一年級下冊音樂教案-8 《這是什么》 人音版 （五線譜）（表格式）

教案首頁課題這是什么課型唱歌課教學(xué)課時1授課時間教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽、模唱的方法，唱準(zhǔn)歌曲并能用輕松有彈性、有力度的聲音，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。2、通過打擊樂、節(jié)奏游戲，柯達(dá)伊手勢掌握×-、××節(jié)奏與do、sol音高。知識結(jié)構(gòu)圖《這是什么》A歡樂活潑節(jié)奏規(guī)整旋律起伏大教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能感知、分辨，表現(xiàn)×-、和××節(jié)奏難點(diǎn)：能用彈性、有力度的聲音，表現(xiàn)歌曲學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測本課教材出現(xiàn)的知識點(diǎn)：1、節(jié)奏型×-、××2、唱名do、sol是學(xué)生已有的知識，在平時學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確的運(yùn)用和演唱。學(xué)習(xí)困難預(yù)測根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，對固定音高概念模糊，有可能會在2/45050▏5—▏和2/42020▏5—▏的地方混淆，基于這一點(diǎn)可以運(yùn)用柯達(dá)伊手勢輔助，鋼琴模唱解決這一困難。教學(xué)具準(zhǔn)備鋼琴書打擊樂器三角鐵雙響筒步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入音樂律動導(dǎo)入歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂，讓我們一起隨著歡快的旋律，開啟今天的音樂之旅?。úシ虐樽嘁魳罚┲仉y點(diǎn)突破柯達(dá)伊手勢聆聽學(xué)唱聆聽伴奏音樂，畫旋律線，學(xué)生感知音的高低.(板書旋律線)分辨旋律線中出現(xiàn)的音的高低?？逻_(dá)伊手勢輔助，接龍演唱各音。跟音樂唱準(zhǔn)dosol預(yù)設(shè)：①在第一樂句2/45050▏5—▏和第二樂句2/42020▏5—▏演唱時容易出現(xiàn)混淆。解決：柯達(dá)伊手勢輔助，鋼琴提示音高。預(yù)設(shè)：②在樂曲Ⅹ—處，唱足時值，就容易出現(xiàn)滑音。解決：1.手勢提示2.在手勢提示下，放慢速度延長時值，保持音的穩(wěn)定性。重難點(diǎn)突破二、打擊樂表現(xiàn)，伴奏學(xué)唱。播放伴奏音樂，在Ⅹ—處加入打擊樂器三角鐵為歌曲伴奏。節(jié)奏游戲，鞏固復(fù)習(xí)Ⅹ—和××2/4Ⅹ—Ⅱ2/4××ⅩⅡ?qū)W生在Ⅹ—處使用打擊樂器三角鐵，月時教師使用雙響筒敲擊××Ⅹ節(jié)奏型。2/4××▏Ⅹ—Ⅱ2/4（通過接龍，聲勢訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏的穩(wěn)定性，并且從中感受力度的變化，為歌曲的學(xué)習(xí)做好鋪墊）師生旋律接龍，并加入打擊樂器伴奏。聆聽錄音范唱，師生合作為歌曲伴奏。聽音樂，張口默唱。揭示課題。7、聽琴模唱，學(xué)習(xí)歌曲。教學(xué)拓展三、音樂綜合表現(xiàn)1、聆聽音樂學(xué)生完整演唱，加入打擊樂器。2、音樂律動表現(xiàn)歌曲，隊(duì)形變化?？偨Y(jié)提升快樂的時光總是很短暫，隨著歡快