課題3制取氧氣（第2課時）（知識清單練習(xí)）（原卷版）2

課題3制取氧氣知識清單：一、裝置圖用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣二、高錳酸鉀制氧氣的操作步驟：①連：連接裝置，先下后上，從左到右的順序。②查：檢查裝置氣密性，。③裝：裝入藥品（藥匙或紙槽）試管口。④定：固定試管時，（防止生成的）鐵夾應(yīng)，導(dǎo)管伸入試管，。⑤點：加熱藥品，先使試管（），后在固體藥品部位用酒精燈外焰加熱。⑥收：收集氣體。三、收集排水法收集集氣瓶裝滿水倒扣在水中，導(dǎo)管略伸進(jìn)集氣瓶口，當(dāng)時開始收集（因為，會使得收集的氧氣不純）；當(dāng)，氧氣，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上(氧氣密度比空氣大，正放)，防止氣體逸出。向上排空氣法收集集氣瓶正放在桌面上，（），驗滿時，將，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿。⑦移：先將導(dǎo)管移出水面⑧熄：再停止加熱實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈，。四.檢驗和驗滿檢驗：用帶火星的木條，若，說明是；驗滿：用帶火星的木條，若，證明。多功能瓶在出氣口驗滿。五、實驗室制取氣體裝置發(fā)生裝置（考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）固體加熱型反應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱固液常溫型反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不加熱排水集氣法適合溶解性小，不與水反應(yīng)的氣體向上排空氣法適合密度大于空氣的氣體向下排空氣法適合密度小于空氣的氣體高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣過氧化氫制氧氣氣體從短管進(jìn)集氣瓶，水從長管排出氣體從長管進(jìn)集氣瓶，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)集氣瓶，空氣從長管排出一、選擇題1．（2023·河北保定·統(tǒng)考二模）如圖所示為實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗操作，其中不正確的是（） A．

檢查氣密性 B．

粉末藥品取用 C．

收集氧氣 D．

氧氣驗滿2．（2023貴州遵義二模）如圖是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B．C． D．3．（2023·湖南長沙·長沙市周南梅溪湖中學(xué)?？既＃嶒炇抑迫∧承怏w的裝置如圖。下列說法錯誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時添加液體藥品4．（2023云南祿豐市二模）某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小5．（2023·福建泉州·福建省泉州第一中學(xué)校考模擬預(yù)測）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A．實驗前先檢查裝置的氣密性，再裝藥品B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C．待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管6．（2023·河南·一模）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①，②，③。其中適用于實驗室制取氧氣的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③7．（2023廣東清遠(yuǎn)一模）下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A．排水法收集氧氣時，由a口進(jìn)氣 B．排空氣法收集氫氣時，由b口進(jìn)氣C．排水法收集氫氣時，由b口進(jìn)氣 D．排空氣法收集二氧化碳時，由a口進(jìn)氣8．（2023·吉林長春·校聯(lián)考模擬預(yù)測）實驗室用KMnO4制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（） A．檢查裝置氣密性 B．加熱KMnO4制O2 C．驗證O2已集滿 D．硫在O2中燃燒9．（2023·河南周口·河南省淮陽中學(xué)?？寄M預(yù)測）實驗是科學(xué)探究的重要手段。下列實驗操作正確的是（） A．氧氣驗滿 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．檢查裝置氣密性 D．傾倒液體

10.（2023·福建福州·福建省福州外國語學(xué)校校考三模）關(guān)于“加熱高錳酸鉀制取、并用排水法收集氧氣”的實驗，下列說法中不正確的是（）A．取用高錳酸鉀時將其送入試管底部，目的是防止試管底部破裂B．裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管C．等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻放出時再開始收集，目的是使收集的氧氣更純凈D．反應(yīng)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，目的是防止水倒吸，使炸裂試管10．（2023·江蘇泰州·校考三模）如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，下列說法正確的是

A．B和E組合可以用來實驗室制取并收集干燥的O2B．實驗室里用裝置A制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑C．圖F中集氣瓶內(nèi)盛少量水的作用是吸收二氧化硫，減少污染D．若用圖G裝置收集H2，無論排空法還是排水法，H2都從c端進(jìn)入11．（2023·海南?？凇そy(tǒng)考二模）小科根據(jù)所學(xué)知識，自制一臺“制氧器”，其裝置如圖所示。

下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．反應(yīng)倉中的液體藥品可以是過氧化氫溶液B．過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤C．過濾倉中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢D．該裝置可以隨時調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率12．（2023·重慶·模擬預(yù)測）下面是實驗室制取、收集、干燥和存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗室用雙氧水制取氧氣可使用裝置②B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放13.（2023·河北廊坊·統(tǒng)考二模）某小組利用下圖所示微型實驗裝置進(jìn)行實驗。

(1)將注射器中的液體注入玻璃管后，甲處反應(yīng)的化學(xué)方程式為。片刻后，在裝置尾部套上小氣球，請解釋小氣球逐漸變大的原因。(2)一段時間后，加熱乙處玻璃管，觀察到玻璃管內(nèi)的硫燃燒，該實驗現(xiàn)象是。14．（2023·河南信陽·校聯(lián)考模擬預(yù)測）如圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗。

(1)試管口棉花的作用是什么？(2)寫出檢驗氧氣集滿的方法。(3)寫出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。15．（2023·河南周口·統(tǒng)考三模）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

實驗室較環(huán)保的制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為；若用D裝置收集氧氣并在b口用帶火星的木條驗滿，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。1．（2023·黑龍江大慶·校考一模）現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。(1)A裝置中a儀器的名稱是。(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是，用B裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是，從A到E裝置中選擇收集該氣體的裝置(填序號，答出一種即可)。(3)現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。①制取NO2的發(fā)生裝置是(填序號)；②若用F裝置來收集NO2，氣體應(yīng)從接口(填序號)處進(jìn)入集氣瓶。2．（2023·北京石景山·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗1中，點燃酒精燈，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)實驗2中，木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是；燃燒后向集氣瓶中加入澄清石灰水的目的是。3．（2023·陜西·模擬預(yù)測）結(jié)合下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題。(1)儀器①的名稱是。(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。(3)用F裝置收集氫氣時，氣體應(yīng)該從(填“a”或“b”)端進(jìn)入。(4)常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取和收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖A～E中的(填序號)。液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，這說明氨氣具有的物理性質(zhì)。根據(jù)氨氣的性質(zhì)可推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是。4．（2023·山東青島·統(tǒng)考一模）化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題：(1)若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是(填字母序號)。(2)某氣體只能用E裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為。a．能與水反應(yīng)

b．能與空氣中的某些成分發(fā)生反應(yīng)

c．密度與空氣接近(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是(填數(shù)字序號)。實驗過程中，二氧化錳應(yīng)加入上圖裝置中的(填儀器名稱)。(4)F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項操作是。5．（2023·江西九江·統(tǒng)考三模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置為(填字母)。(3)醫(yī)院