二年級上冊音樂教案- 第三課 阿凡提騎驢湘藝版

《阿凡提騎驢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材：湖南文藝出版社音樂二年級上冊二、教學(xué)目標(biāo)：1．能學(xué)會(huì)用歡快詼諧的情緒演唱《阿凡提騎驢》，并融入簡單的動(dòng)作進(jìn)行表演。2．在音樂活動(dòng)中，初步感受新疆風(fēng)土人情及音樂特點(diǎn)；有律動(dòng)感、有情緒、有表演地演唱歌曲。三、教學(xué)重點(diǎn)：有律動(dòng)感、有情緒、有表演地歌唱。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件打擊樂器五、教學(xué)過程（一）律動(dòng)導(dǎo)入：1.師：歡迎同學(xué)們走進(jìn)音樂課堂。上課之前，老師帶同學(xué)們跳一支歡快的舞蹈。（播放歌曲并帶領(lǐng)學(xué)生隨樂律動(dòng)。）2.師：你們知道剛才老師帶大家跳的舞蹈是哪個(gè)民族的？（新疆維吾爾族舞蹈）3.師：下面請同學(xué)們跟著大屏幕，一起去看看新疆美麗的風(fēng)景。(播放課件介紹新疆、介紹維吾爾族。)4.師：今天老師就給同學(xué)們帶來了一個(gè)在新疆家喻戶曉的名人，大家猜猜看他是誰？（阿凡提）5.課件展示阿凡提圖片，介紹阿凡提。（阿凡提生活在新疆，他是一個(gè)非常聰明、有智慧的人。他身邊經(jīng)常有一個(gè)親密的小伙伴，總是跟著阿凡提走南闖北，你們知道它是誰嗎？恩，就是那頭可愛的小毛驢。今天我們一起隨音樂做一回小阿凡提，騎一騎小毛驢吧。）(二)感受音樂節(jié)奏1．律動(dòng)一：順騎毛驢，初步感受音樂的節(jié)奏（1）師：哪位同學(xué)能用一個(gè)舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)騎驢的樣子？（2）請全體同學(xué)跟著音樂伴奏做順騎毛驢的動(dòng)作。2.律動(dòng)二：倒騎毛驢，再次感受音樂的節(jié)奏特點(diǎn)（1）師：阿凡提是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，他有時(shí)候喜歡倒著騎毛驢，我們來試一試。（2）請全體同學(xué)跟著音樂伴奏做倒騎毛驢的動(dòng)作。3.律動(dòng)三：1.師：新疆的人民，特別喜歡舞蹈，他們還有什么有特色的動(dòng)作？（拍手，托帽）2.師：這么歡快的音樂，讓我們跟著小毛驢的腳步一起來。隨音樂一起律動(dòng)。（注：變換動(dòng)作：順騎，倒騎，拍手，托帽）(三)教唱歌曲1.完整的聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。2.師生共同按節(jié)奏拍手念歌詞。3.跟著示范教師逐句學(xué)唱歌曲。（重點(diǎn)糾正學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的地方）4.跟著音樂輕聲哼唱歌曲。5.跟著伴奏嘗試演唱歌曲。6.樂器伴奏演唱歌曲。（鈴鼓、串鈴）（四）綜合表演1．分小組編創(chuàng)動(dòng)作。2.帶上樂器完整表演歌曲。（五）課堂評價(jià)，小結(jié)同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，雖然我們的歌聲不夠優(yōu)美，我們的舞蹈動(dòng)作不夠到位，但是看得出我們的每一位同學(xué)都很熱