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文檔簡介
第二十四章圓24.1圓的有關(guān)性質(zhì)24.1.4圓周角學習目標1.了解圓周角的概念,會敘述并證明圓周角定理.(難點)2.掌握圓周角定理及推論,并運用它們解決簡單的幾何問題.(重點)3.探索“圓周角與圓心角的關(guān)系”,通過轉(zhuǎn)化來解決一般問題的方法.(難點)1、什么叫圓心角?2、圓心角的度數(shù)與它所對的弧的度數(shù)有什么關(guān)系?3、請同學們畫一個圓并畫圓心角。OABOABP問題:當∠AOB的頂點O運動時,頂點與圓的位置關(guān)系會產(chǎn)生哪幾種情況?請你畫出圖來加以說明。OABPABPO舊知回顧一、圓周角知識講解定義:頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角.(兩個條件必須同時具備,缺一不可)ABCO頂點在圓內(nèi)頂點在圓外圓周角圓心角·COABCOBCABABCOABCOBAA想一想:下列各圖中的∠BAC是否為圓周角,并簡述理由.(2)(1)(3)(5)(6)C(4)邊AC沒有與圓相交圓周角O二、圓周角定理及其推論想一想:1.圖中圓心角∠BOC與圓周角∠BAC存在怎樣的數(shù)量關(guān)系.2.是不是所有的圓心角和圓周角都符合這個數(shù)量關(guān)系呢?需要滿足什么樣的條件呢?ABCO(1)當圓心O在∠BAC的一邊上時(特殊情形)OA=OC∠A=∠C∠BOC=∠A+∠CABCOOABDOAC(2)圓心O在∠BAC的內(nèi)部時CODO(3)當圓心O在∠BAC的外部時AB圓周角定理一條弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半.推論1
在同圓和等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,相等的圓周角所對的弧也相等。想一想:怎樣證明等弧所對的圓周角相等呢?通過一道題目來探討一下.A1A2A3ABCO如圖,點A、B、C、D在同一個圓上,AC、BD為四邊形ABCD的對角線.
若AB=AD,則∠1與∠2是否相等,為什么?⌒
⌒
⌒
⌒解:∠1=∠2.推論2半圓或直徑所對的圓周角是直角;90°的圓周角所對的弦是直徑.想一想:如圖,點A,B,C,D在同一個圓上,AC,BD為四邊形ABCD的對角線.若AC是半圓,∠ADC=
,∠ABC=
.90°90°若AC是直徑,例如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,∠ACD=600,∠ADC=700,求∠APC的度數(shù).解:連接BC,∠ACB﹦90°,∠BCD=∠ACB-∠ACD=900-600=300。
又∵∠BAD=
∠BCD=
300,
∴∠APC=∠BAD+∠ADC=300+700=1000。ABCDOP.隨堂訓練1.判斷:(1)同一個圓中等弧所對的圓周角相等.()(2)相等的弦所對的圓周角也相等.()(3)90°的角所對的弦是直徑.()(4)同弦所對的圓周角相等.()√×××2.如圖,∠A=50°,∠ABC=60°,BD是⊙O的直徑,則∠AEB=()
A.70°
B.110°C.90°
D.120°ACBODEB3.如圖,AB是⊙O的直徑,
C,D是圓上的兩點,∠ABD=40°,則∠BCD=___.50°4.已知△ABC的三個頂點在⊙O上,∠BAC=50°,∠ABC=47°,則∠AOB=
.ABOCDBACO166°5.如圖,已知圓心角∠AOB=100°,則圓周角∠ACB=
,∠ADB=
.DAOCB130°50°6.如圖,△ABC的頂點A,B,C都在⊙O上,∠C=30°,AB=2,則⊙O的半徑是
.CABO解析:連接OA,OB.∵∠C=30°,∴∠AOB=60°.又∵OA=OB
,∴△AOB是等邊三角形.∴OA=OB=AB=2,即⊙O的半徑為2.27.如圖,點A、B、D、E在⊙O上,弦AE、BD的延長線相交于點C.若AB是⊙O的直徑,D是BC的中點.(1)試判斷AB、AC之間的大小關(guān)系,并給出證明;解:AB=AC.證明如下:連接AD,∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90°,即AD⊥BC.∵BD=DC,∴AD垂直平分BC,∴AB=AC.(2)在上述題設(shè)條件下,當△ABC為正三角形時,點E是否為AC的中點?為什么?解:當△ABC為正三角形時,E是AC的中點.理由如下:連接BE,∵AB為⊙O的直徑,∴∠BEA=90°,即BE⊥AC.∵△ABC為正三角形,∴AE=EC,即E是AC的中點.
8.如圖,⊙O的直徑AC為10cm,弦AD為6cm.(1)求DC的長;(2)若∠ADC的平分線交⊙O于B,
求AB、BC的長.B解:(1)∵AC是直徑,∴∠ADC=90°.在Rt△
ADC中,在Rt△ABC中,AB2+BC2=AC2,(2)∵AC是直徑,∴∠ABC=90°.∵BD平分∠ADC,∴∠ADB=∠CDB.又∵∠ACB=∠ADB,∠BAC=∠BDC
.∴∠BAC=∠ACB,∴AB=BC.B解答圓周角有關(guān)問題時,若題中出現(xiàn)“直徑”這個條件,則考慮構(gòu)造直角三角形來求解,即“見直徑得直角”.
歸納課堂小結(jié)圓心角類比圓周
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