云南省大理州祥云縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021～2022學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文（全卷四個(gè)大題，24個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘。）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.頒發(fā)（bān）遺囑（zhǔ）鐫刻（juān）抑揚(yáng)頓挫（yì）B.瀟灑（xiāo）輕盈（yíng）悄然（qiāo）殫精竭慮（dān）C.教誨（huǐ）熾紅（chì）秀頎（qí）銳不可當(dāng)（dāng）D.嶙峋（lín）蹣跚（pán）倔強(qiáng)（jué）潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn）【答案】A【解析】【分析】【詳解】B.悄然（qiāo）——qiǎo；C.教誨（huǐ）——huì；D.潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn）——qián；故選A。2.下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.警剔泄氣磅礴催枯拉朽 B.愚鈍膽怯锃亮正襟危坐C.倦怠狼籍辟邪縱橫絕蕩 D.推崇嶙峋雕鏤唯妙唯肖【答案】B【解析】【詳解】A．警剔——警惕，催枯拉朽——摧枯拉朽；C．狼籍——狼藉，縱橫絕蕩——縱橫決蕩；D．唯妙唯肖——惟妙惟肖；故選B。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A.新冠肺炎疫情已經(jīng)得到有效控制，可是最美逆行者的背影依然歷歷在目。B.為了盡快實(shí)現(xiàn)高鐵通車，技術(shù)調(diào)試人員以一絲不茍的精神嚴(yán)格把好最后的質(zhì)量關(guān)。C.魯迅先生的許多作品以獨(dú)特的視角對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題入木三分的進(jìn)行了揭示。D.百億企業(yè)“權(quán)健”經(jīng)媒體曝光后，衛(wèi)健委進(jìn)行了深入細(xì)致地調(diào)查，其內(nèi)幕真是危言聳聽(tīng)?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.歷歷在目，意思是指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。句中形容“最美逆行者的背影”仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前，正確；B.一絲不茍，做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。形容“技術(shù)調(diào)試人員嚴(yán)格把好最后的質(zhì)量關(guān)”正確；C.入木三分，原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。句中形容魯迅先生“對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題”見(jiàn)解深刻，使用正確；D.有誤，“危言聳聽(tīng)”指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。本句運(yùn)用不合語(yǔ)境，可用“駭人聽(tīng)聞”；故選D。4.對(duì)下列病句的病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)家高度重視食品安全問(wèn)題，相繼先后出臺(tái)了一系列政策措施，來(lái)確保民眾飲食安全。（語(yǔ)序不當(dāng)，“相繼”與“先后”對(duì)調(diào)順序）B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。（“在……中”和“常常能夠使”連用，使句子缺少主語(yǔ)）C.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，這是提高語(yǔ)文寫作水平的基礎(chǔ)。（“會(huì)不會(huì)”“能不能”和后面的句子形成兩面與對(duì)一面的矛盾）D.“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城”這一項(xiàng)工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。（“落實(shí)到位”和“宣講到位”語(yǔ)序顛倒）【答案】A【解析】【詳解】A．有誤，句子表意重復(fù)，應(yīng)將“相繼”與“先后”刪去一個(gè)；故選A。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①讀書，是人生的享受。②從春花秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。④在春秋默默交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。⑤把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。A.①⑤④②③ B.⑤①③②④ C.①⑤②④③ D.①②④③⑤【答案】D【解析】【詳解】本語(yǔ)段敘述讀書對(duì)生命的意義，①句是總起句，提出觀點(diǎn)。作為第一句；

②兩個(gè)“從上”句及④句都是具體讀書意的所在，從句意可判斷為④在②后；

③句中的“起起伏伏”正好承接上句中的”一波三折、百轉(zhuǎn)千回”；

⑤句小結(jié)段意，作為尾句。

綜合以上分析，可排序?yàn)棰佗冖堍邰荨?/p>

故選：D。6.下列文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)（）A.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出一位老人濃烈如火的情懷。B.《列夫?托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格的傳記作品，為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的肖像畫，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C.《記承天寺夜游》是唐代文學(xué)家蘇軾貶官黃州期間所寫。文章以“月光”為線索，根據(jù)作者行蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了一幅美麗月色圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。D.《愚公移山》選自《列子?湯問(wèn)》。本文為一篇寓言，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)定毅力，也說(shuō)明了要克服困難，就必須下定決心、堅(jiān)持奮斗的道理?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C.有誤，蘇軾是宋代文學(xué)家，不是唐代；故選C。7.根據(jù)提示或要求填空。①我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，_______________。（李清照《漁家傲》）②_______________，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）③《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，以景襯情，引發(fā)了詞人對(duì)年華流逝感傷的句子是：______________，______________。④孟子在《得道多助，失道寡助》一文中，指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)和治國(guó)成敗的三個(gè)重要因素，表明文章中心論點(diǎn)的句子是：______________，______________。⑤“不忘初心，牢記使命”，初心就是在經(jīng)歷過(guò)誘惑仍能在波瀾中保持那份平淡；在經(jīng)歷過(guò)失落后依然滿懷最初的希望；在孤獨(dú)與守望中依然執(zhí)著前行。請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句含“心”字的古詩(shī)詞（課內(nèi)外均可）____________，____________?！敬鸢浮竣?學(xué)詩(shī)謾有驚人句②.相顧無(wú)相識(shí)③.無(wú)可奈何花落去④.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑤.天時(shí)不如地利⑥.地利不如人和⑦.人生自古誰(shuí)無(wú)死⑧.留取丹心照汗青【解析】【分析】【詳解】“謾、顧、曾、燕、利”是易錯(cuò)字，注意正確書寫。含“心”字的古詩(shī)詞，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉等。二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含8～10題，共8分）8.閱讀材料，完成語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。材料1：新華社北京12月1日電昨天，在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第11屆常委會(huì)通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料2：“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐?！岸墓?jié)氣”指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，是中國(guó)傳統(tǒng)歷法及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字給材料1擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)（2）假如你所在的學(xué)校要舉辦有關(guān)“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”的活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你參照已給項(xiàng)目，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。A．“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”知識(shí)競(jìng)賽B．____________________________________________C．____________________________________________D．“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”專家講座【答案】（1）示例：“二十四節(jié)氣”被列入人類非遺代表作名錄。（2）①.“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”詩(shī)歌背誦比賽；②.以“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”為主題的手抄報(bào)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是給新聞擬寫標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題要注意抓住導(dǎo)語(yǔ)部分，然后用“對(duì)象+事件”的格式來(lái)回答，要注意字?jǐn)?shù)的要求。根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)部分“批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的‘二十四節(jié)氣’列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”可提取對(duì)象為：“二十四節(jié)氣”，事件是：列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。據(jù)此壓縮為：“二十四節(jié)氣”被列入非遺代表作名錄?！拘?wèn)2詳解】本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。如果題目中給出某些活動(dòng)，還要注意所補(bǔ)充活動(dòng)的格式要與之相同。要圍繞“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”來(lái)設(shè)計(jì)，還要體現(xiàn)語(yǔ)文性。示例：“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”講故事比賽；“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣”征文比賽。9.中華書法往往喻示做人的道理（1）你的同桌因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，即將轉(zhuǎn)學(xué)。你希望同桌志存高遠(yuǎn)，方正質(zhì)樸，扎實(shí)穩(wěn)重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈(zèng)予他的一幅是（）A.隸書 B.草書C.楷書 D.行書（2）請(qǐng)你把上一題中的四個(gè)字用正楷準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在下列格子內(nèi)。【答案】（1）C（2）志存高遠(yuǎn)【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】分析題干要求，“方正質(zhì)樸，扎實(shí)穩(wěn)重”是楷書的特點(diǎn)；故選C。【小問(wèn)2詳解】解答本題注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確即可；“遠(yuǎn)”的簡(jiǎn)體字是“遠(yuǎn)”。10.名著閱讀?！続】他的身體是魁梧奇?zhèn)サ?，像老虎一樣?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來(lái)不會(huì)覺(jué)得疲乏。據(jù)說(shuō)在長(zhǎng)征中，他曾經(jīng)攜帶許多傷兵?！綛】他在哥老會(huì)的聲望，是全國(guó)皆知的。據(jù)紅軍說(shuō)，他可以赤手空拳到隨便哪一個(gè)鄉(xiāng)村去，通知哥老會(huì)，組成一支軍隊(duì)?！綜】他憎惡富人這一件事情，已經(jīng)成為傳奇?！瓝?jù)說(shuō)，地主士紳們只要聽(tīng)到他距離他們還有兩百里路的消息，即使在南京軍隊(duì)嚴(yán)密保護(hù)的地方，也往往爭(zhēng)先逃避，因?yàn)樗拿艚菔谴蠹抑赖?。?）以上語(yǔ)段出自《紅星照耀中國(guó)》，該書又名《___________》，作者是埃德加·斯諾。（2）語(yǔ)段中的他是_________。【答案】（1）西行漫記（2）賀龍【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和理解。閱讀所給三個(gè)語(yǔ)段，根據(jù)其介紹的人物特征及事件，如“身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍”“他在哥老會(huì)的聲望，是全國(guó)皆知的”“他憎惡富人這一件事情，已經(jīng)成為傳奇”，可知語(yǔ)段中的他是賀龍。語(yǔ)段A中的“身體是魁梧奇?zhèn)サ?，像老虎一樣?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來(lái)不會(huì)覺(jué)得疲乏”等句寫出賀龍是一個(gè)身體健旺的人；語(yǔ)段B中的“他在哥老會(huì)的聲望，是全國(guó)皆知的”寫賀龍威望極高，“可以赤手空拳到隨便哪一個(gè)鄉(xiāng)村去，通知哥老會(huì)，組成一支軍隊(duì)”寫賀龍不僅威望高，而且英勇善戰(zhàn)，有號(hào)召力；語(yǔ)段C中的“他憎惡富人這一件事情，已經(jīng)成為傳奇”“地主士紳們只要聽(tīng)到他距離他們還有兩百里路的消息，即使在南京軍隊(duì)嚴(yán)密保護(hù)的地方，也往往爭(zhēng)先逃避”寫賀龍是個(gè)嫉惡如仇的人。三、閱讀（本大題含11～23小題，共32分）(一)詩(shī)歌賞析。閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11.詩(shī)句中的______一詞奠定了整首詩(shī)的感情基調(diào)。12.請(qǐng)賞析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”兩句詩(shī)?！敬鸢浮?1.最愛(ài)。12.本句運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法，“早鶯”“新燕”“爭(zhēng)”“啄”寫出了錢塘湖早春的活力與生機(jī)，描繪了一派欣欣向榮的景象，表達(dá)作者對(duì)錢塘湖早春風(fēng)光的喜愛(ài)之情和喜悅心情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查詩(shī)句理解。（1）最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤：湖東景色，令人流連忘返，最為可愛(ài)的，還是那綠楊掩映的白沙堤。（2）尾聯(lián)“最愛(ài)”兩個(gè)字直抒胸臆，點(diǎn)明了作者對(duì)西湖早春景色的喜愛(ài)之情，故“最愛(ài)”一詞奠定了整首詩(shī)的感情基調(diào)?！?2題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥：幾只黃鶯，爭(zhēng)先飛往向陽(yáng)樹(shù)木，誰(shuí)家燕子，為筑新巢銜來(lái)春泥？（2）賞析。賞析思路：手法，內(nèi)容分析，作用，感情?！盃?zhēng)”是人的行為，這里用來(lái)形容“早鶯”“新燕”，這是把他們擬人化了，運(yùn)用了擬人修辭。“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)描繪了早鶯、新燕爭(zhēng)著向陽(yáng)的暖樹(shù)、銜泥筑巢的景象，寫出了錢塘湖早春的活力與生機(jī)，描繪了一派欣欣向榮的景象，進(jìn)而表達(dá)作者對(duì)錢塘湖早春風(fēng)光的喜愛(ài)之情和喜悅心情。這一聯(lián)上下兩句字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶修辭，句式整齊，朗朗上口，富有韻律美。（二）文言文閱讀完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自《孟子?告子下》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采折節(jié)下賢人厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（選自《史記》）13.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）行拂亂其所為_(kāi)________（2）人恒過(guò)_________（3）身自耕作_________（4）越王勾踐反國(guó)_________14.翻譯下面的句子。（1）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（2）女忘會(huì)稽之恥邪？15.甲文中，一個(gè)國(guó)家要想避免“滅亡”的命運(yùn)，必須具備：_____。乙文越王最終滅掉吳國(guó)的原因是：_____。16.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，你從中受到怎樣的啟示？【答案】13.①.違背；②.犯錯(cuò)誤；③.親自；④.同“返”，返回。14.（1）內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（2）你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎？15.①.內(nèi)有法家拂士，外有敵國(guó)外患；②.能夠臥薪嘗膽，居安思危，禮賢下士，與百姓同甘共苦。16.生活中，我們每個(gè)人都要有憂患意識(shí)，居安思危，或只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉才能成就大業(yè)。（言之有理即可）【解析】【分析】【13題詳解】本題考查文言實(shí)詞理解。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：使他的每一行動(dòng)都不如意。拂：違背；（2）句意為：人常常犯錯(cuò)。過(guò)：犯錯(cuò)誤；（3）句意為：他親自到田間種地。身：親自；（4）句意為：越王勾踐回到越國(guó)。反：同“返”，返回?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）困：困苦。于：在。衡，通“橫”，梗塞，指不順。作：奮起，指有所作為。征，征驗(yàn)，征兆。色，顏面，面色。發(fā)于聲：言語(yǔ)上有抒發(fā)，意為言語(yǔ)憤激。喻，知曉，明白。（2）女：通“汝”，你恥：恥辱。邪：通“耶”，嗎?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。從甲文“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”可知，一個(gè)國(guó)家國(guó)內(nèi)有法家拂士，國(guó)外有敵國(guó)外患，才能使一個(gè)國(guó)家具有憂患意識(shí)，避免滅亡的命運(yùn)。從乙文“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”可知，臥薪嘗膽，苦思焦慮；從“衣不重采折節(jié)下賢人厚遇賓客”可知，禮賢下士；從“身自耕作”“振貧吊死，與百姓同其勞”可知，與百姓同甘共苦?！?6題詳解】本題考查啟示。甲文的中心是“生于憂患，死于安樂(lè)”，乙文的主題是“臥薪嘗膽”，這兩者都有憂患意識(shí)。從甲文的論證來(lái)看，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”；乙文越王勾踐歷盡艱苦才復(fù)國(guó)成功；這兩者都蘊(yùn)含著只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉才能成就大業(yè)的道理。選擇一點(diǎn)來(lái)談即可。示例：一個(gè)人要成就大事，一定要經(jīng)歷許多艱難困苦的磨煉，只有經(jīng)歷艱難困苦，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，才能鍛煉意志，增長(zhǎng)才干，擔(dān)當(dāng)大任。安逸享樂(lè)，在溫室里成長(zhǎng)，則不能養(yǎng)成克服困難，擺脫逆境的能力，會(huì)在困難面前束手無(wú)策，遇挫折、逆境則消沉絕望，往往導(dǎo)致滅亡。越王勾踐失國(guó)復(fù)國(guó)的教訓(xùn)就是很好地例子。點(diǎn)睛】參考譯文：甲：舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了。乙：吳王赦免了越王以后，越王勾踐回到越國(guó)，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺(jué)之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對(duì)自己說(shuō)：“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色。他對(duì)待賢明的人畢恭畢敬，對(duì)待賓客厚禮相贈(zèng)，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后終于打敗了吳國(guó)。（三）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。關(guān)于新冠疫苗，你了解多少？①國(guó)家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示，截至4月3日，各地累計(jì)接種新冠病毒疫苗13667.7萬(wàn)劑次。目前，我國(guó)已有5款新冠病毒疫苗獲批使用。這5款疫苗有何區(qū)別？打哪個(gè)品種更好？②按技術(shù)路線劃分，5款疫苗分為三類：一是滅活疫苗，包括國(guó)藥中生北京公司、國(guó)藥中生武漢公司、北京科興中維公司生產(chǎn)的3款滅活疫苗；二是腺病毒載體疫苗，為天津康希諾公司生產(chǎn)的5型腺病毒載體疫苗；三是重組蛋白疫苗，為重組新型冠狀病毒疫苗（CHO細(xì)胞）。③這三類疫苗有什么區(qū)別呢？（一）滅活疫苗是將培養(yǎng)擴(kuò)增的活病毒通過(guò)物理和化學(xué)的方法殺滅以后，經(jīng)過(guò)系列純化技術(shù)制備的疫苗。國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專班專家組副組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士王軍志介紹，其主要特點(diǎn)是疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構(gòu)比較相似，免疫應(yīng)答也比較強(qiáng)，具有良好的安全性。疫苗比較穩(wěn)定，能在2—8攝氏度的環(huán)境中保存兩到三年，運(yùn)輸方便；采取兩針免疫。（二）腺病毒載體疫苗是采取5型腺病毒作為載體，導(dǎo)入新冠病毒抗原基因，通過(guò)生物反應(yīng)器制成活載體疫苗。王軍志說(shuō)，疫苗制備工藝相對(duì)比較簡(jiǎn)單，研發(fā)成本和生產(chǎn)成本比較低，因?yàn)樗窃谖覀儑?guó)家原有的5型腺病毒埃博拉疫苗這個(gè)平臺(tái)基礎(chǔ)上研發(fā)成功的。疫苗能很好地誘導(dǎo)抗體產(chǎn)生，增強(qiáng)細(xì)胞免疫；可以采取單針免疫。（三）重組蛋白疫苗是將最有效的抗原成分通過(guò)基因工程的方法，在體外細(xì)胞中來(lái)表達(dá)。體外細(xì)胞是工程細(xì)胞株在生物制品中常用到的細(xì)胞，類似于工業(yè)發(fā)酵的方式，最后制成疫苗。中國(guó)科學(xué)院微生物所研究員嚴(yán)景華介紹，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程是蛋白表達(dá)和純化的過(guò)程，沒(méi)有活病毒參與，所以生產(chǎn)過(guò)程是安全的，也容易大規(guī)模生產(chǎn)。從過(guò)去重組蛋白疫苗的使用過(guò)程和前期實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，重組蛋白疫苗安全性是可以保證的，不良反應(yīng)率比較低。疫苗采取2—8攝氏度冷藏，對(duì)運(yùn)輸和儲(chǔ)存條件要求低；采取兩到三針免疫。④這三類疫苗哪種疫苗更有效？國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專班專家組副組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士王軍志表示，三種路線的新冠病毒疫苗各有特色，無(wú)論采用什么樣的技術(shù)路線，最重要是結(jié)合抗原本身的特性、病原體本身的特性，采用適合的工藝研制出安全有效、質(zhì)量可控的疫苗，是疫苗成功的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家衛(wèi)健委疾控局一級(jí)巡視員賀青華說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)上市新冠病毒疫苗都是經(jīng)過(guò)藥監(jiān)部門審查批準(zhǔn)的，其安全性、有效性都是有一定數(shù)據(jù)做支撐的，可以放心接種。⑤那么，單針和雙針怎么選？中國(guó)疾控中心研究員邵一鳴介紹，對(duì)于有臨時(shí)或緊急任務(wù)需要前往疫區(qū)、卻沒(méi)有足夠時(shí)間等待的人群，更適合注射單針腺病毒載體疫苗。此外，單針接種能避免因各種原因打不上第二針，造成免疫效果不好。單針疫苗也有不足之處。邵一鳴提示，單針腺病毒載體疫苗誘導(dǎo)的免疫反應(yīng)強(qiáng)度一般弱于兩針疫苗，在預(yù)防早期流行病毒時(shí)沒(méi)問(wèn)題，換成后期突變病毒時(shí)，保護(hù)效率大多會(huì)下降。所以，選擇疫苗時(shí)，要根據(jù)需保護(hù)人群的具體情況，結(jié)合當(dāng)?shù)亓餍胁《镜淖钚卤O(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合判斷、科學(xué)決策。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）17.找出第⑤段劃線句子中最能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。18.第②段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？試分析在文章中的表達(dá)作用。19.文章③④⑤的順序能否調(diào)換，請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬鸢浮?7.答案：示例一：大多；“大多”表示大多數(shù)情況下，但也存在有其他少部分情況。準(zhǔn)確地說(shuō)明了單針腺病毒載體疫苗換成后期突變病毒時(shí)，保護(hù)效率下降的程度。使說(shuō)明更嚴(yán)謹(jǐn)。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。示例二：一般；“一般”表示普遍情況，但不排除有特殊情況存在。準(zhǔn)確說(shuō)明了單針疫苗誘導(dǎo)的免疫反應(yīng)程度弱于兩針疫苗是普遍現(xiàn)象，但也會(huì)存在特殊情況。使說(shuō)明更嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。18.第②段運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，條理清楚地說(shuō)明了我國(guó)五款獲批使用的疫苗類別，使文章更清晰，更具說(shuō)服力。19.不能調(diào)換，這三個(gè)段落分別從疫苗的區(qū)別、有效性及選擇的三個(gè)方面對(duì)五款疫苗進(jìn)行了介紹，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。如果調(diào)換順序，不符合邏輯規(guī)律，所以不能調(diào)換?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言要準(zhǔn)確和科學(xué)。文章第5段畫線句子“單針腺病毒載體疫苗誘導(dǎo)的免疫反應(yīng)強(qiáng)度一般弱于兩針疫苗，在預(yù)防早期流行病毒時(shí)沒(méi)問(wèn)題，換成后期突變病毒時(shí)，保護(hù)效率大多會(huì)下降”中的“一般”和“大多”兩個(gè)詞?！耙话恪笔侵竿ǔＧ闆r，是普遍的情況，是說(shuō)在通常的情況下，單針疫苗誘導(dǎo)的免疫反應(yīng)程度是要弱于兩針疫苗的，但也不排除有特殊情況，使說(shuō)明的內(nèi)容更加符合客觀實(shí)際，這個(gè)詞語(yǔ)的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性的特點(diǎn)?！按蠖唷笔侵傅囟鄶?shù)的情況下，是說(shuō)單針腺病毒載體疫苗換成后期突變病毒時(shí)，保護(hù)效率多數(shù)會(huì)出現(xiàn)下降的情況，但也不排除少部分不下降的情況，使說(shuō)明的內(nèi)容更加符合客觀實(shí)際?！按蠖唷币辉~的使用，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性的特點(diǎn)。【18題詳解】考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。閱讀文章第2段，根據(jù)“按技術(shù)路線劃分，5款疫苗分為三類……”可知，主要運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，其作用是分門別類、條理清楚地說(shuō)明了我國(guó)獲批使用的疫苗種類，從而使說(shuō)明更有條理性。【19題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明順序的理解與分析。文章第3段說(shuō)明的是這三類疫苗有什么區(qū)別；第4段介紹的是三類疫苗哪種疫苗有效性；第5段介紹的是單針和雙針怎么選的問(wèn)題。由此可知，這三個(gè)段落分別從疫苗的區(qū)別、有效性及選擇三個(gè)方面對(duì)五款疫苗進(jìn)行了介紹，采用的是邏輯順序，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。所以是不能調(diào)換順序的。（四）（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老屋行云①有幾個(gè)年頭沒(méi)有回老家了，今年清明時(shí)節(jié)，我便隨幾個(gè)兒時(shí)的朋友回了趟老家。②一進(jìn)村口，我不由得像那個(gè)向陽(yáng)的暖風(fēng)口望去。那里便是老屋的居所，那里會(huì)有一縷炊煙繚繞，煙里飄來(lái)飯的香味。每到我瘋玩的肚子餓了的時(shí)候就會(huì)朝著老屋去看，看到了那縷炊煙，就知道能吃飯了，便趕快往家跑。我的母親也必然是站在大門口在眺望，或是在等待著我們幾個(gè)孩子和父親回家吃飯。③離家門口還老遠(yuǎn)我就會(huì)喊一聲“媽”，然后直嚷著“餓”跑進(jìn)了門，這時(shí)母親總是面露微笑，慈祥的看著我說(shuō)：“快去洗手，你爹回來(lái)就吃?！雹芸山裉炷抢锸裁匆部床坏?，只能望到那個(gè)土坡，那土坡黃得有點(diǎn)泛白，就像一位久病虛弱的老人，就那么直直的懸掛在藍(lán)天下。那藍(lán)天也藍(lán)得有點(diǎn)不像話，居然連一絲云霧都找不到，藍(lán)得有點(diǎn)讓人感覺(jué)不真實(shí)。就連那平時(shí)飛來(lái)飛去的烏鴉、喜鵲、麻雀，也似乎看不見(jiàn)飛翔。那里很安靜，靜得有點(diǎn)瘆人。⑤老屋離我越來(lái)越近了，我的心反而一陣忐忑。走進(jìn)院落，我的心徹底亂了。那個(gè)干凈、整潔、齊楚的院落不見(jiàn)了。大門就像寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的一位老人，孤零零地立在那里，顯出無(wú)盡的滄桑與凄涼。大門一邊的院墻倒塌了，那磚頭碎片像被人遺棄的垃圾，滾了一坡。院子里雜草叢生，廢紙片、啤酒瓶、石頭、柴棍扔得到處都是。那兩間老屋像兩位孤寂的老人在默默的承受著這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。⑥記得每天中午，母親早已做好了飯，父親也回來(lái)了，在等我們這些還沒(méi)有放學(xué)的孩子回家吃飯。母親總是拿一小板凳坐在門口，那里很暖和，被太陽(yáng)曬得熱哄哄的。父親也總是坐在另一邊抽著那永遠(yuǎn)抽不夠的旱煙卷。院子總被父親收拾的干干凈凈，沒(méi)有一根雜草。母親還在院畔種著一圈花。每到夏秋之際，老屋就徜徉在花的海洋里了。⑦可是，現(xiàn)在老屋不僅沒(méi)有被人收拾的跡象，就連那一直站在電線上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完的喜鵲、麻雀也不見(jiàn)一只。老屋窗欞上的窗紙?jiān)缫哑瞥闪艘粋€(gè)個(gè)的黑洞，就像穿著一件凌亂不堪的破衣服一樣，門上掛著一把銹跡斑斑的鐵鎖。滿院的蕭索，滿院的荒涼，我的心也不免悲涼起來(lái)。⑧老屋曾是那樣的溫馨。這里有我的快樂(lè)，有我們一家人的歡聲笑語(yǔ)。這里培植、沉淀著我們一家人濃濃的親情。那一景景，一幕幕，仿佛就在眼前，那樣的清晰，那樣的溫馨，那樣的令人難以忘懷。⑨我沒(méi)有打開(kāi)那鎖，我甚至沒(méi)有動(dòng)院子里的一棵雜草，慢慢地退了出來(lái)，我不愿再打擾老屋的清凈，也不愿打破這里的一切。我知道這里不會(huì)有人回來(lái)住了，我們這些孩子都在城里，早已有了另一個(gè)溫暖的小屋。就連父親也在母親離開(kāi)我們的時(shí)候，被我們接到了城里。這里除了還有一點(diǎn)回憶之外，已變得無(wú)牽無(wú)掛了。⑩老屋就像一位風(fēng)燭殘年的老人，在生老病死的自然規(guī)律里，慢慢的一天天的在變老，直到死亡，她失去了曾經(jīng)無(wú)可替代的價(jià)值。它的存在，甚至有些多余。?我又想到人，我們每個(gè)人都不正像這老屋嗎？有過(guò)童年、壯年、老年，我們也有過(guò)輝煌的時(shí)代，我們也曾是那么的重要，無(wú)可替代。但我們也會(huì)老，老了的我們同樣什么也做不了了。老了的我們難道也像這老屋一樣已顯多余的等待死亡，或者理所當(dāng)然、理直氣壯地享受子女的孝順嗎？?不，我們?nèi)烁衔莶灰粯?。我們不能活成老屋那樣，在死亡的等待中承受煎熬，我們可以趁著還未老，去創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造我們一生一世也用不完的價(jià)值，創(chuàng)造那永不過(guò)時(shí)的價(jià)值。我們活在世上一趟，不能像老屋一樣，只留下了一些回憶，我們還應(yīng)該留下點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西，比如文章，比如字畫，還比如寶貴的經(jīng)驗(yàn)……?要離開(kāi)老屋了，我的心已不像起初那樣的悲涼了。春風(fēng)歡快的吻來(lái)，一陣清爽從心底升起。天還是那樣的清澈，那樣的湛藍(lán)。我不再去想那老屋了，貪婪的享受著這清新自然、暖和柔順的鄉(xiāng)村才特有的空氣。（摘自中國(guó)作家網(wǎng)，有刪改）20.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括老屋在“我”記憶中有哪些“溫馨”的印記？21.第⑤段劃線句“老屋離我越來(lái)越近了”，為什么“我的心反而一陣忐忑”？22.請(qǐng)結(jié)合文意分析下列句中加點(diǎn)詞的作用。要離開(kāi)老屋了，我的心已不像起初那樣的悲涼了。23.新農(nóng)村建設(shè)，老百姓的住房條件越來(lái)越好。大批老屋閑置，逐漸破敗。有人認(rèn)為老屋應(yīng)該推倒還原成土地；有人認(rèn)為老屋有“無(wú)可替代的價(jià)值”，應(yīng)保存下來(lái)。你贊同哪種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮?0.①母親會(huì)站在向陽(yáng)的暖風(fēng)口、老屋的大門口，等待丈夫和孩子回家吃飯。②在父母的料理下，老屋干凈整潔。③母親在老屋暖烘烘的太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，父親在她旁邊抽旱煙卷。④母親在院里種一圈花。每到夏秋之際，老屋就徜徉在花的海洋里了。⑤老屋周圍到處有飛來(lái)飛去的烏鴉、喜鵲、麻雀。答出其中三點(diǎn)即可。21.清明節(jié)回老家，離老屋越來(lái)越近，睹物思人，可母親已逝，內(nèi)心動(dòng)蕩不安；遠(yuǎn)望老屋，土坡黃的泛白，藍(lán)天藍(lán)的讓人感覺(jué)不真實(shí)，四周寂靜得有點(diǎn)瘆人，讓人內(nèi)心忐忑；現(xiàn)實(shí)老屋的環(huán)境蕭索、荒涼和心中美好的記憶，形成強(qiáng)烈的反差，所以“我的心反而一陣的忐忑”。22.①“起初”指“當(dāng)初”之意，“我”看到老屋滿院的蕭索和荒涼時(shí)心中悲涼起來(lái)，與下文“我”的不那樣悲涼形成對(duì)比，為深化主題做鋪墊。②“悲涼”是“悲傷、凄涼”之意，表達(dá)“我”此時(shí)情感的變化，已從“悲涼”轉(zhuǎn)為“積極開(kāi)朗”，也明白了人的一生應(yīng)該樂(lè)觀自信，積極向上，努力創(chuàng)造生命價(jià)值的道理，突出文章主題。23.示例一：應(yīng)該保存下來(lái)?？梢詫⑦@些老屋進(jìn)行修整，變得牢固美觀；可以用來(lái)開(kāi)民宿，也可以把它開(kāi)發(fā)為學(xué)生的校外活動(dòng)實(shí)踐基地等，這樣既保留了老屋在人們心中的美好記憶，也可以它他不再閑置，重新煥發(fā)了老屋的生命活力。示例二：應(yīng)該將這些老屋推倒，開(kāi)發(fā)成土地。積極響應(yīng)國(guó)家“退耕還林”“退住還地”的號(hào)召，將閑置土地開(kāi)發(fā)利用，種植糧食或栽植樹(shù)木，還自然“綠水青山”，這樣既做到了可持續(xù)發(fā)展，又能保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知和概括。文中圍繞“老屋”寫了作者的回憶，在②③回憶了“母親站在大門口眺望，等待著我們幾個(gè)孩子和父親回家吃飯”的場(chǎng)景，第④段寫了“平時(shí)飛來(lái)飛去的烏鴉、喜鵲、麻雀”，第⑤段寫在父母的照料下“那個(gè)干凈整潔、齊楚的院落”，第⑥段寫每天中午，“母親總是拿一小板凳坐在門口，那里很暖和，被太陽(yáng)曬得熱烘烘的。父親也總是坐在另一邊抽著那永遠(yuǎn)抽不夠的早煙卷”，還有“院子總被父親收拾得干干凈凈，沒(méi)有一根雜草。母親還在院里種著一圈花”等。可分條概括作答。【21題詳解】此題考查的是對(duì)人物心情的理解。雖然老屋留給了作者很多的回憶，但這次清明節(jié)回家，已物是人非，昔日在村口佇立的母親已經(jīng)不再人世，結(jié)合第④段“只能望到那個(gè)土坡，那土坡黃得有點(diǎn)泛白，就像一位久病虛弱的老人，就那么直直的懸掛在藍(lán)天下。那藍(lán)天也藍(lán)得有點(diǎn)不像話，居然連一絲云霧都找不到，藍(lán)得有點(diǎn)讓人感覺(jué)不真實(shí)。就連那平時(shí)飛來(lái)飛去的烏鴉、喜鵲、麻雀，也似乎看不見(jiàn)飛翔。那里很安靜，靜得有點(diǎn)瘆人”理解，與作者記憶中的景象截然不同，此情此景讓作者感到心情悲涼，所以“我的心反而一陣的忐忑”。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】此題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的理解?！耙x開(kāi)老屋了，我的心已不像起初那樣的悲涼了”句中的“起初”是當(dāng)初的意思，作者剛回到老屋時(shí)，想到了逝去的母親，看到了故鄉(xiāng)老屋的凄涼凌亂，于是內(nèi)心產(chǎn)生了“悲涼”的感覺(jué)，所以“起初”的感情和文章最后的感情形成對(duì)比，為作者抒發(fā)感慨做鋪墊。作者在目睹老屋的變化后，內(nèi)心產(chǎn)生了許多感慨，然而作者畢竟是一個(gè)豁達(dá)的人，從?段“我們?nèi)烁衔莶灰粯印⑽覀儾荒芑畛衫衔菽菢?，在死亡的等待中承受煎熬、我們可以趁著還未老，去創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造我們一生一世也用不完的價(jià)值，創(chuàng)造那永不過(guò)時(shí)的價(jià)值”一句我們可以看出此時(shí)作者的心理變化，他已經(jīng)不再糾結(jié)于對(duì)老屋的感傷，而是變成了一種積極向上的人生態(tài)度。【23題詳解】此題屬于開(kāi)放性試題。解答時(shí)結(jié)合題目，首先確定自己的觀點(diǎn)，然后找出充足的理由來(lái)闡述即可。示例：①我認(rèn)為應(yīng)該保存下來(lái)。因?yàn)槔衔葜斜４媪嗽S多美好的回憶，寄托了人們對(duì)往事和親人的溫馨的回憶。老屋的建筑風(fēng)格也是一種美好，這些都具有無(wú)可替代的價(jià)值。所以我們應(yīng)該將老屋保存下來(lái)。②認(rèn)為不應(yīng)該保存下來(lái)。大批老屋閑置，逐漸破敗，再加上無(wú)人打理，對(duì)于我們美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是一種影響，所以我們可以將其推倒，再重新規(guī)劃，讓我們的農(nóng)村風(fēng)貌變得更好。四、作文（40分）24