陽蒼蒼霧連空,冉冉月墮水。飄飖雙鬢風(fēng),恍惚無定止。輕帆不用楫,驚浪長在耳。江湖日浩蕩,行役方未已。羈棲正愁絕,況乃中夜起。1.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第一句的“連”字,形象地寫出了邵伯湖夜晚水汽蒸騰、與天相接的特點(diǎn)。B.第三、四句“飄飖”與“恍惚”對(duì)仗工整,體現(xiàn)了近體詩格律謹(jǐn)嚴(yán)的特點(diǎn)。C.“輕帆不用楫”與李白的“輕舟已過萬重山”表達(dá)的乘舟體驗(yàn)大為不同。D.詩歌由眼前景開篇,綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,寫了夜行邵伯湖時(shí)的感受。答案B解析本詩是古體詩,不是近體詩。2.詩歌是如何表現(xiàn)羈旅之愁的?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。(6分)參考答案①開頭兩句用湖中夜景的浩大開闊反襯詩人羈旅的孤獨(dú)。②后四句以描寫行程的艱險(xiǎn)烘托羈旅之愁。③最終四句抒懷,表達(dá)羈旅中的無限愁緒。(每點(diǎn)2分)(二)閱讀下面這首唐詩,完成第3~4題。(9分)寒硤① 杜甫行邁日靜靜,山谷勢(shì)多端。云門轉(zhuǎn)絕岸,積阻霾天寒。寒硤不行度,我實(shí)衣裳單。況當(dāng)仲冬交,溯沿增波瀾。野人尋煙語,行子傍水餐。此生免荷殳②,未敢辭路難。注①寒硤:地名,在今甘肅西和。②殳(shū):古代兵器,多用竹或木制成,有棱無刃。3.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“日靜靜”描寫長時(shí)間跋涉,“勢(shì)多端”描寫谷壑幽深,重巒疊嶂,山路險(xiǎn)峻。首聯(lián)通過險(xiǎn)惡的環(huán)境,烘托日高人困之情態(tài)。B.其次聯(lián)承首聯(lián)描寫環(huán)境的惡劣:陰云密布,硤谷幽深,寒意逼人,光線昏暗,好像無路可尋。詩句中透露著嚴(yán)峻驚慌的氣氛。C.第三、四兩聯(lián)采納比方的手法,著重描寫詩人途中啼饑號(hào)寒的感受,表達(dá)了長期飽受饑寒艱辛之苦的凄涼沉郁、哀壯感傷之情。D.第五聯(lián)描寫詩人走出寒硤后,沿途所見景象:時(shí)局動(dòng)蕩,百姓流離失所,到處找尋做飯的煙火,流浪的行人只能在河邊餐飲。答案C解析“采納比方的手法”錯(cuò),采納的是白描手法。4.有詩評(píng)家說這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》有異曲同工之妙,請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡要分析。(6分)參考答案①尾聯(lián)的意思是:假如能免除戰(zhàn)禍,百姓不再扛著武器從軍作戰(zhàn),而能安家立業(yè),自己歷經(jīng)艱險(xiǎn),長途跋涉,又何妨呢?②尾聯(lián)中詩人由自身遭受、眼前現(xiàn)實(shí)而聯(lián)想到百姓的苦難,表現(xiàn)了詩人憂民感亂、悲天憫人的人道主義情懷。與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的主題有異曲同工之妙。(每個(gè)要點(diǎn)3分,意思對(duì)即可)二、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成第5~7題。蒼蒼的榕樹啊,用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下?不是好聽的言語,也不是誘惑的微笑,只是靜默地張開溫順的翅膀,在風(fēng)雨中為他們遮擋,在燥熱中給他們陰涼,以無限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的人們。我深深懷念在榕樹下度過的開心的夏夜。有人卷一條被單,睡在光滑的石板上;有人搬幾塊床板,一頭擱著長凳,一頭就擱在橋欄桿上,鋪一張草席躺下。我喜愛跟大人們一起擠在那里睡,仰視頭上黑黝黝的榕樹的影子,在神奇而安靜的氣氛中,專心靈與天上微笑的星星溝通。①,如水的月華給山野披上一層透亮的輕紗,將一切都變得不很真實(shí),似夢(mèng)境,似仙境。在睡意蒙眬中,有嫦娥駕一片白云靜靜飛過,有桂花的芳香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲,催人在夜風(fēng)溫馨的摩挲中漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)……

那樣的日子不會(huì)回來了。我仿佛剛剛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒轉(zhuǎn),身上還留有榕樹葉隙漏下的涼爽。小兒子摘了一把榕樹葉子,遞到我面前,于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音,充溢成一片濃濃的鄉(xiāng)愁,覆蓋在我的四周。家鄉(xiāng)的親切的榕樹啊,我是在你綠蔭的懷抱中長大的,假如你有知覺,會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你嗎?假如你有思想,你會(huì)像慈母一樣,②?

(有刪改)5.文中運(yùn)用了哪些修辭手法?()(3分)A.設(shè)問、通感、擬人B.設(shè)問、排比、擬人C.比方、通感、對(duì)偶D.比方、排比、對(duì)偶答案A解析“蒼蒼的榕樹啊,用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下?不是好聽的言語,也不是誘惑的微笑,只是靜默地張開溫順的翅膀……”問后自答,運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法?！爸皇庆o默地張開溫順的翅膀”把榕樹人格化,運(yùn)用了擬人的修辭手法?！坝泄鸹ǖ姆枷阕蚤艠渲︻^輕輕灑下來”運(yùn)用了通感的修辭手法,“芳香”是嗅覺感受,“灑”是視覺感受?！叭缢脑氯A”把“月華”比成“水”,運(yùn)用了比方的修辭手法。6.文中畫波浪線的句子可改寫成“有嫦娥駕一片白云飛過,有桂花的芳香自榕樹枝頭灑下來。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲”。從語義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)參考答案“靜靜”“輕輕”“靜靜”等形容詞的疊用,把動(dòng)作表現(xiàn)得溫順,襯托出環(huán)境的靜謐,渲染出美麗、溫馨的意境,表現(xiàn)出音韻美。解析“有嫦娥駕一片白云飛過,有桂花的芳香自榕樹枝頭灑下來。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲”和原句“有嫦娥駕一片白云靜靜飛過,有桂花的芳香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲”比較,題干句少了“靜靜”“輕輕”“靜靜”這些疊詞。疊詞能增加音韻美?！办o靜”“輕輕”給人以溫順感,“靜靜”給人以靜謐感。7.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。(4分)參考答案①要是有月亮的夜晚(關(guān)鍵信息為月亮)②思念我這漂泊天際的游子嗎(關(guān)鍵信息為思念、游子,意思對(duì)即可)解析由“如水的月華”可以推知,①應(yīng)填寫“要是有月亮的夜晚”等內(nèi)容。由“遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)”“像慈母一樣”和問號(hào),可知,②應(yīng)填寫的關(guān)鍵信息為思念、游子,詳細(xì)可填寫“思念我這漂泊天際的游子嗎”。8.下面是某同學(xué)為高校自主招生打算的材料片段,有五處表達(dá)不得體,請(qǐng)找出來并加以改正。(4分)進(jìn)入中學(xué)以來,我非常自律,攢勁學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)成果名列前茅,得到了同學(xué)和先師的贊揚(yáng),心里躊躇滿志。驚聞貴校學(xué)術(shù)氣氛深厚,是一所名校,我很憧憬到貴校學(xué)習(xí)生活。希望貴校務(wù)必考察本人,本人表示萬分感謝。參考答案①“攢勁”改為“努力”;②“先師”改為“老師”;③“躊躇滿志”改為“相當(dāng)興奮”;④“驚聞”改為“欣聞”;⑤“務(wù)必”改為“予以”或刪去。解析第①處,“攢勁”是口語,應(yīng)改為書面語“努力”或“勤奮”;第②處不得體,“先師”指已故的老師,應(yīng)改為“老師”;第③處不得體,“躊躇滿志”,自以為了不得,表示很得意,是帶貶義色調(diào)的詞語,語體色調(diào)不恰當(dāng),應(yīng)改為“相當(dāng)(很)興奮”;第④處,“驚聞”后一般接不好的事情,應(yīng)改為“欣聞”;第⑤處不得體,“務(wù)必”指肯定、必需的意思,有吩咐的意味,應(yīng)刪去。9.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句