專題3 運(yùn)動(dòng)和力-教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

專題3運(yùn)動(dòng)和力專項(xiàng)復(fù)習(xí)〔學(xué)問點(diǎn)梳理〕第1課時(shí)讓小車運(yùn)動(dòng)起來物體都有一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力。物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下、水往低處流……都是由于重力的作用。供應(yīng)動(dòng)力可以使小車啟動(dòng)，施加阻力使運(yùn)動(dòng)的小車靜止。車的類型和動(dòng)力：類型動(dòng)力小推車推力馬車馬拉自行車腳蹬小轎車汽油高鐵動(dòng)車電力在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系試驗(yàn)時(shí)，拉力的大小用墊圈的個(gè)數(shù)來表示。第2課時(shí)用氣球驅(qū)動(dòng)小車氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。第3課時(shí)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，外形很簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變,在外形轉(zhuǎn)變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來外形的力，這個(gè)力叫彈力。用橡筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圏數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。第4課時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)爭(zhēng)辯運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工具。彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，示數(shù)也越大”的特點(diǎn)制成的。彈簧測(cè)力計(jì)由提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤五部分組成。力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱“牛”，用符號(hào)“N”表示。1牛約等于100克的力。它是以英國(guó)有名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)留意：拿起測(cè)力計(jì)，先檢査指針是不是指在“0”位置；（調(diào)零）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（平視）測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)值。（量程）跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。第5課時(shí)運(yùn)動(dòng)與摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。滑動(dòng)摩擦力要遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。物體間接觸面光滑，摩擦力越小；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越小。自行車上需要增大摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋；自行車上需要減小摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？增大摩擦力減小摩擦力①鞋底的花紋②道路結(jié)冰時(shí)，給車子輪胎加上防滑鏈③塑料瓶蓋上有一些豎紋④車子陷在泥里，掂上草，使車子出來⑤乒乓球拍上粘貼橡膠使接觸面變粗糙①車子軸承上加上潤(rùn)滑油②氣墊船③磁懸浮列車④行李箱下裝有輪子⑤軸內(nèi)安裝滾珠第6課時(shí)運(yùn)動(dòng)的小車飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，咆哮的狂風(fēng)將大樹連根拔起，奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)……，它們都具有能量。任何物體工作都需要能量，假如沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命。我們的日常生活中存在著各種形式的能量，運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長(zhǎng)的橡皮筋……，都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。第7課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車（一）設(shè)計(jì)制作的一般流程：明確問題：明確設(shè)計(jì)什么，用途是什么，具體要求是什么。制訂方案：頭腦風(fēng)暴，爭(zhēng)辯會(huì)遇到什么問題，怎樣解決，制訂最優(yōu)方案。實(shí)施方案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，依據(jù)方案加工制作，匯報(bào)呈現(xiàn)。評(píng)估與改進(jìn)：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估、打分、反思方案、制作以及整個(gè)過程存在的問題，并進(jìn)一步改進(jìn)。賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避開打滑；要設(shè)計(jì)力氣很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低。第8課時(shí)設(shè)計(jì)制作小車（二）依據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車的步驟。確定組裝步驟。選擇材料和工具。加工材料。組裝。調(diào)試。匯報(bào)、測(cè)試的內(nèi)容。匯報(bào)設(shè)計(jì)思路。呈現(xiàn)設(shè)計(jì)圖。介紹組裝流程。測(cè)試小車。假如氣球小車沒有打滑問題，車身越輕越好，可以用泡沫塑料當(dāng)車板。【專項(xiàng)習(xí)題】一、選擇題1．（2022秋·浙江臺(tái)州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）設(shè)計(jì)制作小車的基本步驟是（

）。①明確問題

②制定方案

③實(shí)施方案

④評(píng)估與改進(jìn)A．①②④③ B．①②③④ C．①③②④2．（2022秋·浙江金華·四班級(jí)統(tǒng)考期末）一個(gè)雞蛋大約重50克，它的重力大約是（

）。A．0.5N B．1.0N C．1.5N3．（2022秋·山東濰坊·四班級(jí)期末）如圖，掛兩個(gè)墊圈剛好使小車動(dòng)起來，假如把小車的輪子固定住，使它不能滾動(dòng)，同樣掛兩個(gè)墊圈，那么小車（

）。A．剛好運(yùn)動(dòng)起來 B．不能運(yùn)動(dòng) C．運(yùn)動(dòng)得更快4．（2022秋·浙江金華·四班級(jí)期末）北京冬奧會(huì)冰壺賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員為了讓冰壺前進(jìn)得更遠(yuǎn)。不停地在冰壺前面刷冰，目的就是為了冰壺和冰面之間的摩擦力（

）。A．增大 B．削減 C．無法轉(zhuǎn)變5．（2022秋·湖南邵陽(yáng)·四班級(jí)統(tǒng)考期末）下列物體的運(yùn)動(dòng)屬于彈力運(yùn)動(dòng)的是（

）。A．放鞭炮 B．火車前進(jìn) C．皮球在地上彈起來6．（2022秋·河北滄州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A．橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大B．當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來的外形后，彈力還存在C．車輪不打滑時(shí)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有關(guān)7．（2022秋·全國(guó)·四班級(jí)期末）依據(jù)設(shè)計(jì)圖制作一輛小車，正確的步驟是（

）。A．選擇材料和工具→確定組裝步驟→加工材料→調(diào)試→組裝B．確定組裝步驟→選擇材料和工具→加工材料→組裝→調(diào)試C．確定組裝步驟→選擇材料和工具→組裝→加工材料→調(diào)試8．（2021秋·浙江湖州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）下面（

）的運(yùn)動(dòng)不是靠反沖力。A．噴氣式飛機(jī) B．火箭 C．弓箭9．（2022秋·浙江杭州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）火箭向下噴出大量高溫、高壓氣體升空。向下噴氣時(shí)，反沖力方向（

）。A．向下 B．向上 C．水平向右10．（2020秋·湖南邵陽(yáng)·四班級(jí)統(tǒng)考期末）測(cè)量摩擦力的大小可以用（

）。A．天平秤 B．水平尺 C．測(cè)力計(jì)11．（2022秋·浙江金華·四班級(jí)期末）磁懸浮列車減小摩擦力的方法是（

）。A．給接觸面加潤(rùn)滑油B．使接觸面分別C．變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦12．（2022秋·山東濱州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）小剛同學(xué)制作的氣球小車比其他同學(xué)的氣球小車跑的近，他認(rèn)為可能和“氣球大小”有關(guān)。請(qǐng)問這屬于科學(xué)實(shí)踐中的（

）。A．提出問題 B．建立猜想 C．試驗(yàn)驗(yàn)證13．（2021秋·浙江溫州·四班級(jí)期末）下列說法中，正確的是（

）。A．在制作小賽車的過程中首先要留意車輪的材質(zhì)B．小車運(yùn)動(dòng)的方向都是向前的，與繞橡皮筋的方向無關(guān)C．賽車的車身重心很低是為了行駛穩(wěn)定14．（2022秋·浙江衢州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）下列小車的設(shè)計(jì)中，不能增大摩擦力的是（

）。A．輪胎上凹凸不平的花紋 B．賽車車輪大而且寬 C．車身輕松15．（2022秋·山東濱州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）明明的爸爸是大貨車司機(jī)，在某段山路，即將行駛一段比較陡峭的下坡時(shí)，你會(huì)提示他（

）。A．從坡頂向下行駛時(shí)就開頭輕踩剎車 B．快到坡底時(shí)猛踩剎車 C．不踩剎車，省油16．（2022秋·浙江杭州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）下列哪個(gè)物體具有的能量形式與其他不同（

）A．飛行的子彈 B．運(yùn)動(dòng)的小車 C．燃燒的煤炭17．（2022秋·山東濱州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的力的大小是（

）。A．5．4N B．4．6N C．4．3N18．（2022秋·廣西欽州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）使用氣球驅(qū)動(dòng)小車時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的方向和氣球內(nèi)空氣噴出的方向（

）。A．相同 B．無關(guān) C．相反19．（2022秋·浙江溫州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）要想使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，就要給小車供應(yīng)（

）。A．足夠大的阻力 B．足夠大的動(dòng)力 C．足夠大的桌子20．（2022秋·山東濰坊·四班級(jí)期末）小明用沒有調(diào)零（指針在“0”刻度以上）的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力，測(cè)得大小為4牛，則這個(gè)物體的實(shí)際重力為（

）。A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛二、填空題21．（2022秋·浙江金華·四班級(jí)統(tǒng)考期末）________是將物體吸引向地面的力。22．（2022秋·廣西欽州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）力的大小可以用()來測(cè)量。23．（2022秋·甘肅隴南·四班級(jí)統(tǒng)考期末）科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“________”作為力的單位，簡(jiǎn)稱“________”用符號(hào)N來表示。24．（2022秋·湖南邵陽(yáng)·四班級(jí)統(tǒng)考期末）火箭是靠________力來運(yùn)動(dòng)的。25．（2021秋·陜西渭南·四班級(jí)統(tǒng)考期末）充氣的氣球具有()，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。26．（2022秋·浙江衢州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）設(shè)計(jì)制作小車需要經(jīng)受“明確問題”→______→“實(shí)施方案”→“評(píng)估與______”等幾個(gè)基本步驟。27．（2022秋·山東菏澤·五班級(jí)統(tǒng)考期末）物體由于__________吸引而受到的向下的拉力或者壓力，這個(gè)力就是__________。28．（2022秋·浙江金華·五班級(jí)統(tǒng)考期末）一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，有()和滾動(dòng)兩種方式。29．（2022秋·四川眉山·四班級(jí)?？计谀⒋底銡獾臍馇蚬潭ㄔ谛≤嚿希蜷_氣嘴，氣球會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和氣體噴出方向()的力，這個(gè)力叫()。30．（2022秋·山東濱州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）____________是測(cè)量力大小的一種工具，科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用____________作為力的單位，簡(jiǎn)稱____________，用字母____________表示。三、推斷題31．（2022秋·河南商丘·四班級(jí)統(tǒng)考期末）火箭放射時(shí)，會(huì)向下噴出氣體，同時(shí)受到一個(gè)向上的反沖力。()32．（2022秋·浙江衢州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）在水平的桌面上用繩子和墊圈拉動(dòng)小車，小車受到拉力，就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。()33．（2022秋·湖北孝感·六班級(jí)統(tǒng)考期中）同一輛小車從不同坡度的斜面上下滑，滑出的距離是一樣的。()34．（2022秋·山東濱州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）牛頓在前人科學(xué)試驗(yàn)和觀測(cè)的基礎(chǔ)上，提出了萬(wàn)有引力定律。()35．（2022秋·四班級(jí)課時(shí)練習(xí)）小伴侶從滑梯上滑下來是由于受到重力的作用。()36．（2022秋·浙江溫州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）要把輪胎移動(dòng)到100米開外的地方，最省力的方法是拖過去。()37．（2022秋·廣西欽州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）樹葉很輕，它不會(huì)受到重力的作用。()38．（2022秋·江蘇徐州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）“神舟十三”飛船中的宇航員在太空中不受到重力的作用。()39．（2022秋·重慶黔江·四班級(jí)統(tǒng)考期末）衣褲松緊帶、票夾、弓箭等物體都是利用了物體的彈力。()40．（2022秋·甘肅隴南·四班級(jí)統(tǒng)考期末）放鞭炮時(shí)鞭炮向上沖的力是彈力。()四、連線題41．（2022秋·全國(guó)·四班級(jí)期末）返回艙是航天員的“駕駛室”，當(dāng)宇航員完成航天任務(wù)，會(huì)乘坐返回艙返回地球。在此過程中，返回艙會(huì)與地球大氣層產(chǎn)生巨大的摩擦力。請(qǐng)你通過連線的方式，下列生活中的設(shè)計(jì)哪些是為了削減摩擦力，哪些是為了增大摩擦力。鞋底的紋路

磁懸浮列車

汽車輪胎防滑鏈

塑料瓶蓋上豎紋增大摩擦力

減小摩擦力五、試驗(yàn)題（2022秋·浙江溫州·四班級(jí)統(tǒng)考期末）文文受到滑雪的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了一個(gè)斜坡撞擊試驗(yàn)進(jìn)行了探究，如下圖所示：從三個(gè)不同坡度的斜面上釋放小車，讓小車撞擊木塊，測(cè)量木塊滑行的距離。

坡度大小小車滑下速度木塊滑行的距離（厘米）第一次其次次第三次第一次其次次第三次大快快快182119較大較慢較慢較慢13▲12小慢慢慢67742．在這個(gè)試驗(yàn)中，下列做法不正確的是（

）A．每次試驗(yàn)，木塊和小車都要放在同一地方B．木塊被撞前和被撞后的位置都要做好標(biāo)記C．每一個(gè)坡度上讓小車滑一次就夠了43．小車從不同坡度下滑，木塊被撞擊滑行的距離也不同，這是由于（

）。A．坡度大時(shí)，小車滑下速度快，具有的能量大B．坡度大時(shí)，小車滑下速度慢，具有的能量小C．坡度小時(shí)，小車滑下速度慢，具有的能量大44．文文在記錄數(shù)據(jù)時(shí)不當(dāng)心漏填了一個(gè)數(shù)值，你認(rèn)為最有可能的是（

）。A．18 B．8 C．14（2022秋·浙江紹興·四班級(jí)統(tǒng)考期末）爭(zhēng)辯運(yùn)動(dòng)和力下面是某小組同學(xué)做的“爭(zhēng)辯小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系”的試驗(yàn)記錄表，請(qǐng)結(jié)合試驗(yàn)記錄表和圖片回答相關(guān)問題。試驗(yàn)序號(hào)拉力大?。▔|圈個(gè)數(shù)）從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間（秒）第1次第2次第3次選擇的數(shù)據(jù)快慢挨次11不動(dòng)不動(dòng)不動(dòng)223．283．173．153．203342．252．152．112．172460．970．990．980．98145．拉動(dòng)小車的力來源于墊圈的________（填力的名稱）。46．在試驗(yàn)中，細(xì)繩要拴在小車車頭的________位置，拉力的方向才會(huì)與小車前進(jìn)的方向全都，否則小車很簡(jiǎn)潔跑偏。47．拉小車的細(xì)繩較合適的長(zhǎng)度約為（

）。A．小車的長(zhǎng)度 B．桌子的高度 C．試驗(yàn)同學(xué)的身高48．通過試驗(yàn)，我們可以得出下面的結(jié)論（選擇）。①假如拉力太?。?個(gè)墊圈），那么()。②假如拉力大到肯定程度（2個(gè)墊圈），那么()③拉力越大（墊圈數(shù)越多），()。A．小車不會(huì)動(dòng)

B．小車開頭運(yùn)動(dòng)

C．小車運(yùn)動(dòng)得越快49．除了上述的力以外，我們還爭(zhēng)辯了用_______________、______________驅(qū)動(dòng)小車，讓小車運(yùn)動(dòng)起來（填不同的力的名稱）（2022秋·浙江金華·四班級(jí)統(tǒng)考期末）讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度處滑下，沿不同材料的平面運(yùn)動(dòng)，小車最終停留的位置如下圖所示。50．之所以要讓小車從斜面上同一高度滑下，目的是使小車滑到水平面時(shí)具有相等的________；51．試驗(yàn)觀看到小車在鋪墊_________的軌道上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這是由于小車受到的摩擦力________；52．通過這個(gè)試驗(yàn)我們發(fā)覺，可以通過（

）來減小摩擦力。A．加快運(yùn)動(dòng)速度B．使接觸面光滑C．減小物體質(zhì)量53．冬天，北方路面經(jīng)常結(jié)冰，小明每次出行都當(dāng)心翼翼，生怕滑倒。通過這個(gè)試驗(yàn)，你有什么好方法幫幫他？_____________六、綜合題（2022秋·四班級(jí)課時(shí)練習(xí)）某探究小組想設(shè)計(jì)并制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小車，經(jīng)過爭(zhēng)辯同學(xué)們提出了不同的方案進(jìn)行制作，而小明想利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)，于是他制作了如圖的小車。54．在設(shè)計(jì)小車的過程中，下列不屬于有害摩擦的是（

）。A．車軸與車身之間的摩擦 B．輪胎與地面的摩擦C．車身與空氣之間的摩擦55．往氣球里充氣后放手，關(guān)于小車的運(yùn)動(dòng)，組里的其他同學(xué)提出了各自的想法，正確的是（

）。A．氣球小車會(huì)向左運(yùn)動(dòng) B．氣球小車會(huì)向右運(yùn)動(dòng) C．氣球小車沒有任何運(yùn)動(dòng)56．生活中和氣球小車一樣也是靠這樣的方式運(yùn)動(dòng)的物體是（

）。A．火車 B．陀螺 C．鞭炮57．為了讓小車行駛得更遠(yuǎn)，小明應(yīng)當(dāng)（

）。A．增加小車重量 B．使用更小的氣球 C．向氣球吹更多的氣58．用氣球驅(qū)動(dòng)小車，小車的運(yùn)動(dòng)速度是（

）。A．變快后變慢 B．先慢后變快 C．始終一樣快59．小明想讓自己的小車行駛得最遠(yuǎn)，請(qǐng)你幫他想出一種解決方法：（2022秋·云南昆明·四班級(jí)統(tǒng)考期末）在《運(yùn)動(dòng)與力》單元，我們進(jìn)行了很多好玩的爭(zhēng)辯，咱們來回想一下。圖一圖二圖三60．做圖一的試驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)覺：拉力越大（）。A．小車不動(dòng) B．小車運(yùn)動(dòng)越慢 C．小車運(yùn)動(dòng)越快61．圖二中，氣球的噴氣方向是向右，小車行駛的方向是（）。A．向上 B．向下 C．向左 D．向右62．與圖二中，小車的運(yùn)動(dòng)原理相同的是（）。A．火車 B．汽車 C．噴氣式飛機(jī)63．圖三的試驗(yàn)中，橡皮筋纏繞了2圈，小車行駛了26厘米，橡皮筋纏繞了6圈，小車行駛了113厘米，請(qǐng)推想橡皮筋纏繞了4圈，小車行駛的距離可能是（）。A．15厘米 B．8厘米 C．78厘米 D．不能確定64．（多選）要使小車行駛的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，可以（）。A．氣球吹得小一點(diǎn) B．氣球吹得大一點(diǎn)C．把小車放在毛巾上 D．增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)65．圖三驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)的力是（）。A．重力 B．拉力 C．彈力 D．反沖力參考答案：1．B【詳解】設(shè)計(jì)制作小車的基本步驟是明確問題、制訂方案、實(shí)施方案、評(píng)估與改進(jìn)，據(jù)此小車制作過程排序?yàn)椋好鞔_制作哪一種類型的動(dòng)力小車。設(shè)計(jì)小車。查找制作小車的材料。制作小車。試驗(yàn)并觀看小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，發(fā)覺問題。想方法解決測(cè)試動(dòng)力小車中消滅的問題。制作完成。2．A【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)在生活中常被稱為彈簧秤。彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的工具，科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位，簡(jiǎn)稱“?！保谩癗”表示。1牛約等于100克力。一個(gè)雞蛋大約重50克，它的重力大約是0.5N，所以A符合題意。3．B【詳解】掛兩個(gè)墊圈，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來，說明輪軸與桌面的滾動(dòng)摩擦力相當(dāng)于3個(gè)墊圈的重力。假如把小纜車的輪子固定住，使它不能滾動(dòng)，小車與桌面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，那么當(dāng)使用兩個(gè)墊圈拉小纜車時(shí)，小車不能運(yùn)動(dòng)，由于對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。4．B【詳解】當(dāng)物體重量相同時(shí)，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。運(yùn)動(dòng)員為了讓冰壺前進(jìn)得更遠(yuǎn)，不停地在冰壺前面刷冰，目的就是為了冰壺和冰面之間的摩擦力削減。5．C【詳解】像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，外形很簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變，在外形轉(zhuǎn)變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來外形的力，這個(gè)力叫彈力。皮球在地上彈起來利用了彈力運(yùn)動(dòng)；放鞭炮利用了反沖力運(yùn)動(dòng)；火車?yán)秒妱?dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力運(yùn)動(dòng)。6．B【詳解】選項(xiàng)A橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，正確；選項(xiàng)B當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來的外形后，彈力還存在，錯(cuò)誤；當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來的外形后，彈力就不存在了，由于沒有發(fā)生變形；選項(xiàng)C車輪不打滑時(shí)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有關(guān)，正確。7．B【詳解】動(dòng)手制作小車時(shí)，要做好分工，依據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車。繪制小車的設(shè)計(jì)圖時(shí)，要從多個(gè)角度畫出小車，更全面地反映它的結(jié)構(gòu)，還需要介紹一下小車的動(dòng)力方式、各部分所用材料、每種材料的加工方式和使用工具、各部分的連接方式等。制作小車的步驟：確定組裝步驟→選擇材料和工具→加工材料→組裝→調(diào)試。8．C【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫做反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。對(duì)反沖力的生疏，噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。弓箭利用了彈力原理。9．B【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，叫反沖力。火箭升空利用的反沖力的原理，火箭向下噴出大量高溫、高壓氣體升空。向下噴氣時(shí)，反沖力方向向上。10．C【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的工具。測(cè)量摩擦力的大小可以用測(cè)力計(jì)。天平秤測(cè)量重量的。水平尺主要用來檢測(cè)或測(cè)量水平和垂直度，所以C符合題意。11．B【詳解】當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，摩擦力大小與物體的重量有關(guān)，物體越重，摩擦力就越大。當(dāng)物體重量相同時(shí)，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。磁懸浮列車減小摩擦力的方法是使接觸面分別。12．B【詳解】科學(xué)探究的基本過程有提出問題，作出假設(shè)，制定方案，試驗(yàn)操作，得出結(jié)論，表達(dá)與溝通六個(gè)步驟。小剛同學(xué)制作的氣球小車比其他同學(xué)的氣球小車跑的近，他認(rèn)為可能和“氣球大小”有關(guān)，這屬于科學(xué)實(shí)踐中的建立猜想。13．C【詳解】A．動(dòng)力的選用是制作小賽車過程中首先要留意的，錯(cuò)誤；B．小車運(yùn)動(dòng)的方向都是向前的，與繞橡皮筋的方向是有關(guān)，錯(cuò)誤；C．賽車的車身重心很低是為了行駛穩(wěn)定，正確；所以C符合題意。14．C【詳解】摩擦力有利有弊，生活中我們依據(jù)需要來實(shí)行相應(yīng)的措施去增大有益摩擦，減小有害摩擦。比如輪胎上凹凸不平的花紋、賽車車輪大而且寬是為了增大摩擦力；車身輕松是為了減小摩擦力。15．A【詳解】明明的爸爸是大貨車司機(jī)，在某段山路，即將行駛一段比較陡峭的下坡時(shí)，應(yīng)當(dāng)從坡頂向下行駛時(shí)就開頭輕踩剎車，防止快到坡底時(shí)剎不住車。大貨車重量重，而且坡度大，所以大貨車的能量太大，簡(jiǎn)潔導(dǎo)致交通事故。16．C【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。飛行的子彈、運(yùn)動(dòng)的小車具有動(dòng)能，燃燒的煤炭具有熱能和光能。17．B【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)量力的大小的工具，運(yùn)用于物理力學(xué)，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構(gòu)成，利用彈簧的受力越大，伸得越長(zhǎng)的特性工作的。圖中測(cè)力計(jì)一個(gè)小格代表0.2N。指針在4和5之間過3個(gè)小格，測(cè)量的力是4．6N。18．C【詳解】氣球里氣體噴出時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。使用氣球驅(qū)動(dòng)小車時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的方向和氣球內(nèi)空氣噴出的方向相反，這是反沖力的特點(diǎn)。19．B【詳解】給物體施加力，可以轉(zhuǎn)變物體的外形或轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體運(yùn)動(dòng)速度的快慢和物體啟動(dòng)或停止。但是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，使物體啟動(dòng)或停止，需要給物體施加一個(gè)足夠的力。所以要想使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，就要給小車供應(yīng)足夠大的動(dòng)力。20．B【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的測(cè)量力的大小的工具。拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置。有一個(gè)指針在零刻度線以上的彈簧測(cè)力計(jì)，用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力是4牛，那么這個(gè)物體的實(shí)際重力小于4牛。21．重力【詳解】物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力，即地球吸引物體的力。重力的方向總是豎直向下的，不會(huì)轉(zhuǎn)變。22．測(cè)力計(jì)【詳解】力的大小用測(cè)力計(jì)來測(cè)量，體重計(jì)、彈簧秤是測(cè)量物體重量的工具。23．

牛頓

?！驹斀狻苛κ俏矬w間的相互作用，力有方向、大小和作用點(diǎn)三要素?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“?！保谩癗”表示。1牛約等于100克的力。24．反沖【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。火箭是靠反沖力來運(yùn)動(dòng)的。25．能量【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。充氣的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。26．

制定方案

改進(jìn)【詳解】設(shè)計(jì)制作小車的基本步驟是明確問題、制訂方案、實(shí)施方案、評(píng)估與改進(jìn)，據(jù)此小車制作過程排序?yàn)椋好鞔_制作哪一種類型的動(dòng)力小車。設(shè)計(jì)小車。查找制作小車的材料。制作小車。試驗(yàn)并觀看小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，發(fā)覺問題。想方法解決測(cè)試動(dòng)力小車中消滅的問題。制作完成。27．

地球

重力【詳解】物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。它是科學(xué)家牛頓發(fā)覺的。28．滑動(dòng)【詳解】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)潔機(jī)械，叫做斜面。物體在斜面上有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)與物體的外形和斜面的坡度有關(guān)。29．

相反

反沖力【詳解】將吹足氣的氣球固定在小車上，打開氣嘴，氣球會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和氣體噴出方向相反的力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是運(yùn)用反沖力運(yùn)動(dòng)的。反沖力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。30．

彈簧測(cè)力計(jì)

牛頓

牛

N【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)量力的大小的工具，運(yùn)用于物理力學(xué)，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構(gòu)成，利用彈簧的受力越大，伸得越長(zhǎng)的特性工作的。科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。31．√【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是運(yùn)用反沖力運(yùn)動(dòng)的?；鸺派鋾r(shí)，會(huì)向下噴出氣體，同時(shí)受到一個(gè)向上的反沖力。32．×【詳解】在水平的桌面上用繩子和墊圈拉動(dòng)小車，小車受到拉力，當(dāng)拉力達(dá)到小車運(yùn)動(dòng)起來的力時(shí)，小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來；當(dāng)拉力太小時(shí)，小車雖然受到拉力，但不肯定運(yùn)動(dòng)起來。33．×【詳解】從不同坡度的斜面上釋放小車，坡度越大，小車滑下后的速度越快，撞擊木塊的力氣也越大。通過試驗(yàn)可知，從不同坡度的斜面上釋放小車，坡度不同，小車滑出的距離不同，通常坡度越大，小車滑下后的速度越快，滑出的距離越長(zhǎng)。題目的說法是錯(cuò)誤的。34．√【詳解】在物理學(xué)進(jìn)展的過程中，很多物理學(xué)家的科學(xué)爭(zhēng)辯推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。牛頓在前人科學(xué)試驗(yàn)和觀測(cè)的基礎(chǔ)上，提出了萬(wàn)有引力定律，將地面上和天上物體的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)。35．√【詳解】小伴侶從滑梯上滑下，小伴侶相對(duì)于接觸面發(fā)生運(yùn)動(dòng)，因此小伴侶與接觸面之間存在摩擦力的作用。由于小伴侶在地面四周，因此受到重力作用。小伴侶從滑梯上滑下來是由于受到重力的作用，所以題干中說法是正確的。36．×【詳解】推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力和拉力都會(huì)使物體物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。要把輪胎移動(dòng)到100米開外的地方，最省力的方法是推過去，由于輪胎本身就是圓的，推過去可以省力。37．×【詳解】重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。地球四周的物體都會(huì)受到重力的作用，樹葉同樣受到重力的作用落向地面，題目的說法是錯(cuò)誤的。38．×【詳解】在太空中，宇航員處于失重狀態(tài)，但仍舊受重力的影響，所以本題錯(cuò)誤。39．√【詳解】物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能恢復(fù)原來外形的力，叫作彈力。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。這種說法正確。40．×【詳解】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是運(yùn)用反沖力運(yùn)動(dòng)的。放鞭炮時(shí)鞭炮向上沖的力是反沖力。41．【詳解】一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就想方法去增大摩擦力；當(dāng)人們不需要摩擦力時(shí)就想方法去減小摩擦力。鞋底的花紋、汽車的防滑鏈、塑料瓶蓋上的豎紋都是為了增大摩擦力，磁懸浮列車是為了削減摩擦力。42．C

43．A

44．C【分析】運(yùn)動(dòng)物體的能量跟質(zhì)量和速度有關(guān)，速度肯定，質(zhì)量越大，能量就越大；質(zhì)量相同，速度越大，能量越大。42．一般試驗(yàn)我們都會(huì)進(jìn)行兩到三次，這樣是為了讓試驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)，避開偶然性。所以每一個(gè)坡度上讓小車滑兩次到三次才行。43．運(yùn)動(dòng)物體的能量跟質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量相同，速度越大，能量越大。小車從不同坡度下滑，木塊被撞擊滑行的距離也不同。坡度大時(shí)，小車滑下速度快，具有的能量大44．依據(jù)題干可知，文文在記錄數(shù)據(jù)時(shí)不當(dāng)心漏填了一個(gè)數(shù)值，最有可能的是14，和第一次和第三次的試驗(yàn)數(shù)據(jù)不會(huì)差很多。45．重力

46．中間

47．B

48．

A

B

C

49．

反沖力

彈力【解析】45．物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力，即地球吸引物體的力。拉動(dòng)小車的力來源于墊圈的重力；46．拉動(dòng)小車的力來源于墊圈的重力；在試驗(yàn)中，細(xì)繩要拴在小車車頭的中間位置，拉力的方向才會(huì)與小車前進(jìn)的方向全都，否則小車很簡(jiǎn)潔跑偏。47．拉小車的細(xì)繩較合適的長(zhǎng)度約為桌子的高度；假如長(zhǎng)度過長(zhǎng)，那么小車就簡(jiǎn)潔受到墊圈的重力沖出去；48．通過試驗(yàn)，我們可知假如拉力太?。?個(gè)墊圈），那么小車不會(huì)動(dòng)；假如拉力大到肯定程度（2個(gè)墊圈），那么小車開頭運(yùn)動(dòng)；拉力越大（墊圈數(shù)越多），小車運(yùn)動(dòng)得越快；49．轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，使物體啟動(dòng)或停止，需要給物體施加一個(gè)足夠的力。除了上述的力以外，我們還爭(zhēng)辯了用反沖力、彈力驅(qū)動(dòng)小車，讓小車運(yùn)動(dòng)起來。50．速度

51．

玻璃

最小

52．B

53．在鞋底刻上凹凸不平的花紋【分析】當(dāng)接觸面的粗糙程度相