2024年統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第一單元我們的守護(hù)者 1.感受生活中和法律第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

主備人所在學(xué)校及姓名審核人所在學(xué)校及姓名課題1.感受生活的法律課型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法治觀念和法治意識(shí)，自覺遵守法律與道德。2.知識(shí)目標(biāo)：了解法律是什么，對(duì)法律的概念和法律后果有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，認(rèn)識(shí)到生活處處有法律。3.能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)法律的保護(hù)和規(guī)范作用，能夠使用法律常識(shí)規(guī)范自己的行為。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解法律是什么，對(duì)法律的概念和法律后果有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，認(rèn)識(shí)到生活處處有法律。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確認(rèn)識(shí)法律的保護(hù)和規(guī)范作用，能夠使用法律常識(shí)規(guī)范自己的行為。教法學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、導(dǎo)入新課我們常說“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓?！蹦敲磭?guó)法指的是什么呢？它和家規(guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？[設(shè)計(jì)意圖]：使用導(dǎo)入語直接導(dǎo)入。二、講授新課【法律是什么】1、展示圖片：圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2、思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些法律有關(guān)呢？3、過渡語：這些活動(dòng)都要受法律的約束，也會(huì)受法律的保護(hù)。那么，法律究竟是什么呢？4、法律大家談：法律是什么？請(qǐng)你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓?duì)法律的認(rèn)識(shí)。[設(shè)計(jì)意圖]：談?wù)勛约簩?duì)法律的理解，對(duì)法律形成一個(gè)初步的概念5、歸納1：（1）法律保護(hù)我們的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝ィ瑢W(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？6、歸納2：（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、保護(hù)野生動(dòng)物。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?，學(xué)校和社會(huì)中有哪些義務(wù)呢？7、總結(jié)：法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。[設(shè)計(jì)意圖]：以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，并便于學(xué)生從具體生活中進(jìn)行思考的感悟?！痉膳c道德】1、探究與分享：判斷下列情景屬于道德、法律還是紀(jì)律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個(gè)座位嗎？（2）無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！2、真知灼見：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？3、播放視頻：《成都法院公開審判毒品大案：三名主犯被判死刑》4、羅列：違反法律的后果。5、比一比：法律、道德與紀(jì)律的區(qū)別。[設(shè)計(jì)意圖]：以具體的情景作為材料，讓學(xué)生正確區(qū)分道德、法律和紀(jì)律，并從具體事例中去思考、分析它們之間的區(qū)別，加深理解。6、小提示：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。7、道德無用論：有人說，法律在規(guī)范人的行為方面已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，沒有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)道德了。你覺得道德有沒有用呢？（辯論）8、女子買18件衣服旅游后退貨，律師：無損可退。討論：你是如何看待這名女子的做法的？在法律約束的范圍之外，我們應(yīng)該怎么做？9、總結(jié)：道德與法律，是基本的社會(huì)規(guī)則。對(duì)社會(huì)而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺守法，還應(yīng)該要遵守社會(huì)道德，做一個(gè)有道德的人。10、小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。[設(shè)計(jì)意圖]：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量做到有理有據(jù)，從辯論中認(rèn)識(shí)到道德的作用，并形成道德與法律缺一不可的正確觀念?！旧顣r(shí)時(shí)處處有法律】1、出示圖片，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說說這些場(chǎng)景與哪些法律有關(guān)？[設(shè)計(jì)意圖]：圖片思考導(dǎo)入。2、小組競(jìng)答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù)呢？我國(guó)有哪些法律呢？[設(shè)計(jì)意圖]：采取小組競(jìng)答的方式提高學(xué)生的參與積極性。3、播放視頻《一生相伴哪些法律在保護(hù)你？》4、法律無時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。5、法律無處不在：圖片展示（1）工廠里：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》（2）道路上：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》（3）超市內(nèi)：《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（4）學(xué)校中：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》6、法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場(chǎng)景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。[設(shè)計(jì)意圖]：通過不同場(chǎng)景中的法律認(rèn)識(shí)到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法律的保護(hù)和約束。7、小采訪：請(qǐng)你采訪一下家人或親戚，了解他們的工作和生活都涉及哪些法律。（1）我的姑姑是老師：《中華人民共和國(guó)教師法》（2）我的叔叔是軍人：《中華人民共和國(guó)現(xiàn)役軍官法》（3）我的媽媽在經(jīng)營(yíng)一家餐飲：《中華人民共和國(guó)食品安全法》8、生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影9、學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)應(yīng)的法律用線連起來。（課本第8頁活動(dòng)園）[設(shè)計(jì)意圖]：通過連線，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用起來，加深對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)功能的認(rèn)識(shí)和了解，樹立生活離不開法律的意識(shí)。課堂小結(jié)在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，