5本章復(fù)習(xí)與測試（原卷版）2

一、選擇題1、下列關(guān)于壓強的說法中正確的是（）A．用久的菜刀要磨一磨，是通過減小菜刀刃部的受力面積來增大壓強的B．?dāng)r河壩設(shè)計成下寬上窄，利用了液體壓強大小隨深度增加而減小的原理C．在物理學(xué)史上，馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮螠y量出了大氣壓強的準(zhǔn)確數(shù)值D．飛機升力是由于機翼上表面的空氣流速小于下表面的空氣流速產(chǎn)生的2、題圖是某攔河大壩的截面示意圖。則A點受到水的壓強是（g取10N/kg）（）

A．B．C． D．3、如圖所示的實例中，為了減少壓強的是（）A．圖釘尖做得很尖B．鐵軌鋪在路枕上C.斧頭刃做得很薄D.推土機土鏟做得很鋒利4、將盛水的燒瓶加熱，水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，并迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示。關(guān)于燒瓶內(nèi)的水，下列分析正確的是（）A．一直沸騰，澆上冷水時，水面氣壓增大，水會停止沸騰B．先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓增大，水會再次沸騰C．因沒有繼續(xù)加熱，澆上冷水時，水的內(nèi)能減小，不會沸騰D．先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓減小，水會再次沸騰5、為了解決“H”形地下通道中間過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如圖四種方案，圖中黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過道頂?shù)?4小時工作電風(fēng)扇，其中既有效又節(jié)能的是（）A．B．C． D．6、如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為3∶2，底面積之比為2∶3，則它們的質(zhì)量mA∶mB和對地面的壓強pA∶pB分別為（）A．mA∶mB=2∶3，pA∶pB=2∶3B．mA∶mB=1∶1，pA∶pB=2∶3C．mA∶mB=3∶2，pA∶pB=1∶1D．mA∶mB=1∶1，pA∶pB=3∶27、如圖所示，質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有2kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上。已知容器壁的厚度可忽略不計，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，則（）A．容器對桌面的壓力大于30NB．容器對桌面的壓強為3×104PaC．水對A點的壓強為2×103PaD．水對容器底的壓力350N8、如圖所示，一密閉容器放在桌面上，如圖（a）所示，此時液體對容器底的壓力為F1，容器對桌面的壓強為p1，將容器倒立放置，此時沒體對容器底的壓力為F2，容器對桌面的壓強為p2，如圖（b）所示。則下列說法正確的是（）A．F1=F2，p1=p2 B．F1>F2，p1<p2C．F1>F2，p1>p2 D．F1<F2，p1<p29、某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度．將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K．已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度分別為h1、h2，則下列說法正確的是（）A．右邊液體的密度B．右邊液體的密度C．實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空D．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差不會改變10、如圖，將錐形瓶放在面積為S1的水平桌面上，已知錐形瓶的質(zhì)量為m1、底面積為S2；當(dāng)往錐形瓶中倒入密度ρ、質(zhì)量為m2的液體后，液面高度為h，則下列說法不正確的是（）A．液體對錐形瓶底的壓強為ρghB．液體對推形瓶底的壓力為ρghS2C．錐形瓶對水平桌面的壓強為D．錐形瓶對水平桌面的壓力為（m1+m2）g二、填空題11、位于陜西涇陽的鄭國渠，是我國古代三大水利工程之一、如圖是鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個；當(dāng)水不流動時，水對A點的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強。12、一款環(huán)保共享電動汽車滿載時總質(zhì)量為900kg，輪胎與地面的總接觸面積為300cm2，靜止在水平馬路上時，路面受到的壓力F=N，壓強p1=Pa；若該車不慎陷入路邊松軟的水平草坪，此時電動汽車對地面的壓強p2p1（選填“大于”，“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。13、如圖是頗具名氣的云南建水紫砂陶茶壺，壺蓋上有一個小孔，小孔的作用是使壺內(nèi)液面上方的壓強大氣壓強（選填“大于”“小于”或“等于”）。若茶壺和水的總質(zhì)量為0.5kg，壺底與桌面的接觸面積為5cm2，壺對水平桌面的壓強為Pa。14、如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜置在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對容器底的壓強為Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，容器對水平桌面的壓強將，水對容器底的壓力將（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。15、質(zhì)量和底面積相同的甲、乙、丙三個容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的三種液體，放入三個完全相同的正方體A、B、C后靜止如圖所示。則三個正方體受到的浮力FAFC，三個正方體底部受到的壓強PBPC，桌面受到的壓力關(guān)系為F甲F乙。三、實驗探究題16、某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是；（2）如圖1，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為6N；（3）如圖2，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度后，計算活塞的橫截面積為；（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差偏大，請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的原因；（5）針對以上實驗帶來的誤差，小明對該實驗進行了改進采用了圖示3裝置，將該注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯與水的總質(zhì)量為4.1kg；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出2.2kg水時，活塞又開始向右滑動，則活塞與注射器筒之間的摩擦力為N，所測大氣壓的值應(yīng)為Pa。17、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗：（1）實驗中小明是通過比較來判斷壓力作用效果；（2）通過比較填序號兩圖，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，，壓力的作用效果越明顯；（3）將圖丙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強和圖丁中木板受到的壓強的大小關(guān)系為：。（選填“”、“”或“”）；（4）小明與小紅進行實驗交流時，小明說我還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，小明分別采用如圖2①、②所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示，小紅指出圖（選填“①”或“②”）的方法不合理，原因是該方法。18、如圖所示，是“研究液體內(nèi)部壓強”的實驗：（1）該實驗是通過來反映被測壓強大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過方法可以進行調(diào)節(jié)；A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)加適量水（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與有關(guān)；比較實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)；（4）如果保持乙實驗中探頭浸在液體中深度不變，然后將橡皮膜朝向不同方向，U形管兩側(cè)液面（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)高度差的變化。說明在同種液體中，同一深度不同方向壓強。（選填“相同”或“不同”）四、計算題19、如圖為高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上帶有一個帽子為限壓閥。當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時，鍋內(nèi)的氣體會頂起限壓閥逸出一部分，使鍋內(nèi)氣體壓強減小，保證高壓鍋安全使用。已知空心柱小孔橫截面積為10mm2,大氣壓為1.0×105Pa，高壓鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強最大為1.8×105Pa。(g取10N/kg)(1)用此高壓鍋燒水至沸騰時，水的溫度(填“大于”“小于”或“等于”)100℃。(2)計算高壓鍋工作時鍋內(nèi)外氣體的最大壓強差。(3)計算限壓閥的質(zhì)量。20、滑雪中包含了許多科學(xué)原理：當(dāng)滑雪者在雪地上快速滑行時，在人和滑雪板壓力的作用下，白雪中小孔內(nèi)充滿的空氣會被逼出，形成一層氣墊。但這層氣墊只能維持一段很短的時間。已知每塊滑雪板的質(zhì)量為1千克，且與地面